【正文】 虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，踏實地做好本職工作，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期待。祝愿領(lǐng)導(dǎo)、同事們新年快樂！身體健康！合家歡樂！萬事如意！ 謝謝。通過一年的農(nóng)村基層實踐，我磨練了意志，開闊了視野，增強了工作責任心，熟悉了農(nóng)村基層工作程序。 轉(zhuǎn)眼間任職有一年了，在村工作的一年，是我們勤勉向上、奮發(fā)進取的一年，同時也是走向成熟、總結(jié)提高的一年。 一年來，我們耐得住清苦，發(fā)揚以苦為樂的精神，踏實工作，不斷自我激勵，時時處處嚴格要求自己，創(chuàng)造了和諧的工作關(guān)系，自覺維護了“村官”形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作。通過這一年的工作實踐，我深深體會到作為一名年輕的大學(xué)生村官，基層的鍛煉是一筆多么寶貴的財富。 最后，我想說的是我堅信在未來的道路上我們定能不負眾望，必然會在農(nóng)村這片沃土生根發(fā)芽、茁壯成長、收獲碩果。 發(fā)言完畢，謝謝大家！ 交流發(fā)言稿 7 大家好！我是 **，感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流，互相學(xué)習(xí)的機會，剛剛走出了大學(xué)的校園，作為一名剛剛踏上講臺的新教師，雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗，但是卻有著年輕人的熱情和沖動。 首先，新的工作要求我必須完成角色的轉(zhuǎn)換。雖然曾經(jīng)實踐過，但仍是心中無底，畢竟書齋里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用。小朋友時，發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識是那么的不足。 其次，要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的準備。作為教師，最重要的一點就是要有過硬的專業(yè)知識以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種知識。作為一名新教師，我們要走的路還很長，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能在實踐中使自己成長起來！ 最后，要有反思精神。作為新教師，若是不懂得反思自己的成敗，那肯定得不到真正意義上的成長。如果一 個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入思考，那可能永遠只停留在一個新手型教師的水準。 每個人對新教師都有自己的理解，在我看來，新教師面對的是新的工作、新的生活、新的學(xué)習(xí)。 謝謝大家！ 交流發(fā)言稿 8 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：女士們、先生們： 李炳鋒是一位很受文學(xué)朋友愛戴的摯友和兄長，更是一位在文學(xué)創(chuàng)作上視覺獨特、勤奮多產(chǎn)作家，讀他的散文或者是詩歌，給人的感受就是溫柔敦厚，醒人心脾。無論是寫人生、談友情、道真愛、還是憶故友。都是那么的真切，那么的耐人回味。在他的作品里，讀者可以觸摸到他對國家和民族的大愛，對友情和愛情的博愛，對人世無常的淺吟低嘆、對 世態(tài)炎涼的入木三分，但更多的是對人生的豁達、世俗名利的淡然，和對這座城市的傾心熱愛。凡是作者的所見所聞所感，雖然只是一個片段、一個場景、一點思想的火花、一曲感情的波瀾。他特別注重“小”題材的挖掘，從而從不同的生活側(cè)面來謳歌，來反映我們這個包羅萬象，繽紛多彩的時代。比如：《冬》《母親遷墳》 第三個特點就是語言簡潔、洗練、平和、質(zhì)樸，如清水出芙蓉，自然流暢，如臨其境如聞其聲，相信大家讀過他的作品，都會既感染又感動，感染的是清風(fēng)明月般的語言創(chuàng)設(shè)的如畫意境，感動的是作者熱愛大自然的情懷和出眾的文學(xué)修養(yǎng)。 最后祝福李炳鋒兄長寫出更多的佳作，讓他的文學(xué)天空紛呈異彩。我們都應(yīng)該不厭煩，翻來覆去的寫。 其次就是用心、眼、口?！毙牡骄褪钦f我們在學(xué)習(xí) 過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度 ?？诘骄褪钦f口齒伶俐，口語表達能力好。 學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣 —— 怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多 算，多寫多念，不要錯過每一個細節(jié)。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。讓我們互相促進一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧 !讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧 !讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧 !謝謝大家 ! 交流發(fā)言稿 10 各位領(lǐng)導(dǎo) ,老師 ,同學(xué)們 : 大家好 !下面由我來 向你們介紹我們的學(xué)習(xí)方法 ,要想學(xué)好 ,首先要對自己有信心 ,其次要把學(xué)習(xí)當成一種樂趣 ,不要把它當成你的負擔 . 我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點 : 一 ,課前預(yù)習(xí) . 課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分重要 ,如果你上課前對即將要學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習(xí) ,有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣 ,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán) ,預(yù)習(xí)時 ,采用邊閱邊思考的方法 ,把內(nèi)容的要點 ,層次 ,聯(lián)系劃出來或標上記號 ,寫下自己的看法或不懂的地方與問題 ,最后確定聽課時要解決的問題 ,這樣可以提高聽課的效率 . 二 ,上課時認真聽 聽課的方法 ,除在 預(yù)習(xí)中明確任務(wù) ,做到有針對性地解決問題外 ,還要集中注意力 ,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏 ,聽課時 ,一方面要理解老師講的內(nèi)容 ,思考或回答老師的問題 。 四 ,課后做練習(xí) 課后做練習(xí)可以達到對知識的鞏固 ,加深理解和學(xué)會運用 ,開發(fā)智力與提高能力 .例如 ,數(shù)學(xué) ,物理這兩科 ,課后練習(xí)是十分重要的 . 五 ,勞逸結(jié)合 學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合 ,下課時放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞 ,以便上課時更有精神 ,更能集中注意力聽課 . 以上就是我的學(xué)習(xí)方法 ,希望它對你們的學(xué)習(xí)有幫助。 我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的科目很多，課程也很緊，而且還要面臨即將到來的結(jié)業(yè)考試，因為我們應(yīng)該更加集中精神去努力學(xué)習(xí)。管理一個班級，我想很多班長都不敢說自己了解本班的同學(xué)，而了解本班的同學(xué)也就是管理班級的要點。 在管理班級的辦法，無非是軟、硬兩種，自今為止，我還沒有碰到軟硬不吃的人。如果覺得自己有一定的能力，也可以找這類同學(xué)單獨談?wù)?，走進這些同學(xué)的內(nèi)心去喚醒他們聽話的一面，這樣他們也就會聽從你的管理。 交流發(fā)言稿 12 一、培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣。為了讓學(xué)生上課能夠?qū)Ｐ膬A聽，我首先強調(diào)學(xué)生在課堂上的坐姿，一年級的學(xué)生上課往往坐不住，愛做小動作、愛講小話，注意力不集中。其次是要求學(xué)生認真傾聽其他同學(xué)回答問題，仔細思考他 們回答得是否正確，有沒有回答具體，還有沒有需要補充的。為了吸引學(xué)生的注意力，使他們上課專心聽講，我課前根據(jù)他們的年齡特征，結(jié)合課本內(nèi)容設(shè)計符合他們感興趣的有關(guān)課件 ,還注意語言做到生動有趣，條理分明。 二、口算訓(xùn)練必須堅持。在今后的教學(xué)中我也會繼續(xù)堅持。 早在一年級剛剛開始的時候我就開始教學(xué)生自己讀題，我覺得孩子們自己讀題做題的效率要比老師讀題好的多，孩子們自己讀題時，在讀的過程中他可以有更多獨立思考的空間。而且能認真讀題的孩子，學(xué)習(xí)成績提高的非?？?。 有人說：“認真 書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認真的習(xí)慣有積極的意義。 交流發(fā)言稿 13 聽了老師們的發(fā)言，首先是感動，感動老師們的辛勤付出，在每個班 10%的優(yōu)秀生抽調(diào)到學(xué)校的預(yù)科班的情況下，及時調(diào)整教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，改變死氣沉沉的課堂氛圍，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的探究熱情。下面我談幾點建議： 一、班級常規(guī)工作要進一步細化，營造濃濃的輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在靜悄悄的課堂中喚醒思 維，激活思維的細胞，讓思維在靜靜的課堂上涌動。注重過程性學(xué)習(xí)的實效性，這樣一定會取得精彩的結(jié)果。 四、下學(xué)期時間緊，任務(wù)重，希望老師 們在寒假，將小學(xué)六年的知識進行一個系統(tǒng)的梳理，便于在下學(xué)期教學(xué)過程中適時滲透，像語文《小學(xué)生古詩必背》，不要等到集中復(fù)習(xí)時再背誦，將知識點分散開來，可以起到系統(tǒng)扎實推進的效果。 交流發(fā)言稿 14 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 : 大家好！六年級的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是對整個小學(xué)階段的知識做系統(tǒng)的歸類整理，任務(wù)多而繁重。所以，針對學(xué)生制定適合的復(fù)習(xí)計劃和策略是非常重要的。在平時的學(xué)習(xí)中 ,學(xué)生知識掌握或技能形成的中期往往出現(xiàn)進步暫時停頓甚至倒退的現(xiàn)象，往往老師講得很辛苦，學(xué)生卻吸收不進去。既然這是一種客觀現(xiàn)象，我們就不應(yīng)該畏懼這種現(xiàn)象，更不能無視，如何讓這種現(xiàn)象在最短時間內(nèi)過渡這才是我們要做的事情。練習(xí)的時候應(yīng)該選擇有價值的作業(yè)，重復(fù)的練習(xí)要略去不做，使作業(yè)更有層次性。 其次要做好知識的歸類整理，課本上把總復(fù)習(xí)分為數(shù)的認識、數(shù)的運算、式與方程、正比例和反比例、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合應(yīng)用七大板塊。同時還應(yīng)該羅列題型，使每一個內(nèi)容的每一種題型都能復(fù)習(xí)到，學(xué)生都能再次鞏固。 最后，我們還要分析試卷以及考試題型。還要分析模擬試題和往年的畢業(yè)試題，從試卷分析中發(fā)現(xiàn)命題習(xí)慣，甚至去猜題。 交流發(fā)言稿 15 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！按照學(xué)校的安排，今天我就來獻獻丑吧！今天我不是要談什么經(jīng)驗，只是想跟大家交流一下 我自己的一些做法，談?wù)勛约旱囊恍└邢搿? “環(huán)境塑造人”。作為班主任，要從言行舉止等方面給學(xué)生樹立榜樣，嚴格要求自己，用實際行動給學(xué)生樹立榜樣。 注重班干部的培養(yǎng)。班干部的選拔可以采用學(xué)生投票的方式，也可以結(jié)合學(xué)生的實際情況，也就是學(xué)生的個人能力。并定期進行培訓(xùn)，不斷的指導(dǎo)他們開展工作。 一個切實可行的班規(guī)是良好紀律的保證。班規(guī)制定出來后就嚴格執(zhí)行，做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。 作為班主任，要充分的尊重學(xué)生，信任學(xué)生，將學(xué)生看作一個平等的對象來對待，讓學(xué)生敬你而不是畏你，讓學(xué)生覺得在這個班里有溫暖，有希望，從而更加熱愛班集體。 針對學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題進行預(yù)防，把學(xué)生的這些問題消滅在萌芽狀態(tài)，這樣將會事半功倍。 第二篇：優(yōu)秀教師交流發(fā)言稿 優(yōu)秀教師交流發(fā)言稿 前言：下面聘才整理了優(yōu)秀教師經(jīng)驗發(fā)言稿范文，供你參考。一堂課不會十全十美。高效課堂可以歸納為高效果、高效率、高效益。通過一些學(xué)習(xí)，我對課堂教學(xué)的有效性展開了思索，在此談?wù)勛约旱捏w會。教師在備課前，應(yīng)當認真閱讀教材、教師用書，對所教授內(nèi)容的三維目標、教材編寫特點等要了然于胸，并結(jié)合學(xué)生的實際制定切實可行的課堂教學(xué)目標。 (2)教學(xué)設(shè)計要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、 學(xué)習(xí)狀態(tài)，精心設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。 (3)創(chuàng)造性地使用教材。教師要創(chuàng)造性地使用教材，變“死教”教材為“活用”教材，使課堂教學(xué)生動而有效。教師要創(chuàng)造性地使用教材，首先應(yīng)當在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學(xué)