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2025-02-27 14:59本頁面
【正文】 產(chǎn) A J C 28 十二、 5 S 隨 想 ?小不管則亂大業(yè) ——馬蹄釘與小書釘 ?小事育人 ——富蘭克林十三條 ?當適應了不良環(huán)境危機就不遠了 ——青蛙的命運 ?廁所也有文化 ——投資者為什么走了 ?反思：身邊小事為何引發(fā)大事 ？ 5S是一項做“小事”的活動 ——小就是大 A J C 29 十二、 5 S 隨 想 ? 制度上為小事立法 ? 素養(yǎng)教育從小事做起 ? 講評為小事打分 ? 創(chuàng)新理念小事映大局 5S為小事而行動 ——小事鑄就執(zhí)行力 A J C 30 十二、 5 S 隨 想 ? 長大了忘了孩提時聽過的故事 ———胖嫂回娘家 ? 馬虎的剋敵 ——認真 日本人擦桌子 ? 培養(yǎng)認真作風 ——自我約束 ， 自我檢查 ， 自我懲罰 ? 今日的事不推明天 ， 自己的事不推別人 ， 內(nèi)部的事不推外部 ? 反思：馬虎之心引發(fā)了多少苦果 、 惡果 ？！ 馬虎是 5S的大戒 ——認真是克星 A J C 31 十二、 5 S 隨 想 ? 關于微笑的實驗報告 ? 一流環(huán)境 ， 一流微笑 ， 環(huán)境美化 ， 心情舒暢 ，微笑自然而來 ? 不如意事常常有 ， 微笑面對不可無 ? 微笑工作 ， 微笑服務 管理黃金法則 ? 反思：微笑在工作與生活中 5S需要微笑 ——創(chuàng)造 5S活動的良好氛圍 A J C 32 十二、 5 S 隨 想 ?愿江蘇聯(lián)通 5S成功 ， 在 “ 三精四化” 管理戰(zhàn)略的指導下 ， 產(chǎn)品變精品 ， 人才為英才 做好 5S靠誰 ？ ——全靠我 、 你 、 他 A J C 33 走 進 5 S 第 二 講 ——5S管理活動實施 A J C 34 一、 5S要領解析 走 進 5 S 定義 區(qū)分要用與不要用的 ， 不要用的清除掉 推行要領 整理 目的 重點 把 “ 空間 ” 騰出來 紅牌戰(zhàn)略 1. 所在的工作場所全面檢查 ， 包括看得到和看不到的 2. 制定需要和不需要的判別基準 3. 清除不需要的物品 4. 調(diào)查需要物品的使用頻度 ， 決定日常用量 5. 制定 廢 棄物處理方法 6. 每日自我檢查 注意：同時整理一下個人心態(tài)與習慣 ， 不健康的就扔掉 ！ A J C 35 一、 5S要領解析 走 進 5 S 定義 要用的東西依規(guī)定定位 、 定 量地區(qū)分擺放 ，明確地標示 推行要領 目的 重點 整齊 、 有標示 、 找東西不費時 目視管理 1. 要落實前一步驟整理工作 2. 布置流程 ， 確定放置場所 3. 規(guī)定放置方法 4. 劃線定位 5. 標示場所物品 （ 目視管理的重點 ） 整頓 注意：同時整頓一下我們的思維方法 ， 回到系統(tǒng)思考的軌道上來 。 定義 清除職場內(nèi)的污垢 ， 并防止污染發(fā)生 推行要領 目的 重點 清除 “ 臟污 ” ， 保持工作環(huán)境內(nèi)外干干凈凈 ， 明明亮亮 潔凈 / 標準化 建立清掃責任區(qū) ， （ 室內(nèi)外 ） 執(zhí)行例行掃除 ， 清理臟污 調(diào)查污源 ， 予以杜絕 建立清掃基準 ， 作為規(guī)范 清掃 A J C 37 一、 5S要領解析 走 進 5 S 注意：同時給我們自己的言行做一下自我規(guī)范，像佛蘭克林一樣。 素養(yǎng) 定義 人人依規(guī)定行事 ， 養(yǎng)成認真規(guī)范的好習慣 推行要領 目的 重點 優(yōu)化 “ 人質(zhì) ” ， 強化團體 ——5S成為潛意識 團隊協(xié)作 /提高人的素質(zhì) 1. 持續(xù)推動前 4S至習慣化 2. 制訂共同遵守有關規(guī)則 、 規(guī)定 3. 制訂禮儀守則 4. 教育訓練 （ 新進人員加強 ） 5. 推動各種精神提升活動 （ 早會 、禮貌運動 ） IQ EQ AQ A J C 39 二、 5S導入時間選擇 走 進 5 S ?蒙特梭利幼兒早教的聯(lián)想 ?企業(yè)早期教育導入的越早越好 ?企業(yè)的 “ 三歲看大 ， 七歲至老 ” ?壞習慣久了成了頑癥 A J C 40 二、 5S導入時間選擇 走 進 5 S ?與中心工作不沖突 ?決策班子不處于調(diào)整期 ?領導層有主觀需求 對于運行中的企業(yè)導入時間： A J C 41 三、切入點選擇 走 進 5 S ?選擇投資少易改變能立竿見影的場地 ?選擇員工意見最大的臟亂差的場地 ?領導層辦公場地優(yōu)先考慮 A J C 42 四、 5S推行流程圖 走 進 5 S 高層領導支持 目標設定 確定推行體制 制定計劃 成立推行委員會 評鑒與檢討 設定管理目標 全范圍內(nèi)宣傳 全范圍內(nèi)推廣 試點再改善 試點總結 建立制度 宣傳 /培訓 試點 A J C 43 五、 5S推行步驟 ? 選派人員 ? 公布組織 ? 5S推進組織職責 ? 5S推進組織推行計劃 設立推進
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