13地球的運(yùn)動(dòng)3-在線瀏覽
2025-01-11 21:39本頁(yè)面
【正文】 課 題 地球的運(yùn)動(dòng) 第一課時(shí) 目 標(biāo) 導(dǎo) 航 ①用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并解釋其基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 ②用簡(jiǎn)單的工具正確演示晝夜的形成，并用實(shí)例解釋時(shí)差現(xiàn)象，說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中需要具備時(shí)差的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 用地球自轉(zhuǎn)的基本知識(shí)解釋一些自然地理現(xiàn)象；四季的形成。 教學(xué)方法 演示法、探究學(xué)習(xí) 學(xué)生狀況 分析 教材中有很多內(nèi)容是學(xué)生日常能觀察和體驗(yàn)到的自然現(xiàn)象，要充分利用學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和小學(xué)學(xué)過(guò)的知識(shí)，幫助學(xué)生將這些零散的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。 從日常生活現(xiàn)象入手引出地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。 合 作 探 究 教師演示地球的自轉(zhuǎn)，要 求學(xué)生注意觀察并思考： ①地球繞著什么在轉(zhuǎn)動(dòng)？ ②地球自轉(zhuǎn)的方向如何？ ③地球自轉(zhuǎn)的周期有多長(zhǎng)？ 教師鼓勵(lì)學(xué)生到前面轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀演示地球自轉(zhuǎn)。 提問(wèn)：剛才老師用手電照地球儀 時(shí)，同學(xué)們看到地球自轉(zhuǎn)了嗎？如果地球不自轉(zhuǎn)又會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？ 教師引導(dǎo)學(xué)生：地球不自轉(zhuǎn)但因它是不透明球體，所以白天和黑夜始終存在，只是不會(huì) 24 小時(shí)更替一次了。使地球上不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了時(shí)刻的差異。 學(xué)生觀察分析，回答： ①地軸 ②自西向東，南極上空看順時(shí)針，北極上空看逆時(shí)針。其他同學(xué)評(píng)價(jià)。由于地球是一個(gè)不透明的球體，在任何時(shí)候陽(yáng)光只能照亮地球的一半。 學(xué)生思考。 觀察教材 P10 活動(dòng)第 3 題。 使學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的基本狀態(tài)建立初步的感 性認(rèn)識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析現(xiàn)象、探究學(xué)習(xí)的能力。 歌決記憶，朗朗上口，加深印象。 提示學(xué)生觀察地球公轉(zhuǎn)的特征。方向也是自西向東，周期為一年。 課堂小結(jié) 學(xué)生總結(jié)：由學(xué)生填寫下表進(jìn)行總結(jié)： 項(xiàng) 目 地球自轉(zhuǎn) 地球公轉(zhuǎn) 繞轉(zhuǎn)軸心 方 向 周 期 產(chǎn)生現(xiàn)象 延伸拓展 ①請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活感受想一想生活中有哪些現(xiàn)象和地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有關(guān)呢？ ②生活中，人們常用“除非太陽(yáng)從西邊升起”這句話來(lái)形容“那是件不可能的事”，你現(xiàn)在能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？ 教 學(xué) 反 思 課 題 地球的運(yùn)動(dòng) 第二課時(shí) 教 學(xué) 導(dǎo) 航 ? 知識(shí)與技能 ①用地球儀正確演示地球的公轉(zhuǎn)，并解釋其基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 根據(jù)課標(biāo)要求；學(xué)會(huì)運(yùn)用地球儀的基本技能。 ③利用圖說(shuō)明五帶的界限，并舉例說(shuō)明各自的特點(diǎn)。 嘗試運(yùn)用已獲得的地理基本原理，對(duì)地理事物進(jìn)行分析，做出判斷
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