【正文】 系統(tǒng)分析教育信息網(wǎng)是實現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡，有巨大的教育資源庫，它集全社會的力量，使教育資源無限增長。不僅能極大的提高教學效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會思想。這三個功能模塊在功能上是相互獨立的，完成不同的功能，但是它們之間又有著聯(lián)系，通過對功能模塊的有機結合來構成完整的網(wǎng)站，他兼顧了學生瀏覽和輔導員管理兩重功能。在各個板塊中，可以由輔導員添加/更改/刪除新聞文章，并增加多級分類。本留言板設計出來，目的是讓學生針對學習，生活，工作方面的事情或問題，通過在本網(wǎng)站上發(fā)布，讓輔導員了解并及時解決問題或者提出解釋。本留言板設計美觀大方，功能強大。前臺設計： A、發(fā)布留言，并附加多種編輯功能（包括字體編輯，圖片編輯和表情編輯）。后臺管理系統(tǒng)模塊：系統(tǒng)管理員發(fā)布和更新新聞和公告的系統(tǒng)，以及系統(tǒng)的維護。 B、系統(tǒng)管理員對留言進行管理。它的主要成分是實體、聯(lián)系和屬性。在利用ER模型進行數(shù)據(jù)庫概念設計的過程中，常常需要對ER圖進行種種變換。采用ER方法的數(shù)據(jù)庫概念設計 利用ER方法進行數(shù)據(jù)庫的概念設計，可以分成三步進行：首先設計局部ER模式，然后把各局部ER模式綜合成一個全局ER模式，最后對全局ER模式進行優(yōu)化，得到最終的ER模式，即概念模式。各個用戶對數(shù)據(jù)的觀點可能不一樣，信息處理需求也可能不同。在ER方法中，局部概念結構又稱為局部ER模式，其圖形表示稱為ER分圖[1]。表1 Users表列名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明UseridInt4Not null自動編號（主鍵）UserNameVarchar30Not null用戶名UserPassVarchar20Not null用戶密碼（2）管理員用戶表 GuanLiUser表2 GuanLiUser表列名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明GUidInt4Not null自動編號GUserNameVarchar30Not null用戶名（主鍵）GUserPassVarchar30Not null用戶密碼 （3）系務表 XiWu表3 XiWu 表列名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明XiwuidInt4Not null自動編號（主鍵）StyleVarchar20Not null種類XititleVarchar60Not null標題XiwurongVarchar200Not null內容Xiwutimedatetime50Not null更新時間（4）留言表 Message表4 Message 表列名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明MessIDInt4Not null自動編號（主鍵）MessTitleVarchar50Not null標題MessNameVarchar30Not null用戶名(外鍵)MessTxtVarchar200Not null內容MessTimedatetime50Not null更新時間MessContactVarchar50Not null聯(lián)系方式（5） 管理員回復表 GBackMessage 表5 GBackMessage 表列名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明GBackIDInt4Not null自動編號（主鍵）GMessIDInt4Not null留言編號（外鍵）GMessNameVarchar20Not null管理員姓名MessGuanReplyVarchar200Not null回復內容BMessTimedatetime50Not null回復時間 （6）新聞表 pnews 表6 pnews 表列名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明newsidInt4Not null自動編號（主鍵）newstitleVarchar30Not null新聞標題newsneirongVarchar500Not null新聞內容Newstimedatetime50Not null發(fā)布時間 （7）公告表 gonggao表7 gonggao 表列名數(shù)據(jù)類型長度是否為空說明gongaoidInt4Not null自動編號（主鍵）gonggaotitleVarchar50Not null新聞標題GongNeiVarchar500Not null公告內容Gongtimedatetime50Not null發(fā)布時間 在查詢分析器中生成管理員登入姓名為wenlongying，密碼為123456，用戶登入姓名為820708215，密碼為123，如圖2所示：圖 24 電信系輔導員之家網(wǎng)站系統(tǒng)應用程序設計本系統(tǒng)設計了一個輔導員和我系學生用戶能共用的主界面。而輔導員比學生用戶增加了對數(shù)據(jù)信息編輯功能（包括：刪除新聞、刪除系務、修改公告、添加新聞、添加系務、添加公告等功能），管理員即我系輔導員實現(xiàn)對數(shù)據(jù)信息的編輯并對系統(tǒng)進行定期的維護，保證其運行的穩(wěn)定性，為我系學生用戶提供盡可能完善的服務。本系統(tǒng)兼顧了學生瀏覽和輔導員管理兩重功能。2）、 留言板：學生通過留言，來實現(xiàn)與輔導員和老師之間的即時消息溝通。4）、系務板塊：包括：組織發(fā)展、團學工作、評優(yōu)評獎、勤工儉學等。用戶登入界面如圖3所示：圖3 用戶登入界面用戶登入見面，用戶名在后臺可進行對用戶的添加工作，實現(xiàn)一個輔導員對應多個學生的功能，同個院系的學生可登入對應院系的輔導員之家網(wǎng)站，讓院系的輔導員更方便對自己學生的溝通和管理。 系務模塊頁面：界面如圖5所示：圖5 系務模塊頁面系務板塊一共分為8個板塊，它們分別是：組織發(fā)展，團學工作，評優(yōu)評獎，勤工儉學，助學管理，學費減免，伙食補貼，教學文件。 留言板模塊頁面：界面如圖6所示：圖6 留言板界面此界面為留言板前臺設計，主要功能是給學生發(fā)布留言，其編輯功能有字體編輯、顏色編輯、圖片編輯等，本留言板設計出來，目的是讓學生針對學習、生活、工作方面的事情或問題，通過在本網(wǎng)站上發(fā)布，讓輔導員了解并及時解決問題或者提出解釋。后臺管理：第一，系統(tǒng)實現(xiàn)了輔導員發(fā)布和更新新聞、公告以及系務信息；第二，系統(tǒng)實現(xiàn)了輔導員對留言進行管理。 登入界面：管理員登入界面如圖8所示： 管理員登入界面，只允許管理員登入，用戶受到權限限制。 添加界面：其中界面如圖11所示：圖9 新聞添加界面 新聞添加界面中，管理員可在此頁添加新聞，還有重置功能，實現(xiàn)對前臺的新聞的更新作用，讓學生能了解系院最新的新聞信息。圖11 公告添加界面 公告添加界面中，管理員可在此頁添加系院的相關公告信息，還有重置功能，實現(xiàn)對