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教育改革之課程改革四大關(guān)鍵項(xiàng)目-在線瀏覽

2024-12-01 21:47本頁(yè)面
  

【正文】 循序漸進(jìn)、互動(dòng)協(xié)作的發(fā)展方式 中期: 2020至 2020年 ? 在中央指引及校本自主之間取得平衡,在開(kāi)放的課程架構(gòu)下制訂校本課程; ? 不斷提昇教學(xué)效能; ? 中央課程不斷按需要更新; 循序漸進(jìn)、互動(dòng)協(xié)作的發(fā)展方式 長(zhǎng)期: 2020年及以後 ? 希望達(dá)成 終身學(xué)習(xí) 的目標(biāo) 循序漸進(jìn)、互動(dòng)協(xié)作的發(fā)展方式 一 .資訊科技教育 如何配合教育改革中所倡議的「終身學(xué)習(xí)」 ? 幫助每個(gè)人透過(guò)終身學(xué)習(xí)達(dá)致全人發(fā)展; ? 善用資訊科技於學(xué)與教是 課程發(fā)展議會(huì) 於2020年的 《 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 》 提及的 改革課程 及改良教學(xué)方法 的其中一環(huán),並倡以與 範(fàn)式轉(zhuǎn)移 並行。 (課程發(fā)展議會(huì), 2020) 資訊科技教育 如何配合教育改革中所倡議的「終身學(xué)習(xí)」 推行的方向 資訊科技教育五年策略四項(xiàng)重點(diǎn): ? (1) 為學(xué)校提供電腦設(shè)備及連接網(wǎng)絡(luò) ? (2) 教師培訓(xùn)及支援 ? (3) 課程及資源支援 ? (4) 建立整體社會(huì)文化。 ? 另一方面,持份者一般認(rèn)同再進(jìn)一步把資訊科技滲入學(xué)與教這個(gè)大方向 (Kwan et al, 2020) 資訊科技教育改革如何配合教改 ? 配合知識(shí)型社會(huì)與資訊爆炸的社會(huì),善用科技去輔翼學(xué)習(xí),打破學(xué)習(xí)地域的時(shí)地限制,我們 不但涉及把科技引進(jìn)課堂,更重要的是涉及 群體和個(gè)人層面上觀念與實(shí)踐的深層改變 。 資訊科技教育改革如何配合教改 資訊科技對(duì)學(xué)校課程最重要的用途在於支援課程改革, 而資訊科技亦對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新起了槓桿作用。 推行困難 ? a. 教師的信念仍以 授業(yè)為主 ? b. IT教學(xué)上的支援 ? c. 課程實(shí)踐方面 的限制 ? 的成效 二 .從閱讀中學(xué)習(xí)理念方向 ?推廣閱讀文化,是課程改革的關(guān)鍵項(xiàng)目之一,目的是促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)。 推行情況及策略 在學(xué)校推廣閱讀文化時(shí),教統(tǒng)局提出以下要點(diǎn)作為推行策略時(shí)之參考: ?加深教師對(duì)「從閱讀中學(xué)習(xí)」的理解 ?提供一個(gè)有利於學(xué)校各科組或各組別的協(xié)作機(jī)制 ?重新編排現(xiàn)有的時(shí)間表以配合新的需要 ?給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì) ?確保向?qū)W生提供足夠的支援服務(wù) 以下是這幾年來(lái)學(xué)校在推動(dòng)從閱讀中學(xué)習(xí)的成效: ?社會(huì)整體閱讀風(fēng)氣較前進(jìn)步。香港學(xué)生在四十一個(gè)國(guó)家或地區(qū)中閱讀能力排名第十位。每日平均用 。 ?閱讀應(yīng)為個(gè)人對(duì)知識(shí)的渴求,是一種由內(nèi)轉(zhuǎn)外的欲望,然後養(yǎng)成的自身習(xí)慣,不應(yīng)由外在的規(guī)範(fàn)來(lái)迫使個(gè)人進(jìn)行閱讀。 ?以數(shù)字來(lái)量化閱讀量,造成學(xué)生全以閱讀量之多寡來(lái)論優(yōu)劣,而學(xué)校之整體策略亦多傾向於閱讀量方面發(fā)展。 三 . 德育及公民教育理念方向 德育及公民教育是培養(yǎng)學(xué)生全人發(fā)展的五種基要學(xué)習(xí)經(jīng)歷之一,目的是幫助學(xué)生建立五種價(jià)值觀和態(tài)度:堅(jiān)毅、尊重他人、責(zé)任感、國(guó)民身份認(rèn)同和承擔(dān)精神,並加強(qiáng)建立各價(jià)值教育範(fàn)疇的連繫。 ?2020/04年,共舉辦 77類培訓(xùn)班、工作坊及研討會(huì)。 ?北京舉辦的「國(guó)情教育課程」、「赤子情、中國(guó)心」等學(xué)習(xí)計(jì)劃,有 170所中學(xué)的高中生參加。 ?為加強(qiáng)推廣基本法教育,教統(tǒng)局亦舉辦了「國(guó)民教育與基本法
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