【正文】 作所為可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳印 。再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常 。 那么，構建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好文明習慣，共創(chuàng)文明校園》。可見，養(yǎng)成良好文明習慣，是多么重要啊。要做到尊敬師長、團結同學，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學起的外號 。不隨意踩踏綠色植被。最近學校新教學樓正在進行施工，我們不要在施工現(xiàn)場玩耍、逗留，避免安全事故的發(fā)生。 同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，改掉自己身上不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生 。做一個勤奮學習、積極向上的學生 。 請同學們舉起您的右手，大聲跟我念：養(yǎng)成良好文明習慣，做文明學生，創(chuàng)文明校園。在這陽春四月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。升旗儀式，最為莊嚴。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花 !祝愿我們自己一步步地邁向文明 ! 九年一班 第三篇：中學文明禮儀演講稿 中學文明禮儀演講稿 中學文明禮儀演講稿 禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢 ?首先就要做文明之人。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。 做文 明之人，就要會用文明語，做 文明事。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。 我們小學生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反?；ハ嗬斫?、寬容待人。在這個文明的國度，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因 為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：主要特點第 一、針對性。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。第 二、可講性。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。第 三、鼓動性。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導 講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地 方。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。主要功能第 一、“使人知”演講。它的目的在于使人知道、明白。它的特點是知識性強，語言準確。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。第 三、“使人激”演講。如美國黑人運動領袖馬丁 .路德 .金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們 為“生而平等”而奮斗。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。這是一種以活躍氣氛、 調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。它的特點是材料幽默，語言詼諧。有一支歌，就像鮮花四季開放 。春天 是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 ?當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你 中學學校文明禮儀演講