【正文】 人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全、人身自由和心理健康等方面的內(nèi)容。 A: 廣域課程 B: 核心課程 C: 潛在課程 D: 融合課程參考答案: ABD 本題解釋:【答案】ABD。2_____是國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證其實施的，調(diào)整教育活動中各種社會關(guān)系的法律規(guī)范的總和。n bsp。2巴甫洛夫提出的高級神經(jīng)活動類型中的不可遏制型相當(dāng)于_____ A: 膽汁質(zhì) B: 多血質(zhì) C: 黏液質(zhì) D: 抑郁質(zhì)參考答案: A 本題解釋:【答案】A。2王老師觀察到，在若干次探究性小組合作學(xué)習(xí)的討論環(huán)節(jié)中，孫麗同學(xué)自己總是拿不定 主意,要靠同伴拿主意。解析:該同學(xué)思考問題時依賴環(huán)境、依賴外界，因此是場依存型的認(rèn)知風(fēng)格。”這句話告訴我們，教師_____ A: 不僅要提高道德認(rèn)識，還要加強道德實踐 B: 不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則 C: 不僅要有豐富的學(xué)識，還要注重能力的提升 D: 不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷參考答案: B 本題解釋:【答案】B。選項B符合這種說法。 A: 原始社會 B: 古代社會 C: 資本主義 D: 社會主義參考答案: B 本題解釋:參考答案：B。所以，本題選B。 A: 柬埔寨 B: 泰國 C: 越南 D: 新加坡參考答案: A 本題解釋:正確答案是A。它是吳哥古跡中保存得最完好的廟宇，以建筑宏偉與浮雕細致聞名于世，它也是世界上最大的廟宇。專家解析：考查選言命題推理。故選A。 A: 認(rèn)知者本身的特點 B: 認(rèn)知對象本身的特點 C: 知覺的情境 D: 邏輯推理的定勢作用參考答案: AD 本題解釋:參考答案：A,D。因此本題選AD。 A: 心境 B: 應(yīng)激 C: 激情 D: 熱情參考答案: B 本題解釋:參考答案：B參考專家解析：B。3提出道德認(rèn)知發(fā)展階段論的代表人物是_____。參考專家解析：美國學(xué)者科爾伯格把兒童的道德發(fā)展看成是整個認(rèn)知發(fā)展的一部分，認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)識的發(fā)展過程，同時還提出兒童的道德認(rèn)知遵循從前習(xí)俗水平到習(xí)俗水平再到后習(xí)俗水平的發(fā)展過程，這就是道德認(rèn)知發(fā)展階段理論。專家解析：無意注意是不需要意志努力也沒有目的的注意。此處小明被貓叫吸引，屬于無意注意。 A: 創(chuàng)造思維 B: 聚合思維 C: 發(fā)散思維 D: 直覺思維參考答案: C 本題解釋:參考答案：C。發(fā)散思維又稱求異思維、輻射思維，是從一個目標(biāo)出發(fā),沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。3保護未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循_____等原則。參考專家解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第五條規(guī)定，保護未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（1）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（2）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；（3）教育與保護相結(jié)合。 A: 直觀性原則 B: 啟發(fā)性原則 C: 循序漸進原則 D: 鞏固性原則參考答案: B 本題解釋:參考答案：B。一方面，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體．教學(xué)過程歸根到底是學(xué)生的認(rèn)識活動，沒有學(xué)生的自覺積極性是不行的；另一方面，學(xué)生的認(rèn)識活動又是在教師的指導(dǎo)下進行的，需要教師的指導(dǎo)作用。下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有_____。專家解析：學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置首先要注意調(diào)節(jié)自然條件。4歷史人物對社會的發(fā)展起加速的作用。參考專家解析：歷史人物對社會發(fā)展既能起加速作用，也能起延緩作用。 A: 操作演練 B: 演示講解 C: 問題解決 D: 合作交流參考答案: C 本題解釋:參考答案：C。 A: 直觀分析 B: 作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的原因 C: 作業(yè)評判 D: 作業(yè)中存在的優(yōu)點參考答案: B 本題解釋:【答案】B。但最簡單的方法是根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行直觀分析，即根據(jù)經(jīng)驗對表中的數(shù)據(jù)的關(guān)系進行判斷。但不管運用哪種方法進行作業(yè)分析，一定要把作業(yè)中存在的問題，尤其是科學(xué)性問題，即作業(yè)中出現(xiàn)錯誤的原因放在分析首位，因為這是作業(yè)分析的核心。 A: 說到做到 B: 敬業(yè)精神 C: 熱情和同情心 D: 重義氣講交情參考答案: B 本題解釋:【答案】B。 參考答案: 主觀能動性 本題解釋:參考專家解析：主觀能動性4以下屬于幼兒社會性發(fā)展的內(nèi)容的是_____。4下列各項中屬于學(xué)習(xí)障礙中的語言障礙的特點的是_____。4為了形成教育合力，班主任要加強與家長、任課教師和有關(guān)社會人士的聯(lián)系協(xié)作。 A: 高尚的思想品德 B: 堅定的教育信念 C: 多方面的興趣和才能 D: 善于待人接物參考答案: D 本題解釋:參考答案：D。所以說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。專家解析：為了促進技能的形成，過度學(xué)習(xí)是必要的，過度學(xué)習(xí)是達到一定程度后，仍繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種現(xiàn)象，適當(dāng)過度學(xué)習(xí)達到150%時，效果最佳。 A: 成熟 B: 生長 C: 遺傳 D: 發(fā)育參考答案: C 本題解釋:參考答案：C。5通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是_____ A: 實驗法 B: 測驗法 C: 觀察法 D: 作品分析法參考答案: D 本題解釋:【答案】D。測驗法：根據(jù)一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。作品分析法：通過分析兒童的作品去了解兒童的心理。5法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的_____ A: —般不得定罪處刑 B: 可據(jù)具體情況進行特別處理 C: 可以比照類似的條文定罪處理 D: 不得定罪處刑參考答案: D 本題解釋:【答案】D。故本題選D。因為_____。專家解析：社會抑制是指個體完成某種活動時，由于他人在場或與他人一起活動而造成行為效率降低的現(xiàn)象。故本題選B。 A: 騎車 B: 跑步 C: 寫作 D: 跳舞參考答案: C 本題解釋:參考答案：C。5引起商品價格提高的因素是_____ A: 社會勞動生產(chǎn)率的提高 B: 個別勞動生產(chǎn)率的提高 C: 紙幣的發(fā)行量減少 D: 通貨膨脹參考答案: D 本題解釋:【答案】D。個別勞動生產(chǎn)率提高，會引起社會勞動生產(chǎn)率提髙，從而在單位時間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量增加，所以商品的價格會相應(yīng)降低；紙幣的發(fā)行量減少，會使得紙幣升值，用更少的錢可以買到更多的商品，即商品的價格會降低。5_____根據(jù)兩難故事法的實驗形成了兒童道德發(fā)展的理論。在道德兩難故事討論中，啟發(fā)兒童積極思考道德問題，從道德沖突中尋找正確的答案，有效地發(fā)展兒童的道德判斷力。專家解析：學(xué)生是發(fā)展中的人，因此很多方面還不成熟，要理解學(xué)生所犯的錯誤。5兒童只能用數(shù)手指的策略計算2+3的結(jié)果，該兒童的心智技能出于：_____ A: 物質(zhì)活動階段 B: 有聲言語活動階段 C: 無聲的外部言語活動階段 D: 內(nèi)部言語活動階段參考答案: A 本題解釋:【答案】A。 A: 主要手段 B: 輔助手段 C: 中心手段 D: 內(nèi)在手段參考答案: B 本題解釋:【答案】B。60、不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是_____幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。專家解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開始對自己和別人的行為進行評價和體驗。專家解析：教學(xué)評價是對教學(xué)價值的判斷與評定。它主要包括以下方面的內(nèi)容：教師、學(xué)生、過程、管理和課程的評價，而辦學(xué)條件是客觀存在的，