高中生物復(fù)習(xí)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容人教版必修-在線瀏覽
2025-02-24 16:00本頁面
【正文】 然選擇的動(dòng)力：生存斗爭 ? (1)類型：包括種內(nèi)斗爭 、 種間斗爭 (競(jìng)爭 )、 生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭 。 ? 4． 自然選擇的結(jié)果：適者生存 。 自然選擇學(xué)說是達(dá)爾文創(chuàng)立的以自然選擇為中心的生物進(jìn)化學(xué)說 。 該學(xué)說認(rèn)為遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因 ， 變異是不定向的 ， 為進(jìn)化提供原材料 。 故 A、 B、 C三項(xiàng)符合達(dá)爾文學(xué)說的基本觀點(diǎn) ， 而 D項(xiàng)是拉馬克進(jìn)化學(xué)說的觀點(diǎn) 。 變異是不定向的 ， 自然選擇是定向的 。 ? 變式訓(xùn)練 1－ 1 根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說 (圖解如下 )， 下述對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的補(bǔ)充 、 完善等內(nèi)容中 ， 不正確的是 ( ) ? A． 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 ? B． 種群是生物進(jìn)化的基本單位 ? C． 物種形成包括突變和基因重組 、 自然選擇 、 隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) ? D． 種群中每個(gè)個(gè)體都含有該種群基因庫的全部基因 ? 思路點(diǎn)撥： 本題是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的考查 。 ? 解析： 種群的基因頻率是經(jīng)常發(fā)生變化的 ， 基因頻率的改變導(dǎo)致種群中具有某一特征的個(gè)體增多或減少 ， 使生存下來的個(gè)體更加適應(yīng)環(huán)境 ， 因此現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為 ， 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 ， 故 A項(xiàng)正確；生物的進(jìn)化是指生物群體的進(jìn)化 ， 即種群的進(jìn)化 ， 單個(gè)個(gè)體無法進(jìn)行 ， 因此生物進(jìn)化的基本單位是種群 ， 故 B項(xiàng)正確；突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料 ， 自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向 ， 隔離是物種形成的必要條件 ， 因此三者是物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié) ， 故 C項(xiàng)正確；種群的基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因 ， 一個(gè)個(gè)體所含有的基因只是基因庫中的一部分 ， 而不是基因庫的全部基因 ， 故 D項(xiàng)錯(cuò)誤 。 ? 答案： C ? 二 、 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 ? 1． 種群是生物進(jìn)化的基本單位 ? 個(gè)體攜帶的基因隨個(gè)體死亡而從基因庫中消失 ，但隨著繁殖它把自身一部分基因傳給了后代 ，通過突變使新基因進(jìn)入了基因庫 。 ? 2． 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 ? (1)可遺傳的變異來源于基因突變 、 基因重組以及染色體變異 。 ? (2)變異是不定向的 ， 只為進(jìn)化提供選擇材料 ， 而不能決定生物進(jìn)化的方向 。 ? 3． 隔離與物種的形成 ? (1)種群與物種的比較： 種 群 物 種 概 念 生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。同一種群內(nèi)的個(gè)體之間可以進(jìn)行基因交流 分布在一定自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產(chǎn)生可育后代的一群生物 范圍 較小范圍內(nèi)的同種生物的個(gè)體 由分布在不同區(qū)域內(nèi)的同種生物的許多種群組成 判斷標(biāo)準(zhǔn) 種群具備 “ 兩同 ” 同一地點(diǎn)，同一物種同一物種的不同種群不存在生殖隔離，交配能產(chǎn)生可育后代 主要是形態(tài)特征和能否自由交配產(chǎn)生可育后代，不同物種間存在生殖隔離 聯(lián) 系 一個(gè)物種可以包括許多種群，如同一種鯽魚可以生活在不同的池塘、湖泊中，形成一個(gè)個(gè)彼此被陸地隔離的種群 同一物種的多個(gè)種群之間存在地理隔離，長期發(fā)展下去可能成為不同的亞種 (或品種 )，進(jìn)而形成多個(gè)新物種 ? (2)隔離在物種形成中的作用： ? 隔離是物種形成的必要條件 ， 包括地理隔離和生殖隔離 。 ( 3 ) 物種形成的兩種方式： ① 漸變式：經(jīng)過長期的歷史年代逐漸形成 。 ② 驟變式：在很短時(shí)間內(nèi) 即可形成， 如自然界中多倍體的形成 。 若出現(xiàn)生殖隔離 ， 即不能交配或交配后產(chǎn)生不可育后代 ， 則說明不是同一物種 。 ? (2)生物進(jìn)化的歷程： ? ① 生物進(jìn)化的趨勢(shì)：從原核生物到真核單細(xì)胞生物 ， 再到真核多細(xì)胞生物；從異養(yǎng)生物到自養(yǎng)生物；從厭氧生物到需氧生物；從無性生殖到有性生殖；從低等到高等；從水生到陸生 。 回答下列問題： ? (1)將植物 a引種到低緯度和高緯度地區(qū) ， 這樣原屬于同一個(gè)物種的種群 a、 b和 c之間形成 ， 種群 b和種群 c個(gè)體之間由于花期不同 ， 已不能正常傳粉 ， 說明已產(chǎn)生了 ，它們與 、 共同構(gòu)成物種形成過程的基本環(huán)節(jié) 。 ? 思路點(diǎn)撥： 由題目可獲取的信息主要有： ① 同一種群的植物被分別引種到不同的環(huán)境
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