【正文】 　　做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無(wú)理要求。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做到防微杜漸。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍和物品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。你為什么就不能主動(dòng)地來(lái)談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才!　　謝謝各位今天的光臨!散會(huì)。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，你們走進(jìn)了蒙城中學(xué)，走進(jìn)了七(7)班的教室?！　≌f(shuō)“歡迎”，是客套話。今天，大家來(lái)就是對(duì)我工作的有力的支持與配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭(zhēng)氣，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。mdash。mdash。所以教育子女需要我們最有力的配合。蒙城一中最早的名字就是蒙城中學(xué)。它是我縣歷史最悠久的學(xué)校，更是全省最為有名氣的學(xué)校之一，更是我們蒙城的最高學(xué)府所在，匯集著全縣乃至全市全省最為優(yōu)秀的教師，連續(xù)多年高中考的優(yōu)異成績(jī)和奇高的數(shù)字就能說(shuō)明這一點(diǎn)。更為榮幸的是今年進(jìn)入我校的學(xué)生擁有參與明年舉全縣之力打造的蒙城中學(xué)80年校慶的機(jī)會(huì)，這一活動(dòng)已經(jīng)列入了我縣明年要辦的十件大事。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，是一群教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富的中青年教師隊(duì)伍，無(wú)論知識(shí)水平和工作的責(zé)任心，還是教育教學(xué)藝術(shù)和技巧都毋庸置疑。說(shuō)明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可，我們相信，我們(7)班師生能攜手并進(jìn)，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀?！　　景嗉?jí)介紹】我班現(xiàn)有79名學(xué)生，加上我就是80人了。住校生16名，校外租房24人，三分之二的為農(nóng)村學(xué)生。學(xué)生入班的整體水平不是很高，當(dāng)然是在實(shí)驗(yàn)班中相比較而言，還有幾個(gè)是差距較大的。　　【治班理念】著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是樹良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。初中低年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)律，適合他們身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　他們學(xué)生習(xí)成績(jī)是參差不齊，如今一同升入新的學(xué)校。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍?！　♂槍?duì)班級(jí)目前的這種情況，我的帶班理念是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。　　有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！　∫皇顷P(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。①習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅僅是靠有多少的，而在于老師能做到細(xì)心的長(zhǎng)久的提醒?！　《莾A注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)生對(duì)我們一個(gè)班是七十九分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是百分之百，所以我從不敢輕易放棄一個(gè)學(xué)生。學(xué)期支持進(jìn)行理想教育和主題班會(huì)，小組合作學(xué)習(xí)，互幫互學(xué)，制定目標(biāo)，你追我趕，每次都有進(jìn)步。我知道，學(xué)生喜歡我就喜歡學(xué)習(xí)。我告訴學(xué)生：書要讀得多讀得雜讀得廣?！白x書百遍其義自見(jiàn)”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路?！　∷氖屈S荊棍下出好人。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，“黃荊棍”下，出的“好人”總是要多一些。我批評(píng)的學(xué)生，是跟我越打越親近。成為其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。紀(jì)律是典范，入班即靜學(xué)的要求已經(jīng)達(dá)到，從無(wú)在班級(jí)喧嘩打鬧現(xiàn)象。學(xué)校做為典型向家長(zhǎng)委員會(huì)推薦。讓每一個(gè)學(xué)生每一階段都能學(xué)生看到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)到成功的喜悅。明白遠(yuǎn)大的理想是不竭的動(dòng)力，扎實(shí)的行動(dòng)時(shí)成功的關(guān)鍵?！　〉掠ㄇ呷诵钠?。多次出現(xiàn)拾金不昧的優(yōu)秀學(xué)生，小到5角1元，多至數(shù)十元，每一個(gè)學(xué)生總是積極主動(dòng)的上交，值日班干總是及時(shí)表彰?！　徝滥芰Φ靡蕴岣?，勞動(dòng)技能得以提升。勞動(dòng)是一項(xiàng)重要的技能，不僅是要?jiǎng)趧?dòng)，還要愛(ài)勞動(dòng)，最后達(dá)到會(huì)勞動(dòng)?！　W(xué)生的交際能力和管理能力也得到了極大的提升。在管理中學(xué)會(huì)了溝通的技巧，學(xué)會(huì)了寬容理解，學(xué)會(huì)了交往的智慧?！　≈橇Πl(fā)展突飛猛進(jìn)，一躍成為實(shí)驗(yàn)班中的優(yōu)秀。從第一次月考和入班測(cè)試成績(jī)來(lái)分析，我們的孩子和前面班級(jí)的學(xué)生是有著較大差距的。期中考試再一次蟬聯(lián)這一榮耀，并進(jìn)一步向小四科擴(kuò)展。(個(gè)別學(xué)生登錯(cuò)分沒(méi)有被計(jì)算)。因而，我們要充分了解初中與小學(xué)到底都有哪些區(qū)別。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。　　初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系?！　≡趯W(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。不滿足于會(huì)解題，要窮究為什么這樣解。形象思維到的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。由于從小學(xué)到初中后，學(xué)習(xí)科目增多，如果還像小學(xué)那樣花那么多的時(shí)間學(xué)習(xí)的話，那時(shí)間肯定不夠。最關(guān)鍵的一點(diǎn)：晚上一定要安排時(shí)間學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要做好督促工作，可先完成家庭作業(yè)，再預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)等，不可看電視等?！　》?jǐn)?shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷　　抓差補(bǔ)缺上。但在初中，一旦學(xué)生的成績(jī)下滑后，再想搞上去，可以說(shuō)非常難。至少在我的工作生涯中，還沒(méi)看到多少成功的例子。　　正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對(duì)成績(jī)失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立，與同學(xué)不合群等等。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部，感到失望。有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。　　【生理心理特點(diǎn)】中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措?！　￠_(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、。　　剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)學(xué)生，普遍存在的問(wèn)題：　　(1)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性?！　?2)多數(shù)同學(xué)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，刻苦用心，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，不敢回答問(wèn)題，不敢問(wèn)問(wèn)題。甚至有的學(xué)生在上課期間，有偷偷用手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)象。對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂裝懂?！　?5)部分學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，有混日子的現(xiàn)象。這部分學(xué)