【正文】 ？ ★引導幼兒學說奇奇的話。） （ 2） X 拿來了什么呀？它會對奇奇說什么呢 ? ★引導幼兒學說對話“奇奇 ,謝謝你的畫，我送給你??” 小結(jié)：原來小老鼠給朋友們畫了畫，所以朋友們也給小老鼠送禮物。 (1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。 (三 )互換禮物 集體教學活動三 活動名稱：探索 —— 誰來了 ((執(zhí)教：楊鷺 )) 喜歡和同伴一起看看、猜猜、說說，愿 意表達自己的看法。 多媒體課件 小熊毛絨玩具 《找朋友》課件 介紹小熊。 —— 你們想知道我請了哪些動物好朋友嗎？你們可以猜一猜！ —— 我可以先告訴你們一個小秘密，我今天請的動物好朋友身上都有長長的東西。 誰來了。我們一起看看吧！門打開了，小熊看到小兔怎么說？ —— （出示小猴尾巴） 你看到了什么？（長長的尾巴）誰會有長長的尾巴呢？（猴子）肯定是猴子嗎？你從哪里看出來的？看看是猴子嗎？ —— （出示長頸鹿長脖子） 咦？長長的脖子，你知道脖子在哪里嗎？（摸摸自己的脖子）那長長的脖子是誰呀？（長頸鹿）學說小熊的話。 說說自己的好朋友 —— 小熊有許多好朋友，那你的好朋友是誰？（鼓勵幼兒大膽講述） 游戲：《找朋友》 —— 你們的朋友可真多，那我們就聽音樂和好朋友一起來做游戲吧！ —— 放《找朋友》課件，幼兒跟隨音樂一起做游戲，老師隨意拍照。 感受分享給大家?guī)淼目鞓?。（見掛圖“小豬的野餐”） 與圖片對應的食品若干、旅行包一個。 一、猜一猜討論：小豬要去春游了，猜猜它會帶些什么東西。 2）聽教師講述：小豬胖胖要去春游了，它帶了好多好吃的東西，香香的面包，大大的蘋果，甜甜的飲料，還有牛奶、巧克力 ......觀察圖片二： 誰來了？看見小豬這么多好吃的東西，會怎么說？小豬怎么做的？1）聽教師說：喳喳喳，小鳥聞到花香飛來了，說：“面包真香??！肯定很好吃” 小豬胖胖扔給小鳥一個大面包說：“請你吃面包吧”小鳥說：“謝謝 ~” 2）從桌上的食品中找出面包，學說小豬胖胖和小鳥的對話，并把面包拿給其他小朋友，表示送給小鳥。 5）呼哧！呼哧！小猴問道香味胖來了，說：“你的飲料肯定甜甜的，很好喝”小豬拿出飲料說：“請你喝飲料吧！”小猴說：“謝謝，謝謝” 6）從桌上的食品 中找到飲料，學說小豬胖胖和小猴的對話，并把飲料拿給其他小朋友，表示送給小猴。 2）討論：小豬的東西越來越少了，他還開心嗎？ 做客 活動準備：紙造型（小兔的房子），小雞的手偶活動目標： 學說短句：“ **，你好”、“ **，我喜歡你”。 體驗游戲的快樂。一、 出示情景教師可以先出示一座“小房子” ，師：你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子，你們猜，這是誰的家呢？（引導幼兒說是小兔的家） 師：我們看到這個門上貼著誰了？對了這是小兔的家，你們聽出現(xiàn)了什么聲音（插入敲門聲 )二、出示動物師扮演小兔子：這是誰在敲門呢？（出示小雞）小雞：小兔子你好， ，這次是小羊 ，這次是小貓瞇呢，三、體驗做客教育活動，從內(nèi)容到形式，都特別適合小小班的幼兒。整個活動過程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色，將幼兒的注意力集中起來。 區(qū)域名稱：影子找朋友材料投放： 動物的影子及對應的動物圖片 故事背景場景觀察要點： 幼兒是否能在將圖片找到對應的影子，圖片影子對對碰，找到正確的朋友 區(qū)域名稱：小豬的背包材料投放： 故事背景 材料包背包及食品觀察要點： 幼兒是否能將食物插在書包口袋里 幼兒能說說小豬的食物分享給哪些好朋友 第二篇：幼兒園小班主題教 學好朋友主題冊 主題名稱：好朋友孩子是很需要伙伴的，他們比成年人更加孤單和寂寞。在主題活動中，孩子們可以體驗與同伴一起分享食物、玩具、秘密的快樂，體驗與同伴、老師一起活動的快樂 i 體會每個動物都有各自的本領(lǐng)，有興趣地學做各種模仿動作。 嘗試用唱唱、跳跳、畫畫、做做等方式表達表現(xiàn)動物的可愛形象 家中有客人來訪時，鼓勵孩子能大方地待客。 告訴孩子自己家的電話號碼，并讓孩子記熟告知自己的朋友以相互聯(lián)系，增進友誼。 鼓勵孩子邀請幾個朋友到家里來玩。支持配合家園互動活動：去朋友家做客。顯然， 交往使幼兒獲得了對同伴與集體的信任，從而愿意在集體中大膽的展現(xiàn)自我了。因此，要想使主題的開展真正促進孩子的發(fā)展，預設(shè)的主題對老師提出了更加高的要求。 關(guān)于主題的目標小班孩子年齡小，參與、探索、實踐的能力相對較弱，因此在主題目標的確定上，以發(fā)展情感為重點，通過主題的開展，使他們形成一種良好的情緒情感，激發(fā)他們主動探索的愿望，為中大班的自主探索打大好基礎(chǔ)。根據(jù)小班幼兒的認知特點，我們在選擇具體內(nèi)容時，除了考慮領(lǐng)域間的平衡，還應該把握好內(nèi)容淺顯性、趣味性、情境性，盡量選擇幼兒熟悉的與生活相關(guān)的內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個愉快的活動情境，才能吸引孩子積極主動的參與到活動 中。 集體教學活動一 活動名稱：找朋友 ((執(zhí)教：黃卓雅 )) 1嘗試為熟悉的物品找關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)生活中許多物品在一起才有用 體驗與朋友一起活動的快樂。 一、 出示物品找關(guān)聯(lián) 出示飯碗、小勺、桌子、椅子等實物。