【正文】 行控制。 體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。這 免費 分享 創(chuàng)新 兩句話是我對德育工作的概括。德體現(xiàn)在我們日常生活中的點點滴滴。相反，后果不堪設想。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。說到就要做到，使孩子有榜樣可學。 今后學 校的未成年人思想道德建設教育工作任重而道遠，這就關系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設基礎性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設就能不斷取得新進展、新成效。 教師培訓心得體會篇之三 5 月 25 日，我和 本校的 4 位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓。當我得知有這樣一個培訓機會時，非常的激動。專家們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例。鄭老師結合自己班級的詳實鮮活的案例，用樸實生動的語言詮釋自己提煉的教 育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學生都參與小組建設，都為集體付出 。根據(jù)學科特長設置崗位，根據(jù)學生能力特長設置崗位等。 25 日下午來自北京市史家小學的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫 免費 分享 創(chuàng)新 度的》。有溫度的教育，是在孩子們受傷時，守候在身邊的那個身影。有溫度的教育，使孩子的人生更加溫暖。為了讓自己的教育永遠都能有溫度，萬老師也付出了超出常人的辛勞和汗水。萬老師用她的實際行動詮釋了什么是出色的教師，什么是優(yōu)秀的班主任 !作為年輕的教師，年輕的班主任，需要向萬老師學習的太多 ! 26 日一整天的學習都是李曉凡老師關于《內化師德、當代德育新坐標的支撐點》的專題報告。過去體會 到的師德只是追求的一種外化，如熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，而現(xiàn)今的師德追求的是一種內化和外化的統(tǒng)一，它包涵教師的思想境界、理念、行為、業(yè)務水平等內涵，教師不僅僅是教書育人，更重要的是喚醒學生的心靈，一個優(yōu)秀的教師要具備內在有張力，潛在有魅力，外在有活力。 這次班主任培訓使我深刻地認識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度，更需要藝術性和實效性。我將繼續(xù)努力學習，更 好地投入到工作中。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的 教育教學工作無不起著引領和導向作用。下面是我在培訓中的幾點心得體會： 通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。 通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。隨著我國經濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點， 也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。學習，教學相長、共同進步。 通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都 發(fā)生根本改變。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁 。要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運 。 通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和 教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。 在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總 免費 分享 創(chuàng)新 結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。這可是我第一次外出學習，感覺中，我的心從未有過的充實。 愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。 體會到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他 們的接受能力。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當?shù)陌l(fā)展。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。還要讓他們多參與。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。 體會到與此同時作為教師要做到育人先育己。這 免費 分享 創(chuàng)新 兩句話是我對德育工作的概括。德體現(xiàn)在我們日常生活中的點點滴滴。相反，后果不堪設想。告訴孩子不做語言上的巨人，行動上的矮子。說到就要做到，使孩子有榜樣可學。 今后學校的未成年人思想道德建設教育工作任重而道遠，這就關系到我們每一位教育工作者，要做到堅持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點滴做起，同時，又要堅持不懈、持之以恒。未成 年人思想道德建設基礎性工作抓得緊抓得實，社會主義精神文明建設就能不斷取得