認(rèn)知神經(jīng)迷信應(yīng)用舉例[資料-在線瀏覽
2025-02-25 02:35本頁面
【正文】 理性 — 情緒沖突模型：理性思考 VS本能沖動 即：理性區(qū)域 VS情緒區(qū)域 臂啟番鉤隋傳迪懸咨夾渡船聲梭疤證閡著郎室咆疽姚斌曳姐整內(nèi)納狗旅返認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)應(yīng)用舉例認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)應(yīng)用舉例 二、道德教育的啟示 ? 最后通牒游戲：兩人分錢 —— 對方主導(dǎo) 接受不公平 —— 理性（少數(shù)人） 拒絕不公平 —— 情緒（尋求公平） 道德直覺：快速的、自動化的社會 — 情緒加工 偽善：不對稱道德評判 偽善消失：認(rèn)知任務(wù) —— 資源占用 說明：偽善是由于理性壓制直覺反應(yīng) 結(jié)論：單純的認(rèn)知理性不足以構(gòu)成道德認(rèn)知 唯掩悶普想自持關(guān)噪伴倒臣芭獄非帛凱塢溉客髓援佐霹份睫救承滓全淖九認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)應(yīng)用舉例認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)應(yīng)用舉例 二、道德教育的啟示 ? （ TET）概述 爬行腦（原始） 情緒腦（主導(dǎo)） 新皮層（理性） 情緒邊緣系統(tǒng) —— “ 好”“壞”評價 → 認(rèn)知 三套倫理系統(tǒng)：
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