寫字與教學(xué)陳岳峰浙江嘉善魏塘鎮(zhèn)中心小學(xué)-在線瀏覽
2024-12-02 13:35本頁面
【正文】 原因 課堂內(nèi)教師不提醒學(xué)生坐的姿勢，更不講究學(xué)生握筆的姿勢。 （或者說教師的字本身就不能示範(fàn)） 學(xué)校裏沒有寫好字的這樣一種氛圍。 負(fù)面影響 學(xué)生近視率提高；影響身心健康。 對培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素不利。 培養(yǎng)學(xué)生有序、規(guī)範(fàn)、細(xì)心的良好慣。 能使近視率下降，增進(jìn)學(xué)生身心健康。 可以組織輔導(dǎo)培訓(xùn)班。 教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中要“用心”板書。 “萬丈高樓平地起。俗話說：“三歲孩兒定八十”。 寫字的姿勢： 身正 肩平 頭直 足 安 “一拳 一尺 一寸 ” 2. 從易到難，常抓不懈。合體字是由幾個(gè)獨(dú)體字或偏旁部首 與獨(dú)體字組成的， 如能讓學(xué)生寫好偏旁 部首和獨(dú)體字，合體字就容易寫好了 。 教育部有關(guān)文件指出： “ 提高師資水準(zhǔn) 是加強(qiáng)寫字教學(xué)的關(guān)鍵。因此， 教師的書寫基本功，是指導(dǎo)學(xué)生提高書寫技能
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