【正文】 第 14周 —— 第 12 課 1 課時 第 15周 —— 第 13 課 1 課時 第 16周 —— 第 14 課 1 課時 第 17周 —— 第 15 課 1 課時 第 18周 —— 考察測試 1 課時 浙教版小學(xué) 四年級信息技術(shù)下 冊全套彩色教案 第 1課 生活在網(wǎng)絡(luò)中 教學(xué)目標(biāo)： 了解網(wǎng)絡(luò)的概念，體會生活中網(wǎng)絡(luò)無處不在。 了解電腦網(wǎng)絡(luò)的概念，體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。 激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)重點(diǎn)： 體驗(yàn)電腦網(wǎng)絡(luò)的作用，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的熱情。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解常用的上網(wǎng)方式。 出示浙江交通網(wǎng)絡(luò)圖 全國鐵路交通網(wǎng)絡(luò)圖 師：這一些都可以叫做網(wǎng)絡(luò)。不僅可以查看中國各地、各種信息，也可以查看外國的各地、各種信息。初步介紹一個 IE的作用。 今天我們學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)的一些知識，從下節(jié)課開始動手學(xué)習(xí)怎樣上網(wǎng)了。 了解 “歷史記錄 ”的使用。 教學(xué)重點(diǎn)： “前進(jìn) ”、 “后退 ”按鈕和 “收藏夾 ”的使用。 教學(xué)過程： 一、談話引入 我們在因特網(wǎng)上沖浪真好玩，但這么多的網(wǎng)址怎么記得住呢？經(jīng)常輸入地址，也實(shí)在太麻煩。其實(shí)，瀏覽器早已經(jīng)為我們考慮到這些問題了。 三、使用 “前進(jìn) ”、 “后退 ”按鈕 在 IE瀏覽器的工具欄中，有 “前進(jìn) ”、 “后退 ”兩個按鈕?！昂?”是最后一個瀏覽的網(wǎng)頁，當(dāng)然不能再前進(jìn)了。點(diǎn)擊 “后退 ”按鈕，就回到 “中國科普博覽 ”網(wǎng)站的首頁了。 四、利用 “歷史記錄 ”返回 地址欄的列表中自動保存了輸入的網(wǎng)址，但通過鏈接進(jìn)入地址不會自動加入到地址欄列表中。 點(diǎn)擊工具欄上的〖?xì)v史〗按鈕，便會在瀏覽器窗口的左邊出現(xiàn) “歷史記錄 ”欄。如想重新瀏覽某個網(wǎng)頁，只要單擊相應(yīng)的網(wǎng)頁名就可以了。刪除時，用鼠標(biāo)右鍵單擊要刪除的項(xiàng)目，然后從彈出的快捷菜單中選擇〖刪除〗命令。我們可以使用 “收藏夾 ”，使下次瀏覽更方便。 選擇〖收藏〗菜單中〖添加到收藏夾〗，出現(xiàn)對話框。也可以新建收藏文件夾。 現(xiàn)在選擇〖收藏〗菜單，就會發(fā)現(xiàn)菜單增加了一個選項(xiàng) “中國科普博網(wǎng) ”。 現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了網(wǎng)上沖浪的基本功，以后我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓它為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)了。 浙教版小學(xué) 四年級信息技術(shù)下 冊全套彩色教案 第 3課 查找動畫學(xué)英語 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會在大型網(wǎng)站中進(jìn)行分類查找資料 教學(xué)重點(diǎn)：按類查找資料 教學(xué)難點(diǎn)：如何選擇查找資料所在的目錄 課前準(zhǔn)備：每個小組一份 “學(xué)習(xí)幫助卡 ” 教學(xué)課時： 1課時 教學(xué)過程： 一、引入 給學(xué)生展示一些英語動畫 點(diǎn)擊演示 ，吸引他們的注意力。培養(yǎng)學(xué)生動手之前先動腦的習(xí)慣。 教師從旁適當(dāng)指點(diǎn)。學(xué)生在自己摸索完成的過程中，享受了思考的喜悅，成功的喜悅。 浙教版小學(xué) 四年級信息技術(shù)下 冊全套彩色教案 第 4 課 查找資料更方便 教學(xué)目標(biāo)： 了解搜索引擎，知道其作用 讓學(xué)生掌握搜索引擎使用的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握搜索引擎的使用方法 難點(diǎn)：讓學(xué)生理解多個關(guān)鍵字 教學(xué)準(zhǔn)備： 一段 “小學(xué)生天地 ”網(wǎng)站的宣傳片 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 備注 一、激趣導(dǎo)入 投影展示 “小學(xué)生天地 ”網(wǎng)站的宣傳片 . 提問： “想不想去小學(xué)生天地 ”網(wǎng)站去看看，但是沒有網(wǎng)址怎么辦呢？ 學(xué)生欣賞 學(xué)生回答、思考 內(nèi)容一 介紹 “google:”搜索引擎，講解其作用。 對搜索結(jié)果的快速篩選方法。 嘗試學(xué)習(xí) 任務(wù)二 搜索 “搜索引擎使用技巧 ” 師巡視指導(dǎo) 鼓勵先完成任務(wù)的同學(xué)幫助操作能力較弱的同學(xué)，結(jié)成互幫互助小組 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)與勇于探索的科學(xué)態(tài)度 展示學(xué)生作品 請學(xué)生演示自己的操作過程 師生點(diǎn) 評學(xué)生演示過程中的一些情況 通過廣播學(xué)習(xí)其他同學(xué)操作的方式方法 總結(jié)： 對學(xué)生在本堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，并提出希望。 浙教版小學(xué) 四年級信息技術(shù)下 冊全套彩色教案 第 5課 網(wǎng)上賞西湖 知識目標(biāo)： 。 2．復(fù)習(xí)搜索引擎使用的方法及收藏夾的使用。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的 Word中 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會將網(wǎng)頁上的文字復(fù)制的 Word中 教學(xué)過程 一、找找喜歡的景點(diǎn) 1．出示任務(wù)：快召開西博會了，有很多外地的游客要到杭州來游玩，請你當(dāng)一次小導(dǎo)游為他們介紹杭州的風(fēng)景名勝。 3．欣賞湖光山色，將你覺得較好的網(wǎng)頁添加到收藏夾里。 2．將網(wǎng)頁上關(guān)于這個景點(diǎn)的文字介紹復(fù)制到 WORD中，并根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹? （ 1）圖片上右擊，復(fù)制 （ 2）單擊 word文檔，粘 貼 4．美化 WORD文檔。但放手讓學(xué)生探究也不能一放到底，那樣只會使課堂陷入混亂，教師必要的指導(dǎo)還是需要的。 主要存在的問題是： 任務(wù)設(shè)計(jì)超出學(xué)生能力范圍，學(xué)生對杭州景點(diǎn)不是很了解，較難安排；第二次上課改為網(wǎng)上游臺州，學(xué)生感覺較好。 教學(xué)的時候由于沒有講清楚，有很多的同學(xué)都把整個頁面（文字和圖片）一起復(fù)制下來，結(jié)果粘貼在 Word中變成了 m2，提醒學(xué)生要把圖片與文字分開復(fù)制。 了解音樂播放軟件（ Mp Rp）的一般使用方法 使用給定的網(wǎng)址在線收聽音樂。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 在線收聽的一般操作過程。 正確高效搜索下載音樂文件 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 安裝 real player 和 media player。還有很多有趣的服務(wù)，你 們知不知道？ 今天，老師帶領(lǐng)大家領(lǐng)略一下網(wǎng)絡(luò)音樂的魅力。讓學(xué)生說說這個網(wǎng)站上有哪些與眾不同的地方。 三、下載音樂 那因特網(wǎng)上有沒有歌曲可以聽呢？引出音樂搜索引擎。學(xué)生嘗試 說說搜索引擎列出的是什么？ 示范音樂下載的步驟。（練習(xí)） 查找一些校園歌曲及兒童歌音樂，并下載天電腦中。 音樂極限： 音樂聽廳： 天虎音樂網(wǎng)： MP3 噓噓樂： 浙江交通之聲： 教學(xué)后記 浙教版小學(xué) 四年級信息技術(shù)下 冊全套彩色教案 第 7 課 我的音樂庫 教學(xué)目標(biāo)： 。 。 。 教學(xué)重點(diǎn)： 。 教學(xué)難點(diǎn)：合理高效管理文件。同學(xué)們有什么好辦法？（同學(xué)欣賞并思考，回答問題） 二自主探索（一）（給音樂找個溫馨的家） 。 樂文件：讓學(xué)生說說有什么辦法把這些音樂、放到各自家中。查看是否確定是要刪除的文件。 能力目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生搜索信息的能力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 圖片文件的搜索與保存。 教學(xué)準(zhǔn)備和手段 相關(guān)軟件和網(wǎng)址 教師活動 學(xué)生活動 備 注 說明：這一課教師根據(jù)實(shí)際情況，多方引領(lǐng)，讓學(xué)生充分領(lǐng)略計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中給大家?guī)淼姆N種新技術(shù)與新體驗(yàn)，感受祖國的勝地美景，觸摸世界的不同風(fēng)格的奇麗景色。但是，老師這趟桂林之旅，沒有受到長途奔波的勞累，只是在家里，動動我的手指頭?，F(xiàn)在我們上網(wǎng)旅游了，那么帶我們到達(dá)旅游地的交通工具又是什么呢？ 學(xué)生開始有點(diǎn)疑惑 ，但是由于已經(jīng)有上網(wǎng)經(jīng)歷，沒過多久，一些同學(xué)就想到了，而且表現(xiàn)非常興奮，原來上網(wǎng)除了搜索信息，還可以旅游。 學(xué)生水平不一，有些非常熟悉網(wǎng)上搜索信息的學(xué)生露出會意的笑容，有些學(xué)生眼睛里流露出急切想知道的神情，因?yàn)槟軌蜻M(jìn)行上網(wǎng)旅 展示一套桂林山水的圖片（或者讓學(xué)生自己從教師機(jī)共享文檔中翻閱欣賞）感受祖國的大好河山。 浙教版小學(xué) 四年級信息技術(shù)下 冊全套彩色教案 就是我們上網(wǎng)旅游的交通工具。老師給每個 旅游團(tuán)準(zhǔn)備了考駕照的速成教程 (圖片引導(dǎo) )，今天我們考駕照統(tǒng)一要去的地方是北京。 你們都是這么想的嗎？好，老師就相信你們，出發(fā)吧！ 平常旅游，我們沿途看到了好風(fēng)景，就會拿起手中的相機(jī)拍攝下來。這里老師也給每位同學(xué) 準(zhǔn)備了學(xué)會網(wǎng)上 “攝影 ”的參考。 把網(wǎng)上的美麗風(fēng)景圖 “拍 ”下來 （ 1）選取鏡頭（選中旅游地風(fēng)光中你最喜歡的一幅圖片） （ 2）拉近鏡頭（雙擊圖片打開，使小圖變大圖） 游的誘惑對他們來說真是一個新鮮而有趣的事。 由于學(xué)生有過上網(wǎng)搜索信息的經(jīng)歷，同時情感上有對上網(wǎng)還能旅游的新鮮，因而興趣濃厚。首先我打開，單擊圖片，在出現(xiàn)的圖片搜索框中輸入 “杭州風(fēng)光 ”，單擊百度搜索，應(yīng)該就能到了。 學(xué)生嘗試。 有些水平較差的學(xué)生聽了這樣的示范，由困惑轉(zhuǎn)為躍躍欲試 學(xué)生享受到了“跳一跳摘到果子 ”的學(xué)習(xí) 樂趣 通過與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠自己探索完成，但有些學(xué)生在選擇保存路徑上出現(xiàn)問題，圖片沒有保存到指定文件夾中。 同學(xué)們， 接下來我們一起來感受一種能讓我們身臨其境般風(fēng)光 ——三維全景 （ 1）、老師在演示在地址欄輸入三維全景圖庫網(wǎng)址（ ），在 “三維全景圖 “上拖動鼠標(biāo)。 （ 3）、了解全球另一大搜索引擎 —— “Google” 同學(xué)們，讓我們敞開眼界搜索更多的三維全景圖，欣賞各地美不勝收的景致吧。 請同學(xué)們一起回顧，這節(jié)課我們有那些收獲，同時提出希望。迫不及待地想了解欣賞。 學(xué)生很快進(jìn)入探索欣賞，并且很快掌握了一些小技巧。 掌握了瀏覽技巧，提高了電腦的操作能力，同時領(lǐng)略了美麗景色，感受到祖國的歷史文化深厚的韻味，還有世界各地不同風(fēng)格的美景。 學(xué)生的探索和發(fā)現(xiàn)能力是驚人的，他們很快就發(fā)現(xiàn)了瀏覽的一些技巧。 浙教版小學(xué) 四年級信息技術(shù)下 冊全套彩色教案 第