【正文】 方式。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開客觀條件，但從不過分依賴或苛責(zé)客觀條件。 卓越是一種酵母，把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。 第二，保持君子之爭，堅定信念。必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子。比賽時全力以赴，結(jié)束時，不論誰輸誰贏，彼此舉杯對飲，贏了的人說：“承讓！”輸了的人說：“領(lǐng)教！”這是一種和諧而融洽的競爭環(huán)境，這種環(huán)境中，任何人都會受益匪淺。否則你輸?shù)舻牟粌H是比賽，還有更多的東西。我若是個凡夫俗子，在淺水處捕魚釣蝦，自得其樂?？墒峭瑢W(xué)們，人不是一生下就帶著這區(qū)分的標(biāo)簽的。 蛟龍與魚蝦并非魚和熊掌不可得兼。只可惜，很多人從沒想過自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時，已 經(jīng)在潛意識里將自己與別人區(qū)別為魚龍，再也不敢向深水企望。 所以，我覺得一個智慧的前行者，他會在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而為。否則，生命就會像一潭死水，波瀾不起，了無生趣。 因此，我特別贊賞甚至敬佩那些積極樂觀前行奔跑的人，這種迎風(fēng)闊步、燦爛颯爽的姿態(tài)已經(jīng)足夠迷人，這是奮進(jìn)者無上的榮耀。不要認(rèn)為取得好成績的人，要么能力不夠而只能靠努力，要么沒什么本事只是靠運氣，真正接觸后你可能會發(fā)現(xiàn)人家樣樣比自己強。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心？所以，在中學(xué)，尤其是高中高三這個特殊的、目標(biāo)性最明確的時期，請每個同學(xué)對自己有個清醒的認(rèn)識。不為外撼，不以物移，而后才可以任天下之大事。 高三的征程上，有時你可能會覺得自己處在 一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。這種從容不迫的心境，是人生的大收獲。 與老師家長傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑，與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法、某種題目的解題竅門。這又是人生溫潤的收獲?？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達(dá)，不知道現(xiàn)在的你們是否能夠理解，可是我堅信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時，你定會心生感動。我們會陪你們看遠(yuǎn)山變成近景。 謝謝大家！ 新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿 5 親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 你們好！ 很 榮幸，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在這個生機勃勃的校園，和你們一起分享收獲的喜悅。 從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折?！懊總€人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值 變值得。 天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎？一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心！學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。于是，我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講 臺。 作為一名教師，我愿傾我所有，全力以赴。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺， 樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！ 最后我祝大家身體健康，事業(yè)有成！！ 謝謝大家！ 第二篇：新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿（通用） 新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿（通用 5 篇） 在不斷進(jìn)步的時代，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。 新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿 1 尊敬的老師們、同學(xué)們： 大家好！我很榮幸作為教師代表在開學(xué) 典禮上發(fā)言。只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。因為石道中心小學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。在新的學(xué)期里，我們一定不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，開拓進(jìn)取、敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生；在學(xué)生成長的道路上無私地播撒陽光雨露，為每一個學(xué)生的奮飛插上有力的翅膀，讓你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點 。同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。在此，我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新學(xué)期的問候與祝福：祝大家在新學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 剛剛度過一個愉快的假期，我們又迎來了一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。在此，我祝愿并相信我們學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。七八年級的同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們是否還沉浸在無憂無慮、灑脫嬉鬧的生活中呢？中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求得的學(xué)習(xí)效率。 對于我們九年級學(xué)生來說更是最后的沖刺，在此，我想和大家多說幾句，以求共勉。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。這樣，我們的能力和成績才會有質(zhì)的飛躍。認(rèn)真對待每一次訓(xùn)練，把平時的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時才能像訓(xùn)練。弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。身體是學(xué)習(xí)的本錢，只有擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài)，頑強的毅力，為了夢想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強不息”，在命運的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨”。在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學(xué)們真誠交流，我倍感榮幸。首先我為我們學(xué)校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。輝煌成績屬于過去，給我們以信心；美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)！ 新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。 同學(xué)們，三小記錄下了你們成長的歷程。三小的老師們每時每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，期待著你們的健康成長。 借此機會，對同學(xué)提幾點希望：各個年級的同學(xué)，你們在人生的關(guān)鍵路口，社會、學(xué)校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩！低年級同學(xué)，你們是我們學(xué)校的 新鮮血液，愿你們自信、自勵、自強，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在新的起點有新的收獲！中年級的同學(xué)，你們肩負(fù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績！畢業(yè)班同學(xué)， 你們不要辜負(fù)是學(xué)校對你們的希望，在最后一個學(xué)期里加倍努力，爭取在畢業(yè)考取得優(yōu)秀的成績來報答母校對你們的關(guān)愛。 春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學(xué)校。 不知你們的答案是什么，但我還是希望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習(xí)慣。 哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。而每個不努力的學(xué)生，都會找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰，而這安慰最終在多數(shù)人那里變成了后悔。作為常青藤的學(xué)生，同學(xué)們的先天差距更是微乎其微。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。因為這個社會始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。 “君子無所爭?！本硬粻幟?，但當(dāng)技藝比拼的時候，對立行禮，以示禮讓。請不要用比賽前后的無禮不平與比賽時懈怠無能去否定競爭。 有人說，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。我若是天生神武，自然會深水觀龍。我們對自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。每一個最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過無數(shù)次涉淺水捕魚蝦的磨練。于是，龍吞天，魚吃泥，判若云泥。但在他整個成長階段，在他無數(shù)次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點點。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。 同學(xué)們，一定要尊重那些踏踏實實努力的人，尊重那些穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)取得成績的人。因為在大家都講成績的時候，自己沒有成績。該做什么，做好什么。 第三，體會收獲，體會愛。而這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫 中，如果你朝著既定的方向，從從容容地前行，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過后也不過是個小土丘。 一個人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會更加真切地感覺到父母對于你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿期待與信任的愛；還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。 同學(xué)們，作為老師，我們會一如既往 地關(guān)愛你們，也許是一種貼心的問候與撫慰，也許是嚴(yán)厲的批評和警醒。 “甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。這遠(yuǎn)山變近景，是獎勵給奮進(jìn)者的榮耀。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情的向往，我走進(jìn)了這所學(xué)校。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚溫馨的世界。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報，而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感。”我感覺，講臺一直在等著我。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。 耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是為大家收集的新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿范文（通用 7 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。一起慶祝育才中學(xué)今秋的開學(xué)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考和中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是他們?yōu)槟感幪砹斯獠?，贏得了榮譽。 新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。 作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。 借此機會，對同學(xué)們提出幾點希望：高三、初三年級的同學(xué)們，你們是育才中學(xué)新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用恰 當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭光添彩；高二、初二年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一、初一新生們，你們是育才的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。一個好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只 鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。 人生非坦途。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡?