【正文】 ，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！從此，日新月異，成為了對(duì)世界變化的完美詮釋。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，我們?cè)缫褯](méi)有望洋興嘆的時(shí)間。問(wèn)：今夕是何夕？答：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。激烈的競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的。在這樣的一個(gè)環(huán)境下，我們必須要有憂患意識(shí)，活在當(dāng)下，同時(shí)，預(yù)覽未來(lái)。所以，今天的我們，怎樣看待我們的未來(lái)至關(guān)重要。我有著自己的職業(yè)理想。我有著堅(jiān)定的信念作為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想的強(qiáng)大精神支撐。進(jìn)入外企，成為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。之所以會(huì)做出這樣的結(jié)論，我是基于以下的幾點(diǎn)分析：二、自我分析我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，有著農(nóng)村孩子的共性。當(dāng)然，我有著自己的閃光點(diǎn)。視角獨(dú)特，但是絕不鉆牛角尖?，F(xiàn)在的我，還只是英語(yǔ)系的一名大一學(xué)生，雖然對(duì)自己的未來(lái)還處于思考和迷茫狀態(tài)，但是，這并不代表我對(duì)未來(lái)沒(méi)有設(shè)想，沒(méi)有計(jì)劃，對(duì)自己所熱衷的職業(yè)沒(méi)有概念。雖然，現(xiàn)在英語(yǔ)系的課程很緊，但是，我知道，如果僅僅是學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課程，要想實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想，是絕對(duì)不夠的。學(xué)校的圖書(shū)館，是一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù)，我自然不會(huì)放過(guò)。當(dāng)然，我會(huì)好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)，掌握并熟練運(yùn)用法語(yǔ)。1.而且，我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，喜歡英語(yǔ)的發(fā)音與語(yǔ)調(diào)，所以，外企于我，是最好的選擇。并且，我相信，我能夠在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)學(xué)科中，取得優(yōu)異的成績(jī)，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，成為一名合格的職員。我是一個(gè)活潑，外向，易于相處的人，喜歡和不同的群體的人交朋友。從小學(xué)時(shí)期起，便一直擔(dān)任是班委或?qū)W生會(huì)的成員，有一定的管理、組織能力。思想樂(lè)觀、積極，往往能在平常生活中，發(fā)現(xiàn)不平凡的因素，戰(zhàn)勝困難，化解危機(jī)。 4.對(duì)于金錢(qián)的追求，是因?yàn)槲抑栏F人的日子不好過(guò)，是因?yàn)槲腋改高^(guò)了一輩子的窮日子，我希望他們的在我身上的付出能得到最大的回報(bào)——過(guò)上健康幸福的晚年生活。熟話說(shuō)的好：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。5.自我分析小結(jié) 我是一個(gè)有上進(jìn)心的人，即使以后參加了工作，我也會(huì)利用空閑時(shí)間充實(shí)自己。笑到最后的，才是贏家?，F(xiàn)有知識(shí)和能力還不足，需要更長(zhǎng)時(shí)間的充實(shí)和鞏固?？偟膩?lái)說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)挺多，毛病也不少。三、環(huán)境分析1.而且，我是從一個(gè)小山村里走出來(lái)的孩子，深深地了解貧窮的痛苦。我的父母一直非常支持我的學(xué)業(yè)，為了能讓我安心學(xué)習(xí)，我的父母幾乎付出了一切。2.南京大學(xué)的杜廈圖書(shū)館，書(shū)籍全面并且藏書(shū)非常豐富，是我最喜歡去的地方。學(xué)校有著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生全方位發(fā)展，給我們提供了寬松的修讀雙學(xué)位的環(huán)境。這給我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生帶來(lái)了很大的優(yōu)勢(shì)。由于社會(huì)的進(jìn)步，特別是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。這樣，就給營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的人才提供了一個(gè)充分發(fā)揮自我才干的舞臺(tái)。4.職業(yè)生涯條件分析小結(jié) 綜合以上環(huán)境分析，加上我的自身?xiàng)l件，成為營(yíng)銷(xiāo)人員，可謂是天時(shí)地利人和。四、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定畢業(yè)之后，拿到英語(yǔ)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的雙學(xué)位。踏上社會(huì)，開(kāi)始尋找工作之路。雖屢戰(zhàn)屢敗，但我任屢敗屢戰(zhàn)，毫不氣壘。起初，我只是市場(chǎng)部的小職員，但是，由于我工作努力，業(yè)績(jī)突出，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)六年的努力，我逐步升職為市場(chǎng)部主管，并在自己的崗位上，繼續(xù)為公司服務(wù)、謀福利。對(duì)本人職業(yè)定位的分析優(yōu)勢(shì)：我的性格適合營(yíng)銷(xiāo)方面的工作。我能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的狀態(tài)。我的上進(jìn)心決定了我能夠跟上時(shí)代的腳步，緊隨社會(huì)的進(jìn)步，抓住機(jī)遇，并利用機(jī)遇。我能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，找到獨(dú)特的突破口，為企業(yè)新的發(fā)展空間的拓展獻(xiàn)上一份力。劣勢(shì)：沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)哭（但是依然很堅(jiān)強(qiáng)）。 五、評(píng)估調(diào)整1.職業(yè)方向評(píng)估：假如在半年之內(nèi)我依然找不到關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的工作，那么，我會(huì)考慮翻譯、秘書(shū)之類(lèi)的工作?；蛘?，如果以后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)教育、文學(xué)這條路更加適合我的話，我會(huì)改變我的觀點(diǎn)。評(píng)估時(shí)間以一年作為一個(gè)周期，不算太長(zhǎng)，也并不是太短。不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太短，導(dǎo)致倉(cāng)促?zèng)Q定，考慮不到位。3.國(guó)民經(jīng)濟(jì)搞市場(chǎng)，職業(yè)生涯也要搞規(guī)劃。而大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們而言同樣至關(guān)重要，這規(guī)劃不僅是我們對(duì)于目前學(xué)習(xí)方向的肯定，也是我們繼續(xù)努力的方向，即使計(jì)劃不如變化大，但要相信萬(wàn)變不離其宗！這職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是我對(duì)于自己未來(lái)二十年所要做的，所以要完成的任務(wù)的一些計(jì)劃，雖然現(xiàn)在的情況或狀態(tài)和計(jì)劃書(shū)上的有些差別，但這就是我的職業(yè)生涯方向，我所追求的目標(biāo)。要像國(guó)家制定的十一五計(jì)劃那樣，順利的有條不紊的進(jìn)行。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉的茫茫然踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能滿足社會(huì)的需要的。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力！一、自我評(píng)價(jià) 1 職業(yè)興趣將來(lái)有能力有機(jī)會(huì)成為一名合格的化工工程師！ 2 職業(yè)能力 3 個(gè)人特質(zhì)做什么不重要，重要的是在本職工作崗位上做好本職工作。同時(shí)也需要有清醒的頭腦和堅(jiān)定的決心、足夠的耐心、充足的信心。 5 勝任能力 （還有，沒(méi)想起來(lái)）改正措施：通過(guò)聽(tīng)取一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的意見(jiàn)或提醒批評(píng)，及時(shí)指出并糾正自身存在的各種問(wèn)題并制定出相應(yīng)的計(jì)劃以針對(duì)改正。 我出身于一個(gè)農(nóng)民家庭，對(duì)于我來(lái)說(shuō)考進(jìn)大學(xué)進(jìn)修是我在社會(huì)情站穩(wěn)腳的重要途徑。 在泰泰山醫(yī)學(xué)院的化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院，其中的專(zhuān)業(yè)也是學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)，對(duì)于化工知識(shí)的學(xué)習(xí)，不僅有理論學(xué)習(xí)，加上美妙的實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)，還有一些有關(guān)化工實(shí)驗(yàn)的技能大賽或活動(dòng)，也有我們聽(tīng)具有的豐富經(jīng)驗(yàn)的老師父的講座或老師經(jīng)歷的長(zhǎng)談，以及學(xué)校開(kāi)展的實(shí)踐單位實(shí)習(xí)，讓我們擁有了充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我們直接或間接的接觸化工，了解化工，從而更好的學(xué)習(xí)化工。 3 社會(huì)環(huán)境分析同樣，化工行業(yè)也是面臨諸多問(wèn)題，包括人文、社會(huì)、自然等等，需要更多關(guān)注于其強(qiáng)大的話市場(chǎng)潛力。 （1）行業(yè)分析： （2）職業(yè)分析：＜包括企業(yè)管理、工程師要求、技術(shù)等等＞［技能、專(zhuān)業(yè)頭腦、交際、邏輯、管理能力等等等等］（3）企業(yè)分析：（4）地域分析：』職業(yè)分析小結(jié)：把握環(huán)境從而更快的去適應(yīng)環(huán)境，快速成長(zhǎng)！三 學(xué)業(yè)有成期在校學(xué)習(xí)期間，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從各個(gè)角度全面了解并掌握本專(zhuān)業(yè)所需知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。針對(duì)其具體方面又分為以下幾個(gè)方面：（1）大學(xué)一年級(jí)：學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、逐步了解專(zhuān)業(yè)動(dòng)向；（2）大學(xué)二年級(jí)：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、攻破學(xué)業(yè)相關(guān)級(jí)別，例如：英語(yǔ)四級(jí)等；（3）大學(xué)三年級(jí)：專(zhuān)業(yè)理實(shí)踐，考研準(zhǔn)備，了解專(zhuān)業(yè)行情；（4）大