【正文】 改實踐為促進學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓(xùn)和行政推動雙管齊下 ,促進教師觀念更新。 積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。在學(xué)科教學(xué)中，要求教師根據(jù)學(xué)生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術(shù)進行教學(xué)活動設(shè)計，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創(chuàng)新思維能力。 重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。要求他們在上課的時候都必須利用遠程教育資源進行上課。 我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學(xué)效益的提高起著重要 的作用。 四、正視現(xiàn)實狀況，明確努力方向 近年來，學(xué)校在大力推進信息化、現(xiàn)代化進程中，管理水平得到了提高，學(xué)校積累了大量的教育教學(xué)資源，變革和優(yōu)化了教學(xué)過程，推進了素質(zhì)教育的有效實施，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的信息化意識和素養(yǎng)。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加強輔導(dǎo)力 度，力爭做到班班通，堂堂用。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠。 定昌鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué) 第二篇：信息化教育自查報告 定昌鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué) 教育信息化建設(shè)與應(yīng)用自查報告 定昌鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)坐落于西渠上村，占地 5969 平方米，建筑面積2500 平方米，現(xiàn)有 6 個班級，學(xué)生 182 名，教職工 18 名。 近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。教導(dǎo)處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進工作。 輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運用。 完善三類管理制度建設(shè) 為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運用媒體技術(shù)進行輔助教學(xué)，課時數(shù)占總課時數(shù)的 30%以上。 二、完善制度，建好網(wǎng)絡(luò)，有序保障 立規(guī)劃，建網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校根據(jù)實際情況，制定信息推進工作三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有對應(yīng)的工作計劃，成立過教育信息化推進工作小組，校長為組長，信息專職教師具體分管，成員包括部門負責(zé)人、教研組長及相關(guān)人員。 明職責(zé)，促落實 從學(xué)校實際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責(zé)，落實到人，促進信息化工作的正常開展。 三、致力內(nèi)涵發(fā)展，提升現(xiàn)代化教育技術(shù)運用能力，促進學(xué)校工作 重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力 教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)教師年齡段實施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。 二是提高型培訓(xùn)。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。最后達到教師都會自制多媒體教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，主要采取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。近年來，學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。通過實踐，進一步優(yōu)化 了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡(luò)研究水平，更有力地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。強調(diào)媒體提供的信息對教學(xué)一定要有足夠的支持 率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進一步推動了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。同時我們也意識到了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學(xué)技術(shù)運用水平方面入手，加強培訓(xùn)，進一步提高意識。 學(xué)校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步深化教育教學(xué)改革，全力把我校的教育信息化工作 推向一個新的階段?？偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展狀況，自評報告如下： 一、組織管理與經(jīng)費保障 制定可行的規(guī)劃計劃 隨著教育信息化的快速發(fā)展，學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃，每個學(xué)期都認真制定學(xué)期計劃，提出了具體可行的目標、任務(wù)、措施和實施步驟，確保了信息技術(shù)工作順利開展，學(xué)期末總結(jié)并找出存在的問題，制定相應(yīng)的切實有效的改進措施。 經(jīng)費投入 我校利用有限的經(jīng)費 ,并積極爭取其他資金，逐步使信息化設(shè)備到位，目前，已實現(xiàn)班班配備了電子白板，基本滿足了教育教學(xué)需求。 二、教育信息化建設(shè)基本情況 實現(xiàn)了多媒體化。建有生物實驗室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、形體室，音樂教室，美術(shù)室，科普活動室，科學(xué)活動室等，配備電腦 50 臺，其中學(xué)生用機 42 臺，生機達到 :1。剛建成錄播教室。作為學(xué)校與家長溝通，學(xué)校已經(jīng)建設(shè)有門戶網(wǎng)站，學(xué)校微信公眾號，家校聯(lián)系群等；學(xué)校建有教師群，各年級工作群，方便教學(xué)工作的交流。 教師信息素養(yǎng)不斷提升，教育觀念得到轉(zhuǎn)變。(2)電子白板使用及課件制作。（ 5）信息與學(xué)科課程整合。 90%的老師都能運用多媒體技術(shù)上課， 90%的學(xué)科都在使用多媒體教學(xué)。 三、取得的經(jīng)驗 (一 )抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍 搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。 抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。運用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點和難點。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學(xué)。 90%教師能運用多媒體進行輔助教