【摘要】第二單元從地球圈層看地理環(huán)境第二節(jié)大氣圈與天氣、氣候點(diǎn)明本節(jié)課題第一課時(shí)大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)、大氣的熱力狀況學(xué)習(xí)目標(biāo)1明確低層大氣的組成,了解大氣的垂直分層及各層的主要特點(diǎn)。2、能用圖表說明大氣的受熱過程,理解太陽(yáng)輻射,大氣,地面三者
2025-06-29 23:32
【摘要】第1課時(shí)20(0)axbxca????1.知道開平方運(yùn)算可以解形如(x+m)2=n(n≥0)的方程;2.會(huì)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程.9,則這個(gè)數(shù)是,若一個(gè)數(shù)的平方等于7,則這個(gè)數(shù)是.一個(gè)正數(shù)有幾個(gè)平方根,它們具有怎樣的關(guān)系?。
2025-01-24 05:33
【摘要】分式的加減第1課時(shí),能熟練地進(jìn)行同分母的分式加減法的運(yùn)算.,轉(zhuǎn)化成同分母的分式相加減.,學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移.問題1:甲工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程需n天,乙工程隊(duì)要比甲工程隊(duì)多用3天才能完成這項(xiàng)工程,兩隊(duì)共同工作一天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?答:甲工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的____,乙工程隊(duì)一天完成這項(xiàng)工程的_______
2025-01-24 06:02
【摘要】第二章第2課時(shí)一、選擇題1.如果方程x2a2+y2a+6=1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.(3,+∞)B.(-∞,-2)C.(3,+∞)∪(-∞,-2)D.(3,+∞)∪(-6,-2)[答案]D[解析]由于橢圓的焦
2025-02-10 03:02
【摘要】示范教案一(全球性大氣環(huán)流1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。1月、7月北半球海陸氣壓形勢(shì)。。。能力目標(biāo)、類比方法,在三圈環(huán)流示意圖上理解、識(shí)記三圈環(huán)流、七個(gè)氣壓帶、六個(gè)風(fēng)帶的特點(diǎn)?!皝喼藜撅L(fēng)”圖,會(huì)分析季風(fēng)的形成,特別是東亞、南亞季風(fēng)形成的區(qū)別。1月、7月海平面等壓線圖,分析北半
2025-01-11 22:09
【摘要】大氣的運(yùn)動(dòng)Tothinkdeeply1.自然界的大氣為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)?2.大氣運(yùn)動(dòng)主要有幾種方式?3.大氣首先以哪種方式做運(yùn)動(dòng)?大氣的運(yùn)動(dòng)垂直運(yùn)動(dòng):水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)能量來(lái)源:太陽(yáng)輻射氣流的上升或下沉大氣的運(yùn)動(dòng)一、熱力環(huán)流氣壓所謂某地的氣
2025-01-24 01:31
【摘要】第一節(jié)一、大氣污染的危害大氣污染物根據(jù)組成成分,可以分為、、、、以及等。顆粒物硫的氧化物氮的氧化物CO碳?xì)浠衔?/span>
2025-03-25 14:29
【摘要】咸寧學(xué)院張成大氣的熱力狀況大氣的熱力狀況?太陽(yáng)輻射是地球熱力的主要來(lái)源?大氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有削弱作用?大氣的溫室效應(yīng)和全球熱量平衡一、太陽(yáng)輻射是地球上的主要能量源泉(1)太陽(yáng)輻射:太陽(yáng)以電磁波的形式不斷向外散射能量紫外區(qū)可見光區(qū)紅外區(qū)(2)太陽(yáng)輻射光譜
2025-01-15 17:47
【摘要】1大氣受熱過程原理考點(diǎn)熱度★★★☆☆大氣的受熱過程(1)兩個(gè)來(lái)源①地球大氣受熱能量的根本A太陽(yáng)輻射。②近地面大氣主要、直接的熱源:B地面輻射。(2)兩大過程①地面增溫:大部分太陽(yáng)輻射能夠透過大氣射到地面,使地面增溫。②大氣增溫:地面被加熱,并以長(zhǎng)波輻射的形式向大氣傳遞熱量。(3)兩大作用①削弱作用:大氣層中的水汽、云層、塵埃等對(duì)太陽(yáng)輻射的吸
2024-09-14 23:22
【摘要】大氣的熱力狀況TheThermalStatusoftheAtmosphere學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射的性質(zhì)。2、掌握大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫效應(yīng)。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。2、太陽(yáng)輻射
2025-01-12 23:45
【摘要】第二單元大氣第四講大氣的受熱過程[目標(biāo)導(dǎo)學(xué)]1.理解大氣的組成和垂直分層及對(duì)人類活動(dòng)的影響。2.知道大氣的熱量來(lái)源。3.理解大氣的受熱過程與保溫作用。深化探究:人類活動(dòng)引起大氣成分發(fā)生了哪些主要改變?有什么后果?深化探究:對(duì)流層溫度變化規(guī)律1、氣溫垂直遞減率的變化①和②哪地的對(duì)流更旺盛?
2025-07-18 01:47
【摘要】大氣的熱力狀況思考:1、為什么白天多云,氣溫比晴天低,夜間多云,氣溫又比晴天高?2、為什么晴朗的正午天空呈藍(lán)色,早晚呈紅色?3、在晚秋和寒冬,為什么霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚?4、在寒冬,為什么人造煙幕能起到防御霜凍的作用?太陽(yáng)輻射光譜讀右圖回答:1、圖中A、B、C分別表示什么?太陽(yáng)輻射能主要集中在哪
2025-01-15 19:22
【摘要】掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建掃描全能王創(chuàng)建
2024-09-24 21:00
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書等于多少?等于多少?2439?2429233339343222?????????2.分式的乘除法(第1課時(shí))291310?292923333103103255??????????分式的乘法法則:
2025-01-30 23:44
【摘要】大氣運(yùn)動(dòng)三、全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng)諸葛亮于農(nóng)歷6月的一天,在葫蘆峪設(shè)下伏兵,打算用火攻全殲司馬懿的軍隊(duì)。這一天晴空萬(wàn)里,暑熱難耐,是施用火攻的絕好良機(jī),諸葛亮用計(jì)將司馬懿的大隊(duì)人馬引入谷中……然而,正當(dāng)火旺人困,司馬懿全軍行將覆滅之時(shí),一場(chǎng)大雨不期而至,大雨澆滅了諸葛亮扶漢反魏的豪情壯志,使他發(fā)出了“謀事在人,成事在天,不
2025-07-18 05:23