【正文】 幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。 （ 7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。 （ 9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。領會學園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研 ,小一班開展《以游戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。大膽設計有創(chuàng)意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集 中、有分散。 （ 2）健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。 （ 4）通過“家長學?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯(lián)系，與家長共同領會《綱要 》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。 二、月份工作安排： 九月份： （一）保教工作： 根據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。 做好小班的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉。 （二）教研工作： 參加園教研，開展年段教研活動 ,討論新早操的具體內容。 各班制定教研課題計劃。 （三）家長、社區(qū)工作： 召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員。 各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁。 抓好幼兒一日生活常規(guī)（洗手、入廁），抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理。 各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）。 年段組織教研活動，交流主題活動的開展。 組織幼兒參與有關慰問老人的社區(qū)活動。 十一月份： （一）保教工作： 結合月目標，更換班級副墻飾的內容。 開展區(qū)角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。 配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。 （二）教研工作： 開展年段教研活動，共同學習、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導。 豐富“家教園地”內容。 十二月份： （一）、保教工作： 豐富主題活動的開展。 鼓勵教師撰寫教學經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。 （二）、教研工作： 組織開展教研活動，討論有關親子活動事 項。 各班開展親子活動。 元月份 （一）保教工作： 更換副墻飾內容。 評價幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報告單》。 （二）教研工作： 各班對保教工作進行學期小結。 （三）、家長、社區(qū)工作： 各班召開期末家長會。 二月份： （一）保教工作： 整理活動室，布置環(huán)境，綠化美化工作的開展。 增設區(qū)角材料，開放區(qū)角。 （二）教研工作： 討論、調整年段、班級保教工作計劃補充意見。 （三）家長與社區(qū)： 召開期初家長會。 三月份 （一）保教工作： 結合節(jié)日，各班開展主題教育活動。 （二）教研工作： 組織開展教研活動，學習新《綱要》精神。 （三）家長社區(qū)工作： 結合節(jié)日開展社區(qū)活動。 豐富“家教園地”內容。 加強各班班級常規(guī)訓練。 參加園每師一課活動。 （三）家長與社區(qū)工作： 各班召開期中家長會。 豐富“家教園地”內容。 做好“慶六一”的各項準備工作，配合學園評選先進及紅花幼兒。 參加學園教研活動。 豐富“家教園地”內容。 各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。 做好各項資料歸檔工作。 教師撰寫專題總結并進行交流。 結合“六五環(huán)保日”配合園開展有關的社區(qū)活動。 豐富“家教園地”內容。 環(huán)境創(chuàng)設、布置活動室。 （三）家長、社區(qū)工作： 做好新生入園前家訪。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。 一、主要工作重點與措施： （一）保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行， 杜絕事故的發(fā)生。 （ 1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。注意保持室內外環(huán)境和幼兒儀 表的整潔。 （ 6）根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。 (8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動絡、主題目標絡。 （二）教科研工作： （ 1）加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。 （ 2）貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的活動。 （ 3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。 一、班級情況分析 本學期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作： （ 1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 （ 3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。 （ 1）認識自己的標記。 （ 3）能安靜午睡，不吵醒別人。 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 （ 2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。 （ 4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。 指導幼兒用正確的 方法洗臉。 鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。 精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。 在本學期的保育工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒 的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。我班將努力做好以下工作： 加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 鼓勵家長積極 參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 （四）安全工作： 加強安全教育，樹立“安全第 一、預防為主”的思想，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品，教會幼兒學會自我防護方法，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全。 認真做好新生報到工作，詳細記錄幼兒的基本資料。 制定好各項計劃。 進行“家長開放日”活動。 四月份： 做好冬鍛比賽的準備工作。 更新家長園地，宣傳新的教育理念。五月份： 配合幼兒園做好新教師培訓工作。 六月份： 寫好各項工作總結 ,認真填寫幼兒素質報告單。 做好幼兒期末測評工作。根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。 二、具體工作目標： （一）衛(wèi)生保健 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。與此同時，堅持每天開窗通風，適當?shù)膽敉饣顒?，根?jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 （二）教育教學 目標 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 （ 2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。 （ 4）通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。 目標 培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。 （ 2）適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿。 （ 4）利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。 措施： （ 1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。 （ 3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。 目標 注重活動區(qū)的設置及活動的開展 措施： （ 1）根據(jù)小班幼兒的年齡特點及幼兒人數(shù)設置相應區(qū)域和進去的人數(shù)。 （ 3）根據(jù)幼兒對游戲材料感興趣程度及時更換調整，讓幼兒對區(qū)域活動始終充滿熱情，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。 目標 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。 （ 1）愿意參加各項集體活動，注意力集中； （ 2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶； （ 3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好； （ 4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 （三）家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。 （ 2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。 三、月工作安排 二月份： （ 1）開學準備工作。 （ 4）做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。 篇四：幼兒園小班保教計劃 小班上學期保教工作計劃 新學期開始了，本學期到目前有 20 位孩子與我們共同步入小班的生活。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣 、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。 （三）社會領域 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。 在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習 關心他人。 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。 （四）科學領域 在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。 喜歡操作、擺弄。 （五）藝術領域 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼