河南省大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調查報告-在線瀏覽
2025-03-10 17:26本頁面
【正文】 參賽院校: 團隊名稱： 有為青年 指導老師: 聯系方式： 聯系人姓名： 聯系方式： 完成時間: 2014 年4月27日 摘 要隨著社會的迅速發(fā)展，隨著高等教育大眾化進程的不斷推進，大學畢業(yè)生的數量持續(xù)上升，而社會能提供的就業(yè)機會卻日趨飽和，大學畢業(yè)生的就業(yè)面臨極大的挑戰(zhàn)。伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉變，大學生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉變。引言我國大學生創(chuàng)業(yè)風潮最早起源于1999年清華大學舉辦的“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)競賽，之后我國掀起了大學生創(chuàng)業(yè)的浪潮，一大批優(yōu)質大學生投身于創(chuàng)業(yè)的隊伍中，至今已有15年的歷史，一大批大有潛力的大學生創(chuàng)業(yè)公司脫穎而出，進入實際運行階段并逐步走向成熟。溫家寶總理指出：“創(chuàng)業(yè)不僅可以改變大學生的命運，也可以改變企業(yè)的命運，而且可以改變國家的命運”，由此可見大學生創(chuàng)業(yè)受到了國家的重視 。南陽市每年平均輸出大學畢業(yè)生人為12000人，南陽市還是一個農業(yè)城市針對這種情況來說大學生要想充分的就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是一個很好的辦法?；谶@一狀況我們針對河南省高校畢業(yè)生的情況就南陽市具體情形來研究大學生自主創(chuàng)環(huán)境的影響因素以便于提出有利于創(chuàng)業(yè)的建議。（二） 調查的意義本次調查具有強烈的現實社會意義，具體表現在以下幾個方面： 1 、通過此次調查可以作為降低大學生創(chuàng)業(yè)的風險，提高創(chuàng)業(yè)的成功率的一個依據。本次調研研究大學生的自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境，可以為政府。通過了解大學生的創(chuàng)業(yè)現狀和創(chuàng)業(yè)的總體狀況，并且提出相關的合理建議，以幫助大學生更好的了解創(chuàng)業(yè)、選擇創(chuàng)業(yè)、適應創(chuàng)業(yè)、做好創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的資金來源以及創(chuàng)業(yè)地點。政府對于大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予的一些幫助。大學畢業(yè)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)時應注意的一些問題。調查過程進行嚴格監(jiān)督，調查完畢后對問卷進行仔細審核，篩選出有效問卷。訪談法事先擬定調查項目，通過面談、信訪、電話等方式向被調查者提出詢問，以獲取所需要的調查資料。文獻閱讀法在收集資料的過程中，通過對一些專家學者對當下大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析的相關論文報告，深度的了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境現狀。 通過各院校學生組織之間的聯系來尋找五、調查實施方案第一階段：2014年4月3日—8日，確定調查主題，設計調查方案第二階段：2014年4月8日—11日，制作調查問卷。1. 大部
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