【正文】 書證，正常開展借閱工作。首先召開三 六年級(jí)學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確管理員的責(zé)職，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識(shí)。小管理員為圖書館做了很大的貢獻(xiàn)。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些用心嘗試。其次，有重點(diǎn)地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，用心宣傳各種圖書。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句等， 營(yíng)造出一種禮貌、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。并做好圖書的介紹、宣傳工作。 本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每一天及 時(shí)歸類上架 。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。 四、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作 在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報(bào)刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。在 圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來解決實(shí)際問題。圖書室工作人員嚴(yán)格要求自己，要加強(qiáng)了室際之間的交流，擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式，來豐富自己的知識(shí)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù) ! 在圖書室工作中我取得了一些成績(jī)，但還有許多不足之處。 第二篇：圖書館個(gè)人工作總結(jié) 2020 最新 時(shí)光易逝，在工作的時(shí)候總會(huì)感覺時(shí)間過得特別的快，這或許是因?yàn)槲覀児ぷ魈J(rèn)真了吧。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié)。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。 四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通 清理―把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。分類―分為四類：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書 。適合教師查閱的圖書 。其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類 (小說、散文 )童話 (童話、神話、寓言 )知識(shí)類 (科學(xué)、自然、百科知識(shí) )小學(xué)生作文類 。拼音讀物。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。愛心―在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心 ?；蛲扑]同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書，在 2xx 年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會(huì)制度。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。 圖書館個(gè)人工作總結(jié)【二】 今年以來，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在圖書館全體同事的幫助下，圓滿完成了 2021 年的各項(xiàng)工作，受到了教職員工和學(xué)生們的好評(píng)，下面我把今年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下。利用業(yè)余時(shí)間看書看報(bào)，學(xué)習(xí)時(shí)勢(shì)，關(guān)心黨和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展 。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，雖然圖書館工作是平平凡凡的服務(wù)工作，但是自己的一舉一動(dòng)，無不體現(xiàn)著圖書館“一切為了讀者”的宗旨，體現(xiàn)著愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。 二、積極投身本職工作，努力用良好的工作作風(fēng)為集體增光 熱愛本職崗位是干好工作的前提，我感到圖書管理工作適 合我個(gè)人的性格，我也非常喜歡這個(gè)職業(yè)，所以我的工作態(tài)度始終是積極的、主動(dòng)的。對(duì)于讀者的提問，我總是細(xì)心的幫他們?cè)谟?jì)算機(jī)上檢索他們所需要的文獻(xiàn)資料，并提供給他們查找所需資料的準(zhǔn)確架位，為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 。對(duì)于違 紀(jì)的學(xué)生，我也在堅(jiān)持原則進(jìn)行處罰的前提下，積極幫助他們想出彌補(bǔ)措施，當(dāng)他們對(duì)規(guī)定不理解，產(chǎn)生怨憤情緒或過激行為時(shí)，我一方面控制自己的情緒，耐心對(duì)他們講解圖書館的規(guī)章制度，一方面一如既往的為他們服務(wù)，贏得他們的理解和支持。 三、認(rèn)真總結(jié)工作方法，不斷提高工作效率 做好本職工作，僅有一腔熱情是不夠的，還要勤奮鉆研、努力學(xué)習(xí)，每項(xiàng)工作都有自己的客觀規(guī)律和工作方法，只有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。熟練的掌握?qǐng)D書分類、管理知識(shí)、圖書采編、回溯建庫(kù)和計(jì)算機(jī)操作技能等工作中必備的基本知識(shí)和基本技能。工作任務(wù)繁重，我就利用業(yè)余時(shí)間開展自學(xué) 。計(jì)算機(jī)操作不熟練，我就利用家里的機(jī)子練習(xí)打字的技能。 四、強(qiáng)化協(xié)作精神，努力與同事搞好團(tuán)結(jié) 在工作中，我能夠和同事們互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，團(tuán)結(jié)一致， 共同進(jìn)步。另一方面我主動(dòng)與同事搞好團(tuán)結(jié)，特別是對(duì)剛走上工作崗位的同志，主動(dòng)關(guān)心他們的生活，幫助他們熟悉工作職責(zé)、工作環(huán)境、工作流程，使他們較快的適應(yīng)了新的工作崗位。 圖書館個(gè)人工作總結(jié)【三】 時(shí)光匆匆，歲月如梭， 2021 年已經(jīng) 結(jié)束了?，F(xiàn)總結(jié)如下 一、規(guī)范管理，提高管理水平 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。 借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。 二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能 為了適應(yīng)學(xué)生樂讀 這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近 1000 余冊(cè)，教職工借書 120 余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá) 200 人次以上，有效的提高了圖書的利用率。由此可見，讀書活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。 圖書館個(gè)人工作總結(jié)【四】 2021 年來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。 一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) 圖書室的工作看似簡(jiǎn)單的 借借還還 ，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。 二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能 科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。我平時(shí)注意傾聽?zhēng)熒囊庖?，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和帶給他們最感興趣的書刊。 三、每周的讀書活動(dòng)順利開展 讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到用心配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生 閱讀興趣的持久性。 “以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。 平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢(shì)下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習(xí)慣。由于圖書室工作是十分繁瑣的，務(wù)必建立一支小管理員隊(duì)伍來配合圖書室工作。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好班級(jí)圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將所還的書及時(shí)送到圖書館。 二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵(lì)學(xué) 生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀潛力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。 首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學(xué)生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標(biāo)貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。 三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行 我們圖書室用心配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買新書，并將新購(gòu)圖書及時(shí)分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決但是夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊資料，并對(duì)過期的報(bào)刊及時(shí)裝訂，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找 。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。 五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專業(yè)理論水平 邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐潛力。且今年考入本科學(xué)習(xí)。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些圖書館工作總結(jié)，請(qǐng)笑納 ! 圖書館工作總結(jié) 1 一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的 體腦結(jié)合的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)： 一、規(guī)范管理，提高管理水平 分類匯總是我接手圖書室管理的第一項(xiàng)工作也是首要工作。為了規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn)，我集中時(shí)間依照第四版《中國(guó)圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、上架。每次借閱，我都對(duì)班級(jí)圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍 :注意防潮、防折、不涂劃、不污損。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書及時(shí)歸類上架 。三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。 二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀本事，本學(xué)期從低年級(jí)到高年級(jí)共 13 個(gè)班，圖書室堅(jiān)持全天開放，只要有需要，就能夠以班為單位來圖書室借書。 三、對(duì)全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用 科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。我平時(shí)注意傾聽?zhēng)熒囊庖?，針?duì)不一樣年級(jí)、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和供給他們最感興趣的書 籍。圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。 五、存在問題 學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有 班級(jí)班主任、語(yǔ)文教師不夠重視，學(xué)生借書不夠進(jìn)取，還有學(xué)生不借書。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室 成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)禮貌、整潔、清新的圖書室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視 野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫忙下，順利完成了圖書進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)。 及時(shí)印 制圖書登記表，完善圖書借閱登記工作 。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)，完成了圖書分類工作，還完成了新書的編目上架等很多工作。為節(jié)省師生的時(shí)間，一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每一天及時(shí)歸類上架 。三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。 認(rèn)真完成圖書的剔舊換新任務(wù)。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫(kù)的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理。管理的是圖書