【摘要】習(xí)作2?誰愿意當(dāng)老師的心理小醫(yī)生,開導(dǎo)一下心情抑郁的我?埋在心底的自豪?說到“自豪”,自然會(huì)想到我心底里的一個(gè)小秘密,那是什么呢?讓我來悄悄告訴你吧。?那是暑假的一天,爸爸帶我去迪卡儂學(xué)輪滑。跟我一起上初級(jí)班的小朋友有十幾個(gè),最小的才三四歲,好象我是最大的一個(gè)。老師先教我學(xué)跌跤的姿勢(shì),
2025-02-14 19:23
【摘要】田園詩情荷蘭,是水之國(guó),花之國(guó),也是牧場(chǎng)之國(guó)。極目遠(yuǎn)眺,碧綠如絲絨般的草原上,是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈,正在低頭吃草;有的站立不動(dòng),仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后,活像頑皮的孩子;老牛儀態(tài)端莊,好似牛群的家長(zhǎng)。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間,是大片大片鮮艷的郁金香。碧綠如絲絨般的草原上,是一頭頭黑白兩色
2025-02-15 18:10
【摘要】蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。,字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。中秋夜心
2025-06-20 04:41
【摘要】1 《秋天》賞讀——國(guó)標(biāo)本蘇教版語文第七冊(cè) 《秋天》賞讀mdash。mdash。國(guó)標(biāo)本蘇教版語 文第七冊(cè) 《秋天》是一篇兒童詩,它也具有兒童詩特有的藝術(shù)特點(diǎn)。 一、濃郁的兒童情趣 這是...
2024-08-15 19:09
【摘要】1 ?秋天?賞讀——國(guó)標(biāo)本蘇教版語文第七冊(cè) ?秋天?賞讀mdash。mdash。國(guó)標(biāo)本蘇教版語文 第七冊(cè) ?秋天?是一篇兒童詩,它也具有兒童詩特有的藝術(shù)特點(diǎn)。 一、濃郁的兒童情趣 這是...
2024-09-21 22:02
【摘要】背誦你學(xué)過的關(guān)于月亮的詩。1.床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白:《靜夜思》)詩中月2.野曠天低樹,江清月近人。(孟浩然:《宿建德江》)3.明月松間照,清泉石上流。(王維:《山居秋瞑》)4.舉杯邀明月,對(duì)影成三人。
2025-02-15 17:05
【摘要】C的故事維生素C維生素C是什么,有什么作用?維生素C是誰發(fā)現(xiàn)的?維生素C是怎樣被發(fā)現(xiàn)的?艱苦危險(xiǎn)路程拖累尸體物質(zhì)缺乏適量所謂蔬菜
【摘要】雪峰湖泊森林瀑布下一節(jié)一座座雪峰插入云霄,峰頂銀光閃閃。返回大大小小的湖泊,像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡,遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí),藍(lán)天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫,難怪人們把這些湖泊叫做“五花?!?、“五彩池”
2025-03-02 17:11
【摘要】蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)語文第七冊(cè)期末測(cè)試班級(jí)姓名成績(jī)一、看拼音,寫漢字。(10分)jìshìsùzhàngch?ng續(xù)發(fā)
2025-02-14 21:08
【摘要】《水調(diào)歌頭》蘇軾明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,
2025-02-21 19:37
【摘要】2但愿人長(zhǎng)久??谑醒葚S鎮(zhèn)中心小學(xué)詹青文蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。,字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。
2025-01-24 04:10
【摘要】蘇教版小學(xué)語文第7冊(cè)習(xí)作三請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來蘇州工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校沈松明書信格式:書信由稱呼、正文、祝語、署名、日期五部分組成。稱呼一定頂格寫,問候話語別忘記。信的正文分段寫,另起一行寫祝語。名字寫在右下方,緊接一行寫日期。走進(jìn)蘇州園林品嘗蘇州小吃
【摘要】第一篇:《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)七 《但愿人長(zhǎng)久》教學(xué)設(shè)計(jì)七 fntsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):139 教學(xué)要求: 能正確、流利、有感情地朗讀文,背誦第4~6自然段。...
2024-10-20 21:12
【摘要】奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)第一課時(shí)千里鶯啼綠映紅,接天蓮葉無窮碧,草滿池塘水滿陂,鳥宿池邊樹,水村山郭酒旗風(fēng)。山銜落日浸寒漪。映日荷花別樣紅。僧敲月下門。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。雖然對(duì)方遠(yuǎn)在天涯,但是卻讓人感覺近在咫尺。1.抄寫課文的詞語兩遍,并牢牢地記住。2.
2025-02-15 11:15
【摘要】1 但愿人長(zhǎng)久 教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)本課生詞,其中田字格中的只識(shí)不寫,理解由生詞組 成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 3、體會(huì)作者對(duì)兄弟蘇轍的思念之情,理解但...
2024-08-14 20:14