教練技術(shù)-教練用-在線瀏覽
2024-12-25 01:34本頁(yè)面
【正文】 如何吃豬肉，誰(shuí)吃多少，我能得到多少，你比我多吃多少，憑什么比我多吃，我一定要想辦法讓你少吃點(diǎn)，我多吃點(diǎn)。第三天，通知各大媒體報(bào)道，各 個(gè)小組在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下掀起了學(xué)習(xí)殺豬精神的新高潮。執(zhí)行力的誤區(qū)。人生可惡有三： 1。遇良師而不學(xué) 3 遇良機(jī)而不握， 忙嗎？辛苦壓力樂(lè)趣，希望生活得更快樂(lè)，生存下去快樂(lè)生活，有興趣就不累，如果你結(jié)婚了，哪個(gè)先生還愿意去接你，“我還忙著那，你就不能自己回來(lái)啊 ？我工作了一天很累了”結(jié)婚前他可以在你的樓下跪著等一宿“小燕啊，你幾點(diǎn)下班我去接你；上那去，我送你。累嗎？有興趣就不累。沒(méi)有能力就有壓力。 針對(duì)不愿改變者：往往收入越低的人越容易滿足，窮人算命，富人燒香，最大的民族：月光族。 改變也不能沒(méi)有原則：一個(gè)人去算命，說(shuō)他能活 96 歲，結(jié)果整了一次容后不久就被車撞死了，于是去找上帝，上帝說(shuō)：不好意思，你是應(yīng)該活到 96 的可你一整容我不認(rèn)識(shí)你了。 史玉柱：腦白金，用的人不買(mǎi)，買(mǎi)的人不用，今年爸媽不收禮，（收禮還收腦白金）主要成分：退黑素 — 低度安眠藥，一個(gè)胃蛋白 — 促進(jìn)消化，所以能吃飯了，消化好了，睡眠質(zhì)量提高了。 借口：有一天你在大街上被人打了一記耳光，你會(huì)沒(méi)口才嗎？你會(huì)罵得狗血噴頭，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不帶，說(shuō)話是需要 動(dòng)力的。 火災(zāi)產(chǎn)生了人類文明，戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)害使文明進(jìn)步。 服務(wù)的本質(zhì)就是感動(dòng)消費(fèi)者，感動(dòng)右腦，情商上升，智商就下降。 我不是記者，能讓你電視里有影，收音機(jī)里有聲，報(bào)上有字，我是一面鏡子，能照出你身上的很多盲點(diǎn)，愿不愿意改變你有選擇的權(quán)利，你昨天的選擇決定了今天的生活，你今第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) 天的選擇 就會(huì)決定你明天的生活。 很多參加過(guò)類似這種培訓(xùn)朋友都告訴我，這個(gè)課程對(duì)他的一生都起了很大的作用，讓他從新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界讓他與人交往的關(guān)系更為 融洽、和諧。但這個(gè)課程真的能幫你解決很多問(wèn)題，她也可能是你人生中的第一次，也可能是唯一的一次，所以要求大家能有一個(gè)空杯的心態(tài)、 100%的投入去參加這項(xiàng)課程， （空杯演示） 就像這個(gè)杯子的茶水 一樣 ，你想要喝到我這個(gè)杯子的茶水，你最好把你杯子原有的倒到另一個(gè)杯子儲(chǔ)存起來(lái)，不管是白開(kāi)水還是 XO 都要把這個(gè)杯子空出來(lái)，你才能喝到我的茶水，當(dāng)然你如果不喜歡喝這杯的茶水，你也有選擇的權(quán)利，決定權(quán)在你，你這次可以不參加這個(gè)課程，房間內(nèi)的顏色，你關(guān)注什么就能得到什么，酒宴鏡頭。那我們這兩天的培訓(xùn)是和傳統(tǒng)的培訓(xùn)有著很大的區(qū)別，我們是 采用了世界上最先進(jìn)的一種培訓(xùn)方式 體驗(yàn)式培訓(xùn)，什么是體驗(yàn)式培訓(xùn)呢 ? 那我就先做個(gè)小小的調(diào)查，中學(xué)的生物能記得 80%的請(qǐng)舉手示意我， 50%的？掌聲獻(xiàn)給這些非常自信的朋友， 20%的？ 10%的？好，掌聲獻(xiàn)給這些比較誠(chéng)實(shí)的朋友，為什么大部分的知識(shí)我們都還給我們的老師了呢？那大家如果你在初三的時(shí)候甚至更早小學(xué)的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了騎自行車， 10 年不讓你騎，今天給你一輛自行車，你會(huì)騎嗎？ 會(huì)，那大家可以想一下，這是為什么呢？這兩者又有什么區(qū)別呢？ 椐專家調(diào)查得知，我們的記憶能力因感官的不同而不同，聽(tīng)別人講一遍能記得 25%，做一遍能記得 70%，和別人一起做一遍能記得 90%。 各位知道誰(shuí)籃球打的比較好， 喬丹，姚明，他們的球打的可以說(shuō)是無(wú)人能夠媲美，但他可不可以沒(méi)有教練， 不可以。教練雖然不是冠軍，但他可以把學(xué)員培養(yǎng)成冠軍。 那我們的這兩天的體驗(yàn)式課程究竟能給大家?guī)?lái)什么呢？ 提高逆境商數(shù) AQ：我們 AQ 逆境商數(shù) IQ 智商 EQ 情商，大家知道 2020 年的財(cái)富排行榜 ，名列前三位的是比爾蓋茨哈佛大學(xué)退學(xué)的投資家沃倫巴菲特 1950 年甚至被拒在哈佛大學(xué)的門(mén)外，阿爾布萊特二站結(jié)束后回家開(kāi)店。實(shí)在不行我們明天就改名叫比爾蓋茨。當(dāng)然愿不愿意改變，決定權(quán)還是在你。地球不自轉(zhuǎn)就不會(huì)有明天，你不改變就不會(huì)有未來(lái)。” 注意細(xì)節(jié) 通過(guò) 破冰引 導(dǎo)，讓大家了解教練技術(shù)是一種全新的學(xué)習(xí)模式，跟大家之前的習(xí)慣可能會(huì)有很大的沖突，需要大家完全的放下，以空杯的心態(tài)積極參與每個(gè)活動(dòng)，越能放下、越能空杯，收獲將會(huì)越多。” 內(nèi)容 1） 發(fā)放事先準(zhǔn)備好的試題； 2） 按照試題的要求答題； 3） 結(jié)束后總結(jié)，剖析。 注意細(xì)節(jié) 教練 要引導(dǎo)好， 1）做過(guò)的學(xué)員不要講話； 2）收到測(cè)試題后，要背面朝上，不許偷看； 3）做完的馬上舉手示意讓教練知道，然后安安靜靜的坐椅子上，保持安靜。課程結(jié)束后還能有美好的回憶，從而增強(qiáng)對(duì)課程的認(rèn)可。 注意細(xì)節(jié) 1） 抽名字時(shí)，男女分開(kāi)放在兩個(gè)托盤(pán)里，男生抽女生的，女生抽男生的，這樣確保都是異第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 性 搭檔。 四、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 目的 培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)學(xué)員為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)積極的參與課程的所有活動(dòng)。 注意細(xì)節(jié) 1） 各隊(duì)人數(shù)要平均，男女比例要平衡； 2） 說(shuō)明隊(duì)長(zhǎng)的職責(zé)，引導(dǎo)各隊(duì)長(zhǎng)要盡到自己的責(zé)任，并說(shuō)明做隊(duì)長(zhǎng)的價(jià)值是什么； 3） 說(shuō)明給各個(gè)隊(duì)加分的規(guī)則：紅筆為加分，黑筆為減分，上臺(tái)分享時(shí)報(bào)隊(duì)名的加分，不報(bào)隊(duì) 名的不加分。 內(nèi)容 1） 讓每個(gè)學(xué)員找一個(gè)搭檔，面對(duì)面做好，分為搭檔 A、 B； 2） 先做眼神的交流片刻； 3） 然后由其中一人向另一個(gè)介紹自己的名字，以及你喜歡別人如何對(duì)待你，不喜歡別人如何對(duì)待你； 5 年來(lái)最引以為豪的事情；未來(lái) 5 年最大的目標(biāo)是什么，障礙是什么。 引導(dǎo)詞： “好，下面請(qǐng)大家迅速的找一個(gè)搭檔，面對(duì)面的做好。一個(gè)做搭檔 A，一個(gè)做搭檔 B，下面做搭檔 A 的請(qǐng)舉手，好了，為什么舉手的不是你呢？另一位朋友你沒(méi)有選擇了，只能做搭檔 B 了。哪位搭檔 A 愿意和大家介紹一下你的搭檔，好，后面的那位朋友，把麥克風(fēng)給他，請(qǐng)問(wèn)你是哪個(gè)隊(duì)的，給?加 1分，下面有請(qǐng) 搭檔 A 告訴搭檔 B 你的名字，以及你喜歡別人如何對(duì)待你，不喜歡別人如何對(duì)待你； 5 年來(lái)最引以為豪的事情；未來(lái) 5 年最大的目標(biāo)是什么，障礙是什么。” 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 提示： 姓名，喜歡不喜歡別人如何對(duì)待你， 名字 喜好 5 年來(lái)最引以為豪的事情 欣賞 溝通 未來(lái) 5 年最大的目標(biāo)是什么，障礙是什么 需要 幫助 注意細(xì)節(jié) 1）開(kāi)始時(shí)注意引導(dǎo)，重復(fù)幾遍介紹方要介紹自己的哪些內(nèi)容，以及聆聽(tīng)方要用心的 記住對(duì)方陳述的內(nèi)容； 2）跟所有學(xué)員介紹他的搭檔時(shí)，介紹自己的姓名及隊(duì)名的有加分。通過(guò)活動(dòng)，使得學(xué)員的心境有一定幅度的提升。第一名的隊(duì)加 15 分、第二名加 10分、第三名加 5 分）。 注意細(xì)節(jié) 1） 講清楚比賽規(guī)則； 2） 公布加分的辦法； 3） 中間暫停時(shí)，注意做好引導(dǎo)，讓學(xué)員更能夠較深刻的了解自我；
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