概念結(jié)構(gòu)設(shè)計ppt課件-在線瀏覽
2025-03-02 20:05本頁面
【正文】 有力工具 – 數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員和用戶之間進行交流的語言 ? 對概念模型的基本要求 – 較強的語義表達能力 – 能夠方便 、 直接地表達應(yīng)用中的各種語義知識 – 簡單 、 清晰 、 易于用戶理解 19 一、信息世界中的基本概念 (1) 實體 （ Entity） 客觀存在并可相互區(qū)別的事物稱為實體 。 實體分 強實體 和 弱實體 。 一個實體可以由若干個屬性來刻畫 。 20 信息世界中的基本概念 (續(xù) ) (4) 域 （ Domain） 一組具有相同數(shù)據(jù)類型的值的集合 。 (5) 實體型 （ Entity Type） 用實體名及其屬性名集合來抽象和刻畫 同類實體用為實體型描述 (6) 實體集 （ Entity Set） 同型實體的集合稱為實體集 21 信息世界中的基本概念 (續(xù) ) (7) 聯(lián)系 （ Relationship） 現(xiàn)實世界中事物內(nèi)部以及事物之間的聯(lián)系在信息世界中反映為實體內(nèi)部的聯(lián)系和實體之間的聯(lián)系 實體型間聯(lián)系 兩個實體型 一對一聯(lián)系 （ 1:1） 多個實體型 一對多聯(lián)系 （ 1:n） 一個實體型 多對多聯(lián)系 （ m:n） 22 二、兩個實體型之間的聯(lián)系 實體型 A 聯(lián)系名 實體型 B 1 1 1:1聯(lián)系 實體型 A 聯(lián)系名 1 n 1:n聯(lián)系 實體型 A 實體型 B 聯(lián)系名 m n m:n聯(lián)系 實體型 B 用圖形來表示兩個實體型之間的這三類聯(lián)系 23 二、兩個實體型之間的聯(lián)系（續(xù)） ? 一對一聯(lián)系 （ 1:1） – 實例 一個班級只有一個正班長 一個班長只在一個班中任職 – 定義： 如果對于實體集 A中的每一個實體 ， 實體集 B中至多有一個 （ 也可以沒有 ） 實體與之聯(lián)系 ， 反之亦然 ， 則稱實體集 A與實體集 B具有一對一聯(lián)系 ， 記為 1:1 班級 班級 班長 班長 1 1 1:1聯(lián)系 24 兩個實體型之間的聯(lián)系 (續(xù) ) ? 一對多聯(lián)系 （ 1： n） – 實例 一個班級中有若干名學(xué)生 ， 每個學(xué)生只在一個班級中學(xué)習 – 定義： 如果對于實體集 A中的每一個實體 ， 實體集 B中 有 n個實體 （ n≥0） 與之聯(lián)系 ， 反之 ， 對于實體 集 B中的每一個實體 ， 實體集 A中至多只有一個 實體與之聯(lián)系 ， 則稱 實體集 A與實體集 B有一對 多聯(lián)系 ， 記為 1:n 班級 組成 學(xué)生 1 n 1:n聯(lián)系 25 兩個實體型之間的聯(lián)系 (續(xù) ) ? 多對多聯(lián)系 （ m:n） – 實例 課程與學(xué)生之間的聯(lián)系： 一門課程同時有若干個學(xué)生選修 一個學(xué)生可以同時選修多門課程 – 定義： 如果對于實體集 A中的每一個實體 ， 實體集 B中 有 n個實體 （ n≥0） 與之聯(lián)系 ， 反之 ， 對于實 體集 B中的每一個實體 ， 實體集 A中也有 m個實 體 （ m≥0） 與之聯(lián)系 ， 則稱實體集 A與實體 B 具有多對多聯(lián)系 ， 記為 m:n 課程 選修 學(xué)生 m n m:n聯(lián)系 26 三、兩個以上實體型之間的聯(lián)系 ? 兩個以上實體型之間一對多聯(lián)系 – 若實體集 E1， E2， ...， En存在聯(lián)系，對于實體集 Ej（ j=1， 2， ...， i1， i+1， ...， n）中的給定實體，最多只和 Ei中的一個實體相聯(lián)系，則我們說 Ei與 E1，E2， ...， Ei1， Ei+1， ...， En之間的聯(lián)系是一對多的 27 兩個以上實體型之間的聯(lián)系 (續(xù) ) ? 實例 課程、教師與參考書三個實體型 一門課程可以有若干個教師講授， 使用若干本參考書， 每一個教師只講授一門課程， 每一本參考書只供一門課程使用 課程 講授 教師 1 m 兩個以上實體型間 1:n聯(lián)系 參考書 n 28 兩個以上實體型之間的聯(lián)系 (續(xù) ) ? 多個實體型間的一對一聯(lián)系 ? 兩個以上實體型間的多對多聯(lián)系 – 實例 供應(yīng)商、項目、零件三個實體型 一個供應(yīng)商可以供給多個項目多種零件 每個項目可以使用多個供應(yīng)商供應(yīng)的零件 每種零件可由不同供應(yīng)商供給 供應(yīng)商 供應(yīng) 項目 m p 兩個以上實體型間 m:n聯(lián)系 零件 n 29 四、單個實體型內(nèi)的聯(lián)系 ? 一對多聯(lián)系 – 實例 職工實體型內(nèi)部具有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系 某一職工（干部）“領(lǐng)導(dǎo)”若干名職工 一個職工僅被另外一個職工直接領(lǐng)導(dǎo) 這是一對多的聯(lián)系 ? 一對一聯(lián)系 請舉例 職工 領(lǐng)導(dǎo) 1 n 單個實體型內(nèi)部1:n聯(lián)系 30 單個實體型內(nèi)的聯(lián)系 實體型 1 聯(lián)系名 m n 單個實體型內(nèi)的m:n聯(lián)系 ?多對多聯(lián)系 請舉例 31 五、 概念模型的一種表示方法 ? 實體－聯(lián)系方法 (ER方法 ) – 用 ER圖來描述現(xiàn)實世界的概念模型 – ER方法也稱為 ER模型 32 ER圖 ? 實體型 用矩形表示，矩形框內(nèi)寫明實體名。如果一個聯(lián)系具有屬性，則這些屬性也要用無向邊與該聯(lián)系連接起來 35 聯(lián)系的表示方法 實體型 A 聯(lián)系名 實體型 B 1 1 1:1聯(lián)系 實體型 A 聯(lián)系名 1 n 1:n聯(lián)系 實體型 A 實體型 B 聯(lián)系名 m n m:n聯(lián)系 實體型 B 36 ? 連線上的數(shù)字有兩種表示方法： 表示方法 1：用一對數(shù)，表示實體角色的最大參與度，如圖中的 a)和 c)所示。 37 聯(lián)系的表示方法示例 班級 班級 班長 班長 1 1 1:1聯(lián)系 課程 選修 學(xué)生 m n m:n聯(lián)系 班級 組成 學(xué)生 1 n 1:n聯(lián)系 38 實體聯(lián)系模型的描述
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