2008上半年教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)考核試點(diǎn)課程考核方案-在線瀏覽
2025-07-11 15:14本頁(yè)面
【正文】 化教學(xué)的處方的一門學(xué)科。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。 1 2021 上半年 《 教學(xué)設(shè)計(jì) 》 網(wǎng)絡(luò)考核試點(diǎn)課程考核方案 一、課程說(shuō)明 教學(xué)設(shè)計(jì)是 20 世紀(jì) 50 年代以來(lái)逐漸發(fā)展成熟的一門綜合性學(xué)科。它既是教育技術(shù)學(xué)的主要領(lǐng)域之一，又是教育科學(xué)的重要組成部分。它是設(shè)計(jì)科學(xué)大家庭的一員，設(shè)計(jì)科學(xué)的共同特征是用科學(xué)原理及應(yīng)用來(lái)滿足人的需要。教學(xué)設(shè)計(jì)是建立在學(xué)習(xí)理論、課程教學(xué)理論、傳播理論和系統(tǒng)理論方法等科學(xué)基礎(chǔ)上的技術(shù)，也可以稱為科 學(xué)的技術(shù)。教學(xué)設(shè)計(jì)正是可以在這方面發(fā)揮積極作用的一種現(xiàn)代教育技術(shù)。 形成性考核成績(jī)占課程總成績(jī)的 70% ，終結(jié)性考核占課程總成績(jī)的 30% ，兩項(xiàng)合成為課程最終成績(jī)。形成性考核的形式為專題討論和小論文，終結(jié) 性考核采用網(wǎng)上測(cè)驗(yàn)的形式。 形成性考核 由六次活動(dòng)構(gòu)成 ， 要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。形成性考核的 重點(diǎn)是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 。因此，希望各位學(xué)員和指導(dǎo)教師重視這項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)檔案可以采用多種分類袋組合的形式。每位學(xué)員可以依據(jù)個(gè)人的情況和風(fēng)格，進(jìn)行靈活選擇 與設(shè)置，組成自己的豐富多彩的檔案袋。網(wǎng)上考核重點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì) 本課程的基本概念、基本理論、基本知識(shí)、基本方法的理解與掌握程度 。同時(shí)，中央電大本課程主持教師適時(shí)對(duì)評(píng)閱情況進(jìn)行網(wǎng)上抽查，以保證規(guī)范和檢驗(yàn)質(zhì)量 。形成性考核評(píng)閱均需要根據(jù)統(tǒng)一的評(píng)分要求進(jìn)行評(píng)析，并給出成績(jī)。各項(xiàng)成績(jī)統(tǒng)一輸入到計(jì)算機(jī)處理軟件，并將成績(jī)公布于網(wǎng)上。完成時(shí)間：兩周。討論題目：教 學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)包括哪些內(nèi)容？它們與教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系和影響是什么 ？ 常見(jiàn)幾 種教學(xué)設(shè)計(jì)模式的各自特點(diǎn)？ 需要學(xué)生在學(xué)習(xí)完第一章至第二章之后完成本次活動(dòng)。（ 100 分） ② 客觀題練習(xí)（單選題和選擇題）（ 100 分） ③ 填寫學(xué)習(xí)檔案 （ 2）第二次形成性考核 發(fā)布時(shí)間： 3 月 24 日。 ① 網(wǎng)上專題討論（網(wǎng)上同 /異步交互）。要求每位學(xué)生有效回帖不少
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