[工學(xué)]第4單元excel2003的使用技巧-在線瀏覽
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【正文】 區(qū)域； ? Criteria為確定哪些單元格將被相加求和的條件； ? Sum_range是需要求和的實(shí)際單元格（區(qū)域）。 32 （ 3）邏輯函數(shù) IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)， 執(zhí)行真假值判斷，根據(jù)邏輯計算的真假值，返回不同結(jié)果。 如： =if(53,”Y”,”N”)返回 ” Y”,而 =if(530,”Y”,”N”)返回 ” N”。 如： =AND（ 53, 10050）返回 TRUE， 而公式： =AND（ 53, 100500）返回 FALSE。如： 公式： =OR（ 53, 100500）返回 TRUE， 公式： =OR（ 530, 100500）返回 FALSE。 如： =len(abcd)返回 4, =LEN(英語 abc)返回 5 MID(text,start_num,num_chars) 返回文本字符串中從指定位置開始的特定數(shù)目的字符串。 36 TEXT(value,format_text),將數(shù)值轉(zhuǎn)換為按指定數(shù)字格式表示的文本。 VALUE(text)，返回由數(shù)字文本字符串轉(zhuǎn)換成的數(shù)字 說明： Text可以是 MicrosoftExcel中可識別的任意常數(shù)、日期或時間格式。 如： =VALUE($1,000)，返回數(shù)值 1000。 38 3． 實(shí)現(xiàn)方法 （ 1） 將光標(biāo)定位于 J2單元格中 ， 單擊工具欄上的 “ 自動求和 ” 按鈕 ， 回車 。 （ 2） 將光標(biāo)定位于 E23單元格中 ， 單擊工具欄上 “ 自動求和 ” 右側(cè)的下拉按鈕 ， 單擊 “ 平均值 ” 命令 ， 圈選求平均值的單元格區(qū)域后回車 ， 將公式 橫向填充到 F23： I23即可 。 第二組同學(xué)主動上臺演示（ 4） （ 6）。 46 6． 課外延伸 （ 1） 時間日期函數(shù) ① Now() 返回當(dāng)前日期和時間所對應(yīng)的序列號或日期時間數(shù)據(jù)（與單元格格式有關(guān)）。如 = TODAY()。如果在輸入函數(shù)前，單元格格式為 “ 常規(guī) ” ，則結(jié)果將顯示為日期數(shù)據(jù)。 48 ④ YEAR(serial_number)，返回某日期對應(yīng)的年份。 （ 2）信息函數(shù) 請參見教材 49 （ 3） 課外練習(xí) 50 案例 3 成績分析 【 場景描述 】 51 1． 案例分析 52 2． 相關(guān)知識點(diǎn) （ 1） 復(fù)制 、 移動單元格 （ 區(qū)域 ） 中的內(nèi)容 53 ② 選擇性粘貼 單擊 “ 編輯 → 選擇性粘貼 ” 命令 → 在 “ 選擇性粘貼 ”對話框中選擇相關(guān)選項(xiàng)即可，如圖 413所示。 如公式： =SUM($E$2:$I$2)，就是對單元格的絕對引用實(shí)例。 55 單元格的相對引用：是指將包含公式的單元格復(fù)制到其他單元格時，公式中所引用的單元格地址也隨之發(fā)生變化。 56 相對引用單元格地址變化規(guī)律： 相對引用的公式被復(fù)制到其他單元時， 公式所在單元格與引用單元格之間仍保持行列相對位置關(guān)系不變 ，相當(dāng)于對單元格做平移操作。 如本例單元格 K2中有公式 “ =SUM(N$3:R$3)”，當(dāng)將公式復(fù)制到 L2中時，公式將變?yōu)椤?=SUM(O$3:S$3)”，對單元格列的引用為相對引用，對行的引用為絕對引用。 思考：什么時候用絕對、相對及混合引用？ 58 3． 實(shí)現(xiàn)方法 59 60 61 4． 課堂實(shí)踐 （ 1） 打開 “ 成績計算 ”文件 ， 按本案例各項(xiàng)要求 ， 完成各步計算 。打開 “ 成績表 ”工作簿文件， 按照張老師格式化工作表的要求完成如下設(shè)置： 64 65 1．案例分析 本案例的前 4個問題主要是單元格（區(qū)域）的格式化問題，在 “ 單元格格式 ” 對話框中可以完成；（ 5）中主要是條件格式問題；最后一個問題是對工作表復(fù)制、移動等操作 66 2． 相關(guān)知識點(diǎn) （ 1）單元格的格式化 單擊 “ 格式 → 單元格 ” 命令，彈出 “ 單元格格式 ”對話框，如圖 416所示。 67 68 （ 2）條件格式 就是根據(jù)本單元格或其它單元格中的數(shù)據(jù)是否滿足一定條件來設(shè)置單元格的數(shù)據(jù)格式，如將單元格區(qū)域 E2： I23中小于 60的數(shù)據(jù)用紅色顯示，若單元格內(nèi)數(shù)據(jù)值小于 60，則字體顯示為紅色，否則不變。 73 （ 3）選擇單元格區(qū)域 E3： J23→ 單擊右鍵，單擊“ 設(shè)置單元格格式 ” 命令 → 在 “ 單元格格式 ”對話框的 “ 數(shù)字 ” 選項(xiàng)卡的 “ 分類 ” 列表中選擇 “ 數(shù)值 ” ，在 “ 小數(shù)位數(shù) ” 框中設(shè)置為 1，如圖 416所示。 74 （ 4）選擇單元格區(qū)域 A2： K23，在如圖 416所示的 “ 單元格格式 ” 對話框中，選擇 “ 邊框 ”選項(xiàng)卡，在 “ 線條 ” 框的 “ 樣式 ” 中選粗實(shí)線，在 “ 顏色 ” 列表框中單擊紅色，單擊 “ 外邊框 ”按鈕，同樣，選擇藍(lán)色細(xì)實(shí)線，單擊 “ 內(nèi)部 ”按鈕，單擊 “ 確定 ” 按鈕。 76 77 78 4．課堂實(shí)踐 （ 1）實(shí)踐案例（ 1） （ 4）； （ 2）實(shí)踐案例（ 5） （ 7）； 5．評價與總結(jié) 第一組同學(xué)（ 2位為一組）主動上臺演示（ 1） （ 4）操作中部分操作； 第二組同學(xué)上臺演示（ 5） （ 7）全部或部分操作，同學(xué)或老師點(diǎn)評； 鼓勵同學(xué)總結(jié)本案例主要知識要點(diǎn)，學(xué)生或老師補(bǔ)充。 FV()函數(shù)可用于解決基于固定利率及等額分期付款方式，返回某項(xiàng)投資的未來值，可解決(2)中的問題。現(xiàn)值為一系列未來付款的當(dāng)前值的累積和，可解決 (3)中的問題。 現(xiàn)值為一系列未來付款的當(dāng)前值的累積和 。 其中各參數(shù)意義如下： 83 注意 ：這里將參數(shù)與英文聯(lián)系起來就好記了 84 3． 實(shí)現(xiàn)方法 （ 1） 打開電子工作簿文件 “ 投資理財 .xls”， 光標(biāo)定位于B8單元格中 ， 單擊數(shù)據(jù)編輯欄上的插入函數(shù) “” 按鈕 ，彈出 “ 插入函數(shù) ” 對話框 ， 在 “ 搜索函數(shù) ” 框中輸入“ PMT”單擊 “ 轉(zhuǎn)到 ” 按鈕 ， 單擊 “ 確定 ” 。 85 86 （ 2）光標(biāo)定位于 B19中，單擊數(shù)據(jù)編輯欄上的插入函數(shù)“” 按鈕，彈出 “ 插入函數(shù) ” 對話框，在 “ 搜索函數(shù) ”框中輸入 “ FV”，單擊 “ 轉(zhuǎn)到 ” 按鈕， “ 確定 ” 。在 B20中，輸入公式 “ =A16+2022*5*12+(B19A162022*60)*”（即成本 +80%的利息），即可算出稅后本息總數(shù)。在彈出的 “ 函數(shù)參考 ”對話框的 Rate中輸入 A26/12，在 Nper框中輸入A2
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