第一章文字發(fā)展史第二章字體設(shè)計概述第三章字體的繪寫第-在線瀏覽
2024-12-14 13:18本頁面
【正文】 陳幼堅設(shè)計公司標志采用民間“四喜娃”元素（圖形中的共用范例） 作品賞析 作品賞析 同構(gòu)，將不同的形象素材整合成新的形象，必須要有先決條件，就是它們之間應(yīng)有適合整合的共性，多層次、多角度地想象他們在最佳狀態(tài)下的共性體現(xiàn)，做到以形達意，以意決勝。 時間： 10分鐘 課堂練習(xí)： 要求： 根據(jù)筆畫共用原理尋求新的構(gòu)成形式； 頭腦風(fēng)暴法，要求一定數(shù)量。 返回 目錄頁 一、直接表現(xiàn) 運用具體的形象 直接地 表達出文字的含義。 教師作品賞析 設(shè)計者：肖欣 《 璞石 》 報徽 教師作品賞析 設(shè)計者：肖欣 課堂練習(xí)： 自定主題（漢字）展開大量構(gòu)思，但必須將所講授的表現(xiàn)方法運用在內(nèi)，從中挑選 8個方案來做成正稿。 紙張： A4 第三節(jié) 裝飾性變化 在文字筆劃之外 添加圖形 ，或 者將 筆畫延伸 并與圖形接續(xù)，或在 筆畫的實空間里 填充圖形 ，這都是 一種裝飾性字體設(shè)計的方法。 “五福臨門” 一、飛白書 用扁平的竹筆書寫，因點畫 中絲絲露白，故而稱為 “ 飛白 ” 。 流行至今的民間花鳥字是飛 白書的延續(xù)。 “受命于天” 三、吉祥裝飾字 在民間，人們同樣喜 歡將
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