高考實(shí)用類文本閱讀之-在線瀏覽
2024-12-01 05:39本頁(yè)面
【正文】 相離相思（ 8－ 15） 鄧先生為了工作離家遠(yuǎn)行（ 8－ 9） 鄧先生的功績(jī)（ 10－ 12） 鄧先生工作的危險(xiǎn)性（ 13－ 15） 生死兩茫茫（ 16－ 18） —— 鄧先生對(duì)工作的執(zhí)著和許鹿希對(duì)鄧先生的理解 與支持。 ? 從文本中的某個(gè)典型細(xì)節(jié)質(zhì)疑 。 ? 從文本所體現(xiàn)的人生價(jià)值和時(shí)代精神質(zhì)疑 。 —— 請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)文本提問(wèn)。 任務(wù)二、再讀文本、質(zhì)疑文本。 高考實(shí)用類文本閱讀之 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ? 1. 了解訪談基本特征和主要提問(wèn)方式 ? 2. 通過(guò)質(zhì)疑文本培養(yǎng)個(gè)性化的閱讀思維方式。 —— 鳳凰臺(tái)記者魯豫采訪鄧稼先夫人許鹿希 第二課時(shí) ? 問(wèn)題一 、 什么是訪談 ？ ? 問(wèn)題二 、 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)訪談的基本特征 。 復(fù)習(xí)檢查 學(xué)習(xí)任務(wù) ? 任務(wù)一、初讀文本、梳理文本。 ? 任務(wù)三、合作探究、解決問(wèn)題。 ? 任務(wù)五、學(xué)以致用、練習(xí)延伸。 —— 小組交流，解決以下問(wèn)題。（ ） 鄧先生是許鹿希的永恒的驕傲 。 （ ） 任務(wù)三、合作探究、解決問(wèn)題。 小結(jié) 答題小竅門之一： 注意文本題目，能利用文本內(nèi)容和題名挖掘文本的主題思想。 任務(wù)三、合作探究、解決問(wèn)題。 文本中使用的不同的提問(wèn)方式主要有以下幾種： ? ， 直接發(fā)問(wèn) 。 (.) ? ， 引導(dǎo)采訪對(duì)象說(shuō)出真相 。 (12) ? 。 () 任務(wù)三、合作探究、解決問(wèn)題。 小結(jié) 答題小竅門之二： 注意采訪者提問(wèn)方式的變化，提問(wèn)方式的變化往往是采訪內(nèi)容變化的標(biāo)志。 去掉不是能夠使內(nèi)容更加
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