【正文】 議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思 考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。 教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。 對學生的評價方式過于單一。沒有根據(jù) 學生的個性特點來評價學生的行為。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。 （二）學習不夠系統(tǒng)深入。缺乏深學苦讀的恒心韌勁，讓學習不能夠深入持續(xù)下去。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動使教師開闊視野、激發(fā)思路、增長見識，提高教育科研的水平。 （三）由于自身經(jīng)驗不足，導致有時處理事務(wù)不夠冷靜， 一貫以高標準要求學生，脫離了學生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實。 按照活動的要求，為能更好的在學校帶領(lǐng)下推進我校教育教學又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點： （二）不斷改進方法，提高自己教育教學工作的能力。在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設(shè)。在工作中，多方位的關(guān)心學生的需求，尊 重學生的人格，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發(fā)展。 總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，我需要學習的東西還很多。 教師工作作風整頓自查報告 我嚴格按照這次教師作風集中教育整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下： 一、存在的問題及表現(xiàn) 學習的要求和動力不夠 對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。 對工作 的熱情度不夠 教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 平時疏于學習 在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。 為學生服務(wù)的觀念弱化 我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學生，想學生之所想，急學篇五：教師作風整頓自查報 告 教師作風整頓自查報告 在三月份教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習了上級領(lǐng)導的文件，我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。工作中我始終以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異， 使每個學生學有所長，陽 光發(fā)展。 一、存在的問題 政治理論的學習處在被動之下，沒有自主發(fā)展意識。 不能可持續(xù)發(fā)展自己，開拓創(chuàng)新能力極差。這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把 握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度?？傆X得自己盡全 力乃至 犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領(lǐng)導看得到。究其原因，主要問題在于自己。 從教這些年，學了不少東西，在理論和實踐上收獲都很大。歸根到底，是我放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造， 宗旨觀念有所淡化，致 使自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。 樹立團結(jié)合作的理念，做團結(jié)楷模的標兵。和同行們共同研究 探索新理念下的教育教學 工作，關(guān)心和 幫助每一個同志，維護同事們的利益。 樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己。用一流業(yè)績報答黨和人民。在今后工作中，堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范， 堂堂正正 做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚無私奉獻的精神。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。我會不斷探索，大膽創(chuàng)新，不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想 、教育模式和教育途徑，使自己的業(yè)務(wù)能力更上一個新臺階?？傊诮窈蟮慕虒W中，我要從小事做起，點滴做起，率先垂范，做出表率。 第二篇：教師作風自查報告 教師作風自查報告 根據(jù)文件的有關(guān)內(nèi)容，對自身行為作出自查，情況如下： 一、有償補課方面 。 ，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。 。 ，能夠根 據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。 三、控制學生作業(yè)總量方面 ，以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準。 四、規(guī)范教學用書方面 沒有 擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，沒有動員組織學 生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。經(jīng)過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進一步的提高。當然通過這一時期的 學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。 新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術(shù)有待提高。 二、問題存在的原因 思想上，我雖然能關(guān)心時事，關(guān)心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網(wǎng)站等。 工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。 新課改的浪潮，給教育帶來了活力，我認真鉆 研教材，分析學生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。心太急，教學的方法還是單一，不能激發(fā)學生的興趣，更談不上創(chuàng)新；自己的理論及專業(yè)知識，還不能達到學生的需求，或者對現(xiàn)在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學藝術(shù)水平相對很低。但我總是局限于“拿來”，在自身的素養(yǎng)和能力上，不能突破，沒有與 時俱進的開創(chuàng)精神，沒有自己的特色。 三、整改措施 通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好： 樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服 求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學；注重學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐 富自己，武裝頭腦。 我要把領(lǐng)導對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。 樹立奉獻意識。 不管怎樣，我時刻謹記：教好書，育好人，對得起學生，不能誤人子弟。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。同時，還要不斷提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人， 以博大的胸懷愛護人。 2021331 教師作風自查報告 根據(jù)文件的有關(guān)內(nèi)容，對自身行為作出自查，情況如下： 一、有償補課方面 。 ，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。 。 ，能夠根據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。 三、控制學生作業(yè)總量方面 ，以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準。 四、規(guī)范教學用書方面 沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。雖然在這近一年的工作中，我以良好的工作作風和師德形象贏得老師和同學的肯定，但在工作中還存在一些不足： 一、理論學習偏少。 二、教學經(jīng)驗有所欠缺。 二、整改措施和努力方向 針對自己在工作中存在的問題和不足，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要 求自己，不斷提高自己綜合素質(zhì)，盡力盡心干好每一項工作，保持良好的工作狀態(tài)和工作作風，具體做到以下幾點： 加強理論學習，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要學教學業(yè)務(wù)知識，更要學習領(lǐng)會黨的理論思想和方針政策，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，增強紀律意識 ，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，做好教書育人的工作。自覺、刻苦地鉆研教學業(yè)務(wù)，多向其他老師請教，更加耐心的對待學生，努力把教學能力提高到一個新的水平。時刻牢記黨的宗旨，牢記黨員身份，為學生的成長、學院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。 一、存在的問題 思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。 不思進取。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。 教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深 入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。傳統(tǒng)的教育方法和 教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時代的素質(zhì)教育。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛 優(yōu)生，歧視差生。 對學生的評價方式過于單一。沒 有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。學校、家庭與社會是不可分割的集體。在這方面的工作還不夠主動。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。 業(yè)務(wù)知識不精。 二、抓住重點，自查自糾 針對教育政風行風評議和師德師風建設(shè)的重點，我主要采取了 以下措施開展自查自糾： 廉潔自律，依法執(zhí)教。堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。 建立了良好的家校聯(lián)系機制，用好教師工作手冊，用好校訊通，進一步密切家校聯(lián)系。 嚴抓教學質(zhì)量，確保全面發(fā)展。按照課程計劃的要 求，開展集體備課， 大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。 通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和 新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學目標，準確把握教材難度，重點難點落實到位。 通過自查自糾，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生、家長。 第三篇：教師作風自查報告 Fpg 教師作風自查報告 在三月份教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習了上級領(lǐng)導の文件，我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。工作中我始終以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個學生學有所長，健康發(fā)展。 一、存在の問題 政治理論の學習處在被動之下，沒有自主發(fā)展意識。 不能可持續(xù)發(fā)展自己，開拓創(chuàng)新能力極差。這就造成理論僅存於表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度?？傆X得自己盡全力乃至犧牲一 切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領(lǐng)導看得到。究其原因，主要問題在於自己。 從教這些年，學了 不少東西，在理論和實踐上收獲都很大。歸根到底，是我放松了政治理論學習，放松了自己の思想改造，宗旨觀念有所淡化，致使自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。自己要著眼於新思路、新視野、新舉措來做好教學工作の新發(fā)展。 樹立團結(jié)合作の理念，做團結(jié)楷模の標兵。和同行們共同研究探索新理念下の教育教學工作，關(guān)心和幫助每一個同 志，維護同事們の利益。 樹立自強の理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。用最先進の教育方法，激勵學生，