【正文】 和化驗單，同時注意檢查核對。 所索取的檢驗合格證明由采購部門妥善保存，以備查驗。 不得采購無衛(wèi)生許可證的食品生產(chǎn)經(jīng)營者供應的食品。 ７、驗收員在驗收食品時，要檢查驗收所購食品有無檢驗合格證明，并做好記錄。 各餐飲部位的衛(wèi)生管理組織負責本部位的各項衛(wèi)生管理制度的落實，每天在操作加工時段至少檢查一次衛(wèi)生，檢查各崗是否有違反制度的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導改進， 并做好衛(wèi)生檢查記錄備查。 單位衛(wèi)生管理組織及衛(wèi)生管理員每周 12 次對各餐飲部位進行全面現(xiàn)場檢查，同時檢查各部位的自查紀錄，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，并提出限期改進意見，做好檢查記錄。 廚房員工管理制度 為了對公司駐各工廠員工的規(guī)范管理，根據(jù)公司規(guī)章制度相關條款，特制 訂以下制度： 上班時儀容儀表不整潔每次罰款 20 元。 上班時間無佩戴工號牌者，接觸熟食不戴口罩、手套、圍裙等，每次罰款 20 元。 上班時擅離工作崗位每次罰款 50 元。 工作時間內(nèi)沒在指定吸煙區(qū)吸煙者每次罰款 50 元。 不服從 上司安排，頂撞上司者罰款 50 元，情節(jié)惡劣者解雇或開除。 1在餐廳設備、服務設施等公共區(qū)域亂涂、刻者每次罰款 100 元，并照價賠償。 1不參加例會、大掃除及培訓課程者每次罰款 50 元。 1工作失誤造成公司經(jīng)濟損失，按價賠償；如：損壞廚房設備、廚具者。 1搞小圈子，挑撥離間及謊報消息或編造有損公司及他人利益者罰款 300 元，情節(jié)惡劣者開除。 1拾到他人遺失物不報者罰款 200 元，并追回物品。 2沒有經(jīng)過相關主管批準隨意倒掉剩余已加工食品和非加工食品者，每次處以 200元罰款。 2駐廠期間違反工廠相關規(guī)定，給公司造成的經(jīng)濟損失由個人員工個人承擔，另處以300 元罰款。 2員工駐廠期間，須遵守工廠的作息時間，且不得在宿舍內(nèi)大聲喧嘩，以免影響工他人休息，如有違反處以每次 100 元罰款。如有違反，給予每次 200 元經(jīng)濟處罰。 說明： 類似以上行為視情節(jié)處理。 罰款在每月工資中扣除，并于員工公告欄公布。 以上《廚房員工管理制度》于 202085 開始暫行執(zhí)行。 一、公司員工必須自覺遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到，不早退，工作時間不得擅自離開工作崗位，外出辦理業(yè)務前，須經(jīng)本部門負責人同意。遲到或早退 5 分鐘至 30 分鐘內(nèi)，按 10 元 /次處以罰款。 三、未經(jīng)批準私自調班、調休者記過一次。 四、周一至周六為工作日，周日為休息日。節(jié)日值班由公司統(tǒng)一安排。員工因私事請假 1 天以內(nèi)的（含 1 天），由部門負責人批準； 1天以上 3 天以下（含 3 天） ，由副總經(jīng)理批準； 3 天以上的，報總經(jīng)理批準。請假員工事畢向批準人銷假，并在事畢后將請假手續(xù)交相關考勤部門備案。 六、 1 個月內(nèi)遲到、早退累計達 3 次者，扣發(fā) 5 天的基本工資；累計達 3 次以上 5 次以下者，扣發(fā) 10 天的基本工資；累計達 5 次以上 10 次以下者，扣發(fā)當 月 15 天的基本工資；累計達 10 次以上者，扣發(fā)當月的基本工資。 八、工作時間禁止打牌、下棋、串崗聊天等做與工作無關的事情。 九、參加公司組織的會議、培訓、學習、考試或其他團隊活動，如有事請假的， 必須提前向組織者或 帶隊者請假。未經(jīng)批準擅自不參加的，視為曠工，按照本制度第五條 規(guī)定處理。如有弄虛作假、包庇袒護遲到、早退、曠 工員工的，一經(jīng)查實，按處罰員工的雙倍予以處罰。 十一、事假 1 天（含）以上， 3 天以下，扣除其假期內(nèi)基本工資， 3 天（含）以 上，扣除其假期內(nèi)基本工資 、績效工資和獎金。 （備注：警告 1 次罰款人民幣 10 元，記過 1 次罰款人民幣 30 元，記大過 1 次罰款人民幣 90 元；警告 3 次折合記過 1 次，記過 3 次折合記大過 1 次，全年累計記大過 3 次者予以辭退。） 獎勵制度 為鼓勵員積極向上、多做貢獻及獎勵先進、選拔賢能，特制定本制度。 公司員工工作努力、業(yè)績突出者 ，均可成為被晉升的對象。 晉升名單各部門提出，經(jīng)總經(jīng)理和行政人事部核實后，由總經(jīng)理發(fā)布，公開表彰，并于員工公告欄內(nèi)公布。 對下列表現(xiàn)之一的員工，視情節(jié)給予獎金金獎勵、工資提級或職務晉級： 1）遵紀守法，執(zhí)行公司規(guī)章制度，思想進步，文明禮貌，團結互助，事跡突出者。 3）積極向公司提出合理化建議，為公司采納者。 5）維護公司利益，為公司爭得榮譽，防止或挽救事故及經(jīng)濟損失者。 7）節(jié)約資源，節(jié)儉費用，事跡突出者以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。于是 ，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。“感人心者，莫先乎情。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導到位 心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓 ，但不注重細節(jié)。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢 ?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下： 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 團結、嚴格、活潑、奮進 的班集體 四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自 我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是 包袱 。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠 取得意想不到的效果。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使 用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。至今學生以習慣成自然。 （二）實行班級管理 我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。 （三）營造良好的學習環(huán)境 現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。班級真正成為一個和諧向上的集體。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結 素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式 。 小學班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。下面我談談自己的體會。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作 則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團結協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和 《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 第五篇 :大學班主任工作總結 見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。以下 我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。他們已經(jīng)基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。班上有 2/3 的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。 2020 班在去年也被評為了紅旗團支部。全班 33 人，有 22 人向 黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。李國宏同學雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有 7 人參加?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。下學期他們將進入大三，班委要改選，我 希望能有跟多的同學得到鍛煉。先談談不足吧，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的 講究“完美”。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。我們班一共有 87 個人，男生 59 個，女生 28 個，其中少數(shù)民族生共有 6 人，