幼兒園小班匯報課ppt-在線瀏覽
2025-03-29 00:30本頁面
【正文】 相互之間打招呼的方式，讓 孩子們學(xué)會知識的遷移，為下環(huán)節(jié)兒歌教學(xué)做好鋪墊，結(jié)果在這以環(huán)2/3 節(jié)中缺少梳理，使之孩子們對于打招呼的方式太過于局限、想不到更 多的方法，讓小朋友們學(xué)習(xí)兒歌受到阻礙。我使用的兒歌 本身就已經(jīng)做到押韻，但是從孩子讀起來郎朗上口方面，我卻考慮不 周。從 我自身出發(fā)，是否可以適當(dāng)?shù)母淖円幌聝焊璧恼Z句，使他更口語化， 與孩子們的生活句相結(jié)合，這樣在學(xué)習(xí)的時候孩子才能讀的更好，學(xué) 的更快！從這次的匯報課，讓我又有了一次學(xué)習(xí)的機會，逐步的學(xué)習(xí)更多 的課堂回應(yīng)方式，更多的課堂組織能力，并且事后有了包園長的提點 與梳理整堂課的過程，更是清晰的了解了這堂語言的重點應(yīng)該放在哪 里，孩子們應(yīng)該從中學(xué)習(xí)到什么知識，使用怎樣的方式方法能有助于 教學(xué)的效率推進(jìn)。增強幼兒的自信心，大膽表演。服裝 字寶寶：大小 、 幼 、 園、 寶、 手、朋友、新年、 快樂、 上 下 動物頭飾（小兔、小貓，小鴨） 三、活動時間： 四、活動地點：教學(xué)樓四樓 五、節(jié)目單 入場音樂：鴨寶寶《數(shù)鴨子》 貓寶寶《小貓跑跑》 兔寶寶《小兔子乖乖》 歌表演： 鴨寶寶《手指歌》 貓寶寶 《小老鼠上燈臺》 家、 果、 兔寶寶 《我愛洗澡》 兒 歌：鴨寶寶《小金魚》（兒歌） 貓寶寶《過新年》（兒歌） 兔寶寶《小豆子》（兒歌） 獨唱： 丁薪羽《蝴蝶花》 鄧雅文《春天在哪里》 游戲：《拔蘿卜》（按數(shù)取物、識字寶寶） 集體舞蹈《老鼠畫貓》 集體舞蹈《怎樣叫》 親子游戲：《撈小魚》（手口一致點數(shù)） 親子舞蹈《我有一個家》 六、主持詞（以故事的形式開展活動） （一）入場：動物王國要舉行一場別開生面的聯(lián)歡會，動物朋友們 都忙開了。（播放音樂《小兔子乖乖》） （小動物們?nèi)雸龊笞谥付ǖ奈恢蒙希?（二）歌表演 最先到達(dá)聯(lián)歡會現(xiàn)場的鴨寶寶們又些迫不及待了，它們要把準(zhǔn)備 好的節(jié)目表演給大家看了，請欣賞鴨寶寶們帶來的歌表演《手指 歌》。（三）兒歌 兒歌《小金魚》：小金魚尾巴搖，張大嘴巴吐泡泡，請欣賞鴨寶 寶給我們帶來的兒歌《小金魚》。（四）獨唱 丁薪羽《蝴蝶花》：森林里有很多可愛的動物們，還有許多美麗 的花，請欣賞丁薪羽小朋友帶來的歌曲《蝴蝶花》 鄧雅文《春天在哪里》：森林里的小黃鸝鳥唱歌可好聽了 ,請欣 賞謝易霖小朋友帶來的《春天在哪里》。（教師邊唱邊和小朋友 一起摘桃子）寶貝們，你認(rèn)識桃子上字嗎?(一起認(rèn)字寶寶) 寶貝們， 你們愛你們的家人嗎？（愛）現(xiàn)在拿著桃子去找你的爸爸媽媽或爺 爺奶奶，告訴他們是什么字，然后和他們一起跳舞吧！ （九）結(jié)束：親子舞蹈《我有一個家》（邀請家長和幼兒一起表演）【篇二：幼兒園識字教學(xué)反思】幼兒園識字教學(xué)反思 幼兒園識字教學(xué)反思（一） 心理學(xué)家弗洛伊德指出：“游戲是由愉快原則促動的，它是滿足的 源泉。我在“創(chuàng)新識 字”教學(xué)中，經(jīng)常采用“猜認(rèn)生字”、“組合生字”、“叫字排隊”、“送 字回家”、“讀詞賞畫”、“讀文找字”、“孿生聚會”、“玩玩字卡”、 “找找朋友”、“選難認(rèn)字”、“眼明手快”、“郵差送信”等等游戲方法 進(jìn)行教學(xué)?！眱蓚€人把“女”字旁、“小馬的馬”組合成 “媽”字。因為媽 媽是“女”的，所以帶“女”字旁。讓學(xué)生整體地識記漢字，使其在有了三、四 百字的漢字積累后，自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律，通過形聲字 等提高識字效率。又如：“玩玩字卡”：學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí)，通過玩字卡認(rèn)讀生字。幼兒園識字教學(xué)反思（二） 學(xué)前識字也是幼兒園的一門很重要的課程。這就給我們的識字教學(xué)帶來一定的困難。經(jīng)過左思右想，反復(fù)嘗試。首先對字進(jìn)行分類：象形字、會意字、指示字
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