教師論壇活動主持詞[范文模版]-在線瀏覽
2025-06-25 12:45本頁面
【正文】 老師，很值得我學習。 ③魯貽華發(fā)言。以嚴謹的態(tài)度狠抓班風，把愛的甘露灑向每個學生，我想這正是魯貽華老師班級管理成功的原因吧。下面有請李榮老師發(fā)言。 因為真情，所以流淚，因為真實，所以感動。她和學生在課堂上是嚴師，在生活是摯友，她所做的一切都是為了學生能夠成長、成功、成才，她把工作當作了一種信念，一種幸福。 第二篇：教師論壇活動主持詞 [范文模版 ] 教師論壇活動主持詞 主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。 各位老師： 上午好 ! 第二屆教師論壇活動將由我來為大家主持。 我們都知道這句話，“我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們交換，仍然只有一個蘋果 。首先有請夏家紅老師發(fā)言。 夏老師用樸實的語言向我們道出了他擔任班主任工作，特別是初三一年來的心路歷程，這是一個充滿艱辛的過程，也是一個充滿幸福的過程。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 !” 。夏老師，作為一名年輕班主任，沒有在處于低谷時候消沉、放棄，而是不斷反思，在實踐中探索，在探索中總結，虛心好學、博采眾長，最終形成了自己行 之有效的方法，所帶的班級在中考中也取得了很好的成績，感謝夏老師為我們作的精彩發(fā)言。 ②王明英發(fā)言。不求最好，但求更好。 教師不是詩人，但要有詩人的氣質 。 教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概 。接下來有請魯貽華老師發(fā)言。 嚴在當嚴處，愛在細微中。我們經?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的 .班主任把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生，這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用，一個高尚的班主任就是一面旗幟，一盞燈，引導著所有學生健康成長。 ④李榮發(fā)言。李榮老師的發(fā)言沒有什么豪言壯語，也沒有什么華麗 的粉飾，她用真摯的語言向我們展示了她的教學，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風和個性化的教學，始終保持著優(yōu)異的英語教學成績。第五位和我們交流的是 80 后老師劉萍?？梢娭挥形覀冋J真對待小事中每一個細節(jié)的處理，教育才能更好地走進學生的內心，從而豐潤學生的靈魂，我們的工作也將會做得更完美。 xx《在課堂上，注意每一個細節(jié)》 互動：傾聽之余，請各位老師概括自己教學中的一個細節(jié)為永巧點贊。多關注一些細節(jié)。一點一滴的改變就是從細節(jié)上不斷完善，通過行動來做得更好。“天道酬勤”是恒古不變的真理。 xx老師《總理軼事》 互動 :喜鳳老師你為什么要把這個小故事介紹給大家？清大家評價一下喜鳳講的小故事 . 引：眉目之間可以看出大家的評價讓喜鳳充滿了正能量，我們尚且如此，孩子們又何嘗不想聽 到老師表揚與鼓勵。當然也是值得我們研究的永恒話題，一起來聽聽于老師的高見： ：《多元評價讓學生快樂起來》 互動：可以說于老師給我們做了一次系統(tǒng)的輔導，評什么？怎么評？哪位老師先說一下你的收獲。一時間，大江南北，長城內外，“高效課堂”這一名詞振聾發(fā)聵，不得不叫人側耳傾聽、刮目相看。 結：相信學生、解放學生、引導學生、發(fā)展學生才是高效課堂的靈魂！今天的教師論壇到此結束，最后請秀娟主任點評。在同事眼中，我是一個完美主義者。 讀書，讓我清靜下來去思考。我覺得讀書既是一種需求，更是一種享受?？锤ヂ逡赖隆秹舻慕馕觥泛汀稑s格心理學》的時候，我發(fā)現(xiàn)很多學生特殊的行為背后都有一個很長的故事。 XX 年，我給學生調完桌后 ，班里面一個最老實的最憨厚的男生，跑過來找我說，老師你把我調到最后一排那個角落里吧，我保證下次考試進步一千名。提起這個某某，我真的很頭疼，這是他打跑的第三個同桌了，宿舍里也是怨聲載道，老師們也很頭疼，理化生三科加起來 150 分，在年級給老師的調查問卷上公然寫化學老師太懶、語文老師太笨等等。時間長了，班里除了我再沒有人搭理她了。很多時候因為她，我要到晚上十一點才能回家。她向老師求助，老師說，“不可能 !那個男生學習那么好，怎么可能看上你。她恨所有老師，所有的男生，認為人和人之間無非是利用和被利用的關系。這時，我不得不求助弗洛伊德和榮格兩位心理學大師，學習無條件的傾聽、尊重和接納。家長打電話說，劉老師，這么多年來，我們忽視了孩子性格的健康發(fā)展，感謝您給了我們一個完整的孩子。 XX 年，我到倫敦的國家美術館參觀，看著價值連城的人類藝術的瑰寶，一臉茫然，只認識一幅畫 —— 梵高的向日葵。 XX 年，在聽完一節(jié)關于西方藝術的公開課之后，王新展老師說這課講得是西方藝術，應該有點藝術美感。美感這個東西，是不是太高遠了，我們又不是美術老師。我開始看學生的美術課本，買了一本《世界名畫鑒賞》，翻看朱光潛的散文并開始系統(tǒng)的看 bbc 關于西方藝術的紀錄片。我們的課文是西方藝術。音樂、美術、文字在一個更高的層次共鳴、交融。我用兩年的時間凝練了這一節(jié)課。 翻看明朝歷史的時候，我知道了一個人叫王守仁。過了幾天，王守仁跟父親認錯，然后說有了新的人生目標
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