【正文】 ______________________________________（2分）　　（1）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！　?________________________________________________四、課文梳理間。（5分）　2_______________3_______________ 4_________________5 _______________________。　?。?）《小橋流水人家》標(biāo)題出自我國(guó)元代散曲作家_____________的《 》?！　。?）“山一程，水一層”，寫(xiě)出了征途的_______________；“風(fēng)一更，雪一更” 寫(xiě)出了征途的____________________?！　。?）“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？” 這是 （2分） （ ） （ ） （ ） （ ）（3分）　?。?）根據(jù)句意，把“鐘山”、“瓜洲”和“京口”填到相應(yīng)的位置上。　?。?）作者當(dāng)時(shí)的船停泊在_________，從__________、___________這些詞可以看出這里離他的家鄉(xiāng)并不遠(yuǎn)。五、理解與感悟?！　。ㄒ唬?1分）　　外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)?？匆?jiàn)慈祥的外公大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫(huà)梅，有什么稀罕呢？ 》作者是___________。（4分）） 偶然（） 珍惜（　　分外（ ） 稀奇（只有（ 慈祥（　　這段文字對(duì)老人的神情、語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行了刻畫(huà)，請(qǐng)逐項(xiàng)摘錄語(yǔ)句在下面?！　∩駪B(tài)描寫(xiě)：______________________________________________________　　動(dòng)作描寫(xiě)：______________________________________________________（1分）　　______________________________________________________________（1分）　　 _________________________________________________________________　　我很小的時(shí)候，我的父母到山的那一邊的縣城工作，把我送到了住在山里的這一邊的奶奶家?！　⌒〈宓拇禾焓强蓯?ài)的，活躍的。奶奶牽著我的小手，漫步在田埂上，聞著清香的的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺(jué)，是在城里永遠(yuǎn)（體會(huì) 體味 體驗(yàn) ）不到的。溫?zé)徇@時(shí)，搓衣聲、說(shuō)笑聲，把小河渲染得更加歡樂(lè)。　　奶奶澆菜的時(shí)候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。遇到鄉(xiāng)親們可能就有了玩具，我常常會(huì)得到一些小動(dòng)物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍，或者我叫不出名的小魚(yú)；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏著，鼻子聞著，真舒服！　 塞我舒心的笑了，捧著（溫柔溫暖）的紅薯，心里更是（溫柔溫暖）無(wú)比?！　∩闲W(xué)的時(shí)候，我離開(kāi)了小村莊，我的心似乎遺落在村里了，我忘不了家鄉(xiāng)，更忘不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。　　用“√”。（3分）（2分）　　 解圍：___________________________遺落：__________________________（2分）（1）___________________________；（2）_____________________________（3）___________________________；（4）_____________________________　　 _________________________________________________________________________（1分）　　六、能力拓展?fàn)I?！　‰p胞胎 　　如：人──從 木──林 習(xí)──羽 又──雙　　如：口──呂 日──昌 山──出 夕──多 第二單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷shū b243。n h232。略 眷倦 絹 卷 愁 綢 稠 仇 （1）山 九 先中間后兩邊（2）2351（3）B書(shū)異 另外的，別的 折 屈服 迷矇 悅耳 粼粼 潺潺 仔細(xì) 使勁 紛紛 鄭重 飄蕩 飄揚(yáng) 飄拂飄動(dòng) 雖然 但是所以也就 縷幅　　三、（1）隔開(kāi)（2）吵擾（3）信（4）更加，加倍（5）次 （1）風(fēng)撩亂了銀發(fā)。（3）桂花像下雨（雨點(diǎn)）一樣紛紛落下。（5）我們中華民族涌現(xiàn)出了許許多多有氣節(jié)的人物?！　∷?、（1）教我讀唐詩(shī)宋詞時(shí)落淚 因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣 因不能回國(guó)而嗚嗚地哭臨走送我墨梅圖 到船上送我繡著梅花的手絹（2）馬致遠(yuǎn) 秋思 （3）遙遠(yuǎn)（1）略瓜洲 一水間 只隔數(shù)重山 唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。在外祖父的眼里，梅花是祖國(guó)的象征，值得他用全身心去愛(ài)?！　。ǘ┯H切 溫柔 陸續(xù) 塞 溫?zé)?溫暖 襯托，烘托。 遺失。（2）鄉(xiāng)親的勤勞 （3）奶奶的疼愛(ài) （4）鄉(xiāng)鄰的友好 鄉(xiāng)親親切溫柔的呼喚奶奶把我抱在木桶里挑著走 鄉(xiāng)親們送我東西 鄰家大嬸給我紅薯吃，幫我解圍時(shí)間：120分鐘）（共19分）（5分）zǔ dǎnɡ zhuī zhn zu236。 o qi232。n āi d242。zhē b236。r225。一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）?！　〕C?。╦iāo jiǎo）勉強(qiáng)（qi225。 ）　　苔蘚（xiǎn xuǎn）塞滿（ sāi ）看守（ kān n ）暖和（ huo he ）（4分） 判（ ）訓(xùn)（ ） 叛（ ） 馴（ ）（4分）（ 玲 瓏 ） （ 聚 攏 ） （ 朦 朧（　　喿 ） ）（ ） （ ） （（ 請(qǐng)你猜字謎（都是本單元的生字喲）。　?。?）商量防汛工作 ） （2）這個(gè)瓦盆不合格（ ） ） （4）東洋鬼子兵 二、詞語(yǔ)積學(xué)用。在括號(hào)內(nèi)用上本單元學(xué)到的詞語(yǔ)。　?。?）從那么高的地方摔下來(lái)，他能會(huì)___________________嗎？（3分）piɑo ）著無(wú)數(shù)大大小小的灰塵。 ）?！　? zhe ）不動(dòng)。 ），都愿意聽(tīng)從他的指揮?！　? qi 　?。?）如果沒(méi)有家長(zhǎng)、老師的批評(píng)和教導(dǎo)，我們很容易誤入（ ）。 （2）法輪功邪教分子在群眾中制造混亂的（ ）被我公安干警徹底粉碎了。在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)?！　。? ）的陽(yáng)光 ）的灰塵 （ ）的天空 （ ）的牙齒　?。? （ ）玻璃 （ ）污水 （ 　　分門(mén)別類（按要求將詞語(yǔ)分類）?！　Z叨 推敲 嘀咕 瞻仰 掂量 溜達(dá) 端詳 瀏覽表示看的：__________________ ________表示想的：_____________________ _____表示說(shuō)的：_____________________ _____表示走的：______________________ ____（12分）先填空，再將句子、詞語(yǔ)與其描繪的季節(jié)連線。 　　裙裾微動(dòng)搖，_____________________。 夏 冰天雪地 　　_____________________，落葉悠悠舞。 冬 天高云淡B、疑問(wèn)句D、陳述句F、感嘆句　?。?）你今天早上怎么遲到了？ ）　?。?）難道我不該去嗎？該去。（ ）　?。?）這種玻璃的功能真神奇呀！ ）　?。?）你難道不應(yīng)該好好反省一下自己?jiǎn)幔?）　?。?）這件好事是張明他們小組做的。 （句子加工廠。（縮句）　?。?）松鼠是小動(dòng)物?！　?______________________________________________________________（2分）鯨是胎生哺乳的。鯨是哺乳動(dòng)物。　　_______________________________________________________________　　改成“把”字句：_______________________________________________（修改病句）四、課文梳理間。課文主要采用_________、__________等手法生動(dòng)形象地重點(diǎn)介紹了松樹(shù)的_________、性格和行動(dòng)。　　《假如沒(méi)有灰塵》一文，作者通過(guò)灰塵的作用，向我們揭示了一個(gè)深刻的道理：（2分）（20分）　　鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說(shuō)明它不屬于魚(yú)類。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。 （1分）（2分）（2分）　　這段文字沒(méi)有用到的說(shuō)明方法有：【　　A、舉例子 B、打比方 C、分類別E、列數(shù)字（1分）　?。ǘ?（　 　?。┪覈?guó)所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高2米，重約450公斤，壽命可達(dá)35—40歲。 駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。可耐受沙漠70—80℃的高溫或冬季的嚴(yán)寒，駱駝全身披有約10厘米長(zhǎng)的褐色絨毛，冬天可以用來(lái)抗寒，夏季在絨毛與皮膚間形成降溫的間隙，能防止高溫輻射熱。駱駝的駝蜂是用來(lái)儲(chǔ)存脂肪的，最多時(shí)能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。因而，在一時(shí)找不到食物和水的情況下，它可以動(dòng)用貯存的脂肪和水維持生命。 由于無(wú)水，天敵也無(wú)法生存。初生的小駱駝很快就能站起行走，隨其父母漫步沙漠。　　根據(jù)對(duì)內(nèi)容的理解，給段文添加一個(gè)合適的題目。　　聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。　　 人跡渺無(wú)：_______________________________________________　　用簡(jiǎn)短的話概括一下每個(gè)自然段主要講了什么內(nèi)容?！　　　　　●橊勥m應(yīng)沙漠生活的身體機(jī)能，主要表現(xiàn)在哪四個(gè)方面？（各用四個(gè)字概括）（4分）（1）______________（2）_____________（3）______________（4）______________（2分）（　　（2）第二段是圍繞著“駱駝長(zhǎng)期在沙漠生活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。 （　　（3）駱駝能利用駝峰貯存水，利用胃和肌肉貯存脂肪，所以能夠耐饑耐渴。（　　（4）畫(huà)線的句子在朗讀時(shí)要讀出一種極為“驚嘆”的語(yǔ)氣。 （六、口語(yǔ)交際角。　　學(xué)習(xí)要善于不斷總結(jié)，既要知道自己在哪些方面得到了收獲，也要清除自己還存在的不足的地方?！　____________________________________________________________________　　_____________________________________________________________________ 七、習(xí)作展示臺(tái)?！　∧７卤締卧n文的寫(xiě)法，選擇一處地方、一件物件、一株植物、一只小動(dòng)物等等中間的一個(gè)，用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，以“我的___________”為題目寫(xiě)一篇作文。（選做題）（10分）　　歇后語(yǔ)，實(shí)際上也是謎語(yǔ)的一種形式。 ） 千人大合唱────（ 　　拉提琴打噴嚏───（ ） ） 民航局開(kāi)業(yè)────（　　騎兵逛公園────（ 　　收破爛的吆喝───（ ）　　一、阻擋犯罪盜竊觸動(dòng)jiǎo qiǎnɡ xuē j237。盜暈（暉）龐然大物藕斷絲連飄拂折服企圖細(xì)小銳利安裝創(chuàng)造瞻仰 端詳 瀏覽琢磨斟酌嘀咕吩咐彷徨溜達(dá) （3）因?yàn)轹L不僅用肺呼吸，而且是抬