1。今天天氣怎么樣-在線瀏覽
2025-01-11 22:00本頁面
【正文】 氣的信息。 ● 能夠了解氣象工作者的天氣預報工作。 ● 知道可以用一些可測量的量來描述天氣 (如氣溫、濕度、風向、風力、降水量、氣壓等 )。 ● 意識到天氣對人們工作和生活的影響，關注天氣的變化。 學習成果評價 概念發(fā)展 層次 1: 不 能夠交流討論關于天氣現象，獲取有關天氣的信息。 層次 3: 能夠交流討論關于天氣現象，獲取有關天氣的信息，能夠設計富有個性的符號記錄天氣情 況。 層次 2: 認識一些常見的氣象符號，不太 知道可以用一些可測量的量來描述天氣 (如氣 溫、濕度、風向、風力、降水量、氣壓等 )。 六、 教學準備： 反映不同天氣的圖片，VCD 七、教學步驟 教學步驟 互動性質 學生 \老師互動的目的 二次備課 集中話題 提問：同學們，你們覺得 今天天氣怎么樣 ？ （不求詳細、具體） 關于“ 天氣 ” ， 你知道些什么？ 你 還 有什么問題 ，想知道什么 嗎？
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1