【正文】 量監(jiān)控的基礎(chǔ)性工作，為了完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)信息反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校定于每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次教師評學(xué)活動。一、教師評學(xué)的目的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)為主，勤奮刻苦，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和意志品質(zhì)； 掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)班級學(xué)生狀況，大力推進(jìn)因材施教，研究、探討人才培養(yǎng)的有效途徑； 為全面、客觀、公正地分析評價學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況等提供依據(jù)。三、教師評學(xué)的辦法（一）召開教師座談會議各教學(xué)系、各班班主任（輔導(dǎo)員）每學(xué)期要定期不定期召開本班所有代課教師會議，了解和掌握本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；要廣泛聽取代課教師意見，及時了解班內(nèi)情況；要研究和探討改進(jìn)方法，引導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。評學(xué)表包括3個一級指標(biāo)，10個二級指標(biāo)，單項(xiàng)指標(biāo)分值為10分，總計(jì)100分；任課教師根據(jù)所代班級的實(shí)際情況對每項(xiàng)指標(biāo)按A、B、C、D四個等級打分，每項(xiàng)最高分值為10分。四、教師評學(xué)的程序?qū)W校教師評學(xué)工作由教務(wù)處統(tǒng)一組織，各教學(xué)系（部）具體負(fù)責(zé)。任課教師對授課班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀總體評價，填寫《呂梁高等?？茖W(xué)校教師評學(xué)表》；《呂梁高等?？茖W(xué)校教師評學(xué)表》經(jīng)教師填寫后由各教學(xué)系（部）教研室進(jìn)行匯總，寫出分析說明，統(tǒng)一提交至所屬系（部）。各教學(xué)系（部）按班級進(jìn)行匯總，填寫《呂梁高等?？茖W(xué)校教師評學(xué)匯總表》，寫出教師評學(xué)情況分析報告，并提出相應(yīng)的建議和意見。同時，也將作為今后改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)檢查的參照依據(jù)。六、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 日評價項(xiàng)目評價指標(biāo)分值評價等級得分ABCD學(xué)習(xí)態(tài)度尊敬師長，虛心好學(xué)，聽課認(rèn)真，課堂情緒飽滿。10學(xué)習(xí)過程自學(xué)能力較好，能做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。10課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，思維活躍，踴躍發(fā)言。10課后常和老師交流，主動提問，積極參與輔導(dǎo)答疑。10較好地掌握本門課程基本知識、基本理論和基本技能。10合 計(jì)100對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析和今后教學(xué)工作改革建議：注：承擔(dān)2門或2門以上課程的教師，須按課程分別填寫評學(xué)表。，要求任課教師對每一班級分別給予評學(xué)，課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)的課程不參加評學(xué)。 200 學(xué)年第 學(xué)期填報系（部）： 填報人： 填表時間： 序號被評專業(yè)被評年級/班級應(yīng)參評教師數(shù)實(shí)參評教師數(shù)平均分評價等級排名系（部）主任審核意見：系（部）主任簽章： 年 月 日統(tǒng)計(jì)與分析：優(yōu)秀（90分以上） 班級數(shù) ，所占比例 %；良好（7589分） 班級數(shù) ，所占比例 %；一般（6074分） 班級數(shù) ，所占比例 %；較差（59分以下） 班級數(shù) ，所占比例 %。一、指導(dǎo)思想“教學(xué)信息員隊(duì)伍”是在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，為學(xué)校教學(xué)工作提供信息的群眾性組織。二、教學(xué)信息員的組織教學(xué)信息員由我校學(xué)生和教職工組成，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)。教務(wù)處每學(xué)期召開教學(xué)信息員會議，聽取意見和建議。教學(xué)信息員任期一年，到期可續(xù)任，如有特殊情況需臨時調(diào)整，應(yīng)由教學(xué)系（或信息員所在單位）報教務(wù)處備案后進(jìn)行調(diào)整。三、教學(xué)信息員的條件思想品德優(yōu)良，有參與教學(xué)管理的積極性，秉公辦事，敢于發(fā)表意見；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣； 團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，善于聯(lián)系老師和同學(xué)，能代表同學(xué)反映意見；有較強(qiáng)的綜合觀察、分析能力和信息處理能力以及較好的文字表達(dá)能力。反映學(xué)生對任課教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平的意見和建議，對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)（備課、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程設(shè)計(jì)、考試等）的意見和建議。反映學(xué)生在教學(xué)活動中存在的問題。五、教學(xué)信息員的管理教務(wù)處為受聘教學(xué)信息員提供有關(guān)學(xué)習(xí)文件和相關(guān)資料。根據(jù)教學(xué)信息員的工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面的情況，學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀教學(xué)信息員，每年予以獎勵。呂梁高等?？茖W(xué)校學(xué)生教學(xué)信息員推薦表姓　名性　別政治面貌系 別?！I(yè)班　 級聯(lián)系方式電話宿舍電話：　　　　　　　手機(jī)或小靈通：Email本人獲獎情況班主任意見 班主任（簽字）： 年　 月 　日教學(xué)系（部）意見系（部）蓋章 年 　月 　日教務(wù)處意見 處長（簽字）：　 　 　 　　年 月 日呂梁高等專科學(xué)校教師教學(xué)信息員推薦表姓　名性　別政治面貌系 別職 稱聯(lián)系電話本人獲獎情況教學(xué)系（部）意見系（部）蓋章 年　 月 　日教務(wù)處意見 處長（簽字）： 年　 月　 日呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)信息員反饋意見及處理記錄表意見題目反饋意見內(nèi)容 信息員： 年 月 日教務(wù)處意見處長： 年 月 日處理結(jié)果責(zé)任人： 年 月 日備注學(xué)校或教務(wù)處鑒定意見：負(fù)責(zé)人： 年 月 日呂梁高等?？茖W(xué)校教師教學(xué)評價暫行辦法（試行）校政字[2007]2號教師教學(xué)評價是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要措施，也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要內(nèi)容。第一條 評價目的通過教師教學(xué)評價，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)工作的規(guī)范化和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高，做到以評促教，以評促改，逐步培養(yǎng)和造就一批教學(xué)骨干隊(duì)伍；通過教師教學(xué)評價，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，促進(jìn)教師和學(xué)生的互動、信息反饋，不斷提高教師教學(xué)水平；通過教師教學(xué)評價，使教學(xué)管理部門了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為強(qiáng)化教學(xué)管理、增強(qiáng)決策的科學(xué)性提供重要依據(jù)。評價指標(biāo)必須具有鮮明的思想性，認(rèn)真貫徹學(xué)校人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教書育人。評價指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)必須反映教師教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)過程的基本規(guī)律。評價指標(biāo)要堅(jiān)持全面、規(guī)范、清晰，便于操作。評價結(jié)果要與年終考核、職稱聘評、人事決策等掛鉤。教學(xué)系（部）成立以系主任為組長的考評組，對本系（部）教師（包括兼職和外聘教師）的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評價。第六條 評價辦法我校教師教學(xué)評價由學(xué)生、督導(dǎo)室、系（部）考評組三級評價體系構(gòu)成，每學(xué)年對全校每位教師履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行一次綜合評價。學(xué)生評價每學(xué)期進(jìn)行一次，時間安排在每門課程結(jié)束前進(jìn)行。評價工作由教務(wù)處會同有關(guān)部門組織實(shí)施，評價原始資料和評價成績由教務(wù)處統(tǒng)一存檔。督導(dǎo)室每學(xué)年對每位教師的各項(xiàng)評價匯總后給出相應(yīng)的評價等級。三、系（部）考評組評價（占50％）各系（部）考評組每學(xué)期初要做好本學(xué)期教師教學(xué)評價工作計(jì)劃，制定評價體系。具體內(nèi)容和評價指標(biāo)由系（部）考評組根據(jù)實(shí)際自行制定。系（部）考評組評價必須符合下列規(guī)定：評價等級一般控制為：A級不超過20％，B級不超過30％，C級不超過30％，其它級別視具體情況酌情處理。第七條 教師教學(xué)評價結(jié)果的計(jì)算每學(xué)年由教務(wù)處牽頭，系（部）考評組和有關(guān)部門參與，根據(jù)學(xué)生、督導(dǎo)室和各系（部）考評組的評價成績和評價等級，進(jìn)行匯總并量化處理，確定每位教師的學(xué)年教學(xué)綜合評價成績。評價成績的計(jì)算方法如下：教師學(xué)年教學(xué)評價成績＝學(xué)生兩學(xué)期評價的平均成績40%＋督導(dǎo)室評價等級的量化分?jǐn)?shù)10%＋系（部）考評組兩學(xué)期評價等級的量化分?jǐn)?shù)的平均成績50%。教師教學(xué)評價成績將與教師年度考核、職稱評定及聘用掛鉤，逐步與教師課時津貼掛鉤。對外聘教師的教學(xué)評價成績在70分以下，建議學(xué)校與該教師解除聘用關(guān)系。第十條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。呂梁高等?？茖W(xué)校教師教學(xué)評價結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 系（部） 200 —200 學(xué)年第 學(xué)期序號教師姓名課程名稱學(xué)生評價成績督導(dǎo)室評價成績考評組評價成績評價結(jié)果名次12345678910111213141516171819202122232425262728年 月 日呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)工作檢查制度校政字[2006]6號教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)秩序是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，而必要和及時的教學(xué)檢查是維護(hù)教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作按教學(xué)計(jì)劃有序運(yùn)行的重要保障。一、教學(xué)檢查的目的及意義 教學(xué)檢查是加強(qiáng)和規(guī)范各教學(xué)系（部）教學(xué)和教學(xué)管理工作的重要措施。二、教學(xué)檢查的組織和實(shí)施 教學(xué)檢查工作由教務(wù)處組織實(shí)施，教務(wù)處將組織有關(guān)專家對各教學(xué)系（部）的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，各教學(xué)系（部）每學(xué)期都要安排教學(xué)檢查，并成立教學(xué)質(zhì)量工作小組，做好本系（部）的教學(xué)檢查和總結(jié)工作。日常教學(xué)檢查教務(wù)處會同有關(guān)部門隨時對各教學(xué)系（部）日常教學(xué)秩序進(jìn)行監(jiān)督和檢查，杜絕教師和學(xué)生上課遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象；并根據(jù)各專業(yè)該學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)等教學(xué)情況進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、教學(xué)文件、實(shí)踐教學(xué)、試題試卷和課程考核、教室日志、教學(xué)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。檢查的目的是了解各教學(xué)系（部）教學(xué)工作準(zhǔn)備情況和教學(xué)秩序狀況等。檢查方式主要是教務(wù)處統(tǒng)一安排，由各教學(xué)系（部）對本單位的情況進(jìn)行自查，自查結(jié)果書面報告教務(wù)處，對影響正常教學(xué)的問題要及時向有關(guān)職能部門反映，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。各教學(xué)系（部）要根據(jù)教學(xué)要求，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的諸多因素進(jìn)行期中教學(xué)檢查。采取隨堂聽課、學(xué)生問卷調(diào)查、教師自評、同行教師評教、學(xué)