【正文】 如何寫好校園景物作文 12 秋天到了，秋風習習地吹著，校園里無數片金黃的葉子落了下來，像下了一場“金子雨”。 楓樹葉子像是偷喝了天酒，天帝派秋風來抓它，急紅了臉呢！楓葉又像一團團火，把我們的心也給燃燒起來了。這尖尖的葉子擁抱在的起，又像一個個小刺猬怕冷一般，你挨著我，我挨著你緊緊依偎在一起。這如意形狀的池塘，就像天上仙人的玉如意掉下來一樣。 天鵝園非常非常美麗，春姑娘一來淡粉色的桃花就迫不及待的綻放了；春去夏來，一群“皮猴子”會在樹干上采桃膠，再過一段時間，又紅又大的桃子成熟了，看，一大口咬下去哇，真甜啊！夏去秋來，我們幾位女生經常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。白天鵝上有一位跪坐著的小男孩。那天鵝雕像旁有一條用用鵝卵石做成的小路，上面有一串串天長學子的小腳印。 春天到了，校園的花壇里萬物復蘇，生機勃勃。桃樹也正開花，每一朵呈粉紅色，五片橢圓形的花瓣連在一起，小巧玲瓏的。李子花這一叢兒，那一簇，微風一吹，雪白的李花瓣隨風飄散，宛若少女穿著的白色連衣裙隨風飄動。 校園的夏天悶熱難當，可是來到花壇下，又感到涼爽無比?；▔镒霞t色的雞冠花，粉紅色的牽?；?，藍色的矢車菊，金黃色的蒲公英都爭先恐后地開放，唯恐自己沒有把最好的一面展示給我們。 校園的冬天銀裝素裹，到了冬天，你圍繞花壇走上一圈，也許只能看見云朵似的白雪，可傲然挺立的植物只有那雪松了。綠色的葉子都長在雪松那低矮的枝干上，看起來就像綠顏色的花。 令人神往的花壇，四季的風景都十分令人賞心悅目。我愛你校園的花壇！我更愛我可愛的校園！ 如何寫好校園景物作文 15 學校是大家快樂成長的地方，那就讓你們來，看看讓我們快樂的地方。 我們近年來用兩百萬建了一所新教學樓。女孩子不由自主地在四合院里跳起舞來，那真是仙女下凡。因為大象滑滑梯那里都淹水了，我們又可以到水簾洞里打水仗，又可以喝著露珠水喲 ! 秋天，桂花開了，學校飄香。 冬天，蘑菇亭更是漂亮。這時，我們就盡玩著我們最想扮演的白雪公主的故事 ! 這是我的學校，一個讓我們充滿歡聲笑語的地方 ! 第二篇：如何寫好校園景物作文 如何寫好校園景物作文 在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。 如何寫好校園景物作文 1 金秋十月，一眨眼我們在這所學校已經待了兩年了，還剩最后大半年的時間在這里 學習，在這里成長。仔細想想，剛入學時的我們，比現在還幼稚。 記憶是什么。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦，因為不論之前的記憶的好壞，都已經不見了。所以，記憶也是人們腦海中 不可缺少的一部分。在進行曲中，走過主席臺，接下來便是初二與初一年級各班的演出。雖然沒有拿到好的名次，但同學們都說我已經很棒了。也算是為對初中的記憶錄中，畫上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。就讓我們 把現在所發(fā)生的，所經歷過的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！ 如何寫好校園景物作文 2 落葉伴著秋姑娘匆匆趕來，四季都是畫家，秋拭去夏畫上的顏色，填上她自己別具一格的色彩。 蔥蘭花綻開了燦爛的笑臉，它是那樣樸素純潔。大雁排著整齊的隊伍在天空劃過，一會兒就不見了蹤影。我，被這如詩如畫的校園風光陶醉了，秋風偷偷地親吻我的臉?? 我，校園，秋。 每次上學，剛進門，它就映入了我的眼簾。 春天，它的葉子有的綠油油的，有的綠中帶黃，還有的紅中帶綠，葉子就像一把小小的扇子。每到了下課，我們就會跑到樹下，把它當成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天??秋天，銀杏樹的葉子漸漸變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開了樹媽媽的懷抱，乘著風跑了下來，到地上變成了一個金黃色的地毯，我們躺在上面 ，可舒服了！冬天，雪花鋪滿了整個校園，許多花草樹木都被壓低了頭，只有它還在筆直的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責。 如何寫好校園景物作文 4 我的校園，有許多角落。接著你們就來瞧瞧吧！ 每當我走進校門，我就會被吸引住，那是我最愛去的地方。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細看一看，聞一聞，使你感到一切是那么美好、新鮮。微風輕掠，心曠神怡。樹上的花朵也是那么美麗，一朵朵杏花爭奇斗艷，誰也不讓誰，就像一個個粉紅色的精靈，互相攀比著，互相炫耀著，真是各有特色，各有各的美麗！杏樹總是在陽光的映照下對著大地照鏡 子！ 地上那些五顏六色的小野花呢，絢麗多彩，有紅的、黃的、紫的??美麗極了，隱隱約約散發(fā)出一股股甜絲絲的香味。在陽光的照射下，人們紛紛來到了陰涼的地方來躲避烈日的灼燒。 操場上，女同學們成群結隊地分組跳繩，男同學們則更熱衷于流汗更多的運動，足球場上他們積極地奔跑，肆意地揮灑著汗水。到這個時候，操場就成了我們的樂園。還有許多的小游戲，小伙伴們玩得津津有味，往往是下課了還舍不得離開，非要等最后的幾分鐘全部過去才依依不舍地回到教室。我愛夏天的校園。 我的學校里有一顆梧桐樹，它高大，挺拔，它陪伴我們成長！那棵梧桐樹就像我們形影不離的好朋友。走到學校的中央正趕上“小蜜蜂讀書節(jié)”的活動，同學們買書，賣書，都有收獲。 如何寫好校園景物作文 7 初秋的早晨，我們走在校園里，看到食堂門前的花圃不知什么時候早已煥然一新。亭子的四個角是向上飛翹的，像飛一樣的感覺。連著柱子的是幾個有著精致的花紋的木架，像蝴蝶一樣在飛。 站在亭子里向前看，看到了一條彎彎曲曲的小溪。幾條小魚有道水面上，一 會兒搖著尾巴，一會兒向我們點頭，忽然，他們像捉迷藏似的，有到了水底，不見了。一陣風吹過，桂花一個勁地在搖晃，我感覺：桂花好像在對我揮手，還在對我笑，還在跟我問好。 看到了這些美景，真是讓我們心曠神怡?。? 如何寫好校園景物作文 8 窗是一個熟悉的地方，我沐浴在陽光下，靠在白色輪廓的窗邊，欣賞著 學校美麗的畫面。掀開窗簾，第一眼看到的就是那小樹林，灌木叢中總有幾個身影在來回穿梭，總有幾朵美麗的小花在碧綠的葉中點綴，是多么吸引人的眼球，令人只想愛護他們。雖然已是陽春三月，許多樹冒碧芽，但東風一吹，個別樹有著殘缺美的金黃樹葉，翩翩起舞，多么像一只只枯葉碟，在風兒的樂奏下做著美麗優(yōu)雅地跳躍，最后完美落地。 我還總是喜歡校園小樹叢里的山茶花。還有一些含苞待放的花蕾，像一位位捂臉害羞的小姑娘。奉獻自己的一生！它們不正是我們的老師嗎？ 呵，窗外的校園如詩如畫?? 如何寫好校園景物作文 9 走在鵝卵石鋪成的小路，來到了留著我們成長足跡的天堂 —— 小花園。梅花的花瓣真美啊！半粉半白，像一位粉衣的少女，三朵一叢，五朵一簇，有的飄落下來，像一位在跳舞的演員；有的綻開花瓣，向走過的路人打招呼；還有的梅花用美人計，引來小蜜蜂“親吻”自己，真可愛??每當下雪的時候，雪花落在梅花上，像給梅花鑲上了水晶邊。 我見過高大健壯的松樹，見過矮小又弱小的茶花樹，卻沒見過花園里 的鐵樹。鐵樹的葉子特別小，不過可不要小瞧它，它那枝干很牢固，要是你不使點勁，休想拉下它一根刺。 如何寫好校園景物作文 10 濕淋淋的天氣隨著時間，慢慢逐漸走了，迎接上來的是一股股的熱氣，是夏天的味道。門口 到停車場這段路都擁有著非常多的樹木和花朵，我們校園可以用夸張的語氣說：“什么都不多，樹木花朵是最多！”在夏天的這個季節(jié)里，每棵樹木上都有著無數的蟬在叫，所有的蟬都拼命地叫，簡直好像一首歌曲似的！令整間校園生動活氣起來了！ 夏天的校園真是太美了！ 如何寫好校園景物作文 11 我們學校的草坪真美麗！ 一進校園，前方就是美麗的草坪，無論春、夏、秋、冬它都很美麗。 秋天，小草哭了，穿上金黃花的皮襖在掉淚。 冬天，小草又歡笑了，白白的 .雪花掉落下來，像是天神送了件白色的衣服給草坪，小朋友也來打雪仗，草坪高興極了，唱起了歌。 校園里的小山坡是美麗的，在我眼里甚至比西湖還要美，她美得讓人神往，把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍離開。 旁邊的五針松就像一只巨大的綠刺猬，葉子尖尖的，像刺一般扎人，輕輕一摸，硬硬的，像一根根繡花針，把這美麗的秋天繡出來了。五松針樹上結著一老一小兩種果子，小的像一顆顆子彈 ，又像是秋天雕刻的藝術品；老的仿佛是一朵朵綻放的花兒，還是看到這美麗的秋天笑破了肚皮？ 山坡下的小池塘又是一番景象。池塘里的倒影各種各樣，藍天、白云、綠樹，池塘邊的小草得意地在微風中搖擺，它是在想：藍天倒映在池水里，我比天空還要高！ 如何寫好校園景物作文 13 走進天長小學的校門，往左走，穿過 1 號教學樓，天鵝園便出現在了眼簾中。 天鵝園中有一座雕像，雕像的底盤上刻著“飛向明天”的四個大字，底盤的上面有一只張開翅膀，仰望天空的白色天鵝。小男孩掛著鮮艷的紅領巾，左手拎著書包的袋子，右手舉著通往明天的鑰匙，告訴所有天長學子未來是無限的，明天是自己創(chuàng)造的！ 夏去秋來，我們幾位女生經常會在秋天把桂花從桂花樹上搖下來，當作金毯子。 天鵝是美麗的，是有歡聲笑語的，是未來的希望，是明天的希望，是“皮猴子”的地盤，也是愛美女生的“化妝臺”，更是天長學子的向往，天長老師的希望，天長家長的所有寄托！ 如何寫好校園景物作文 14 校園的花壇有四個，其中兩個位于南門正前方，；兩個位于體育館門前左右邊。梨樹上的花開滿了枝丫，遠遠望去，像一片白茫茫的雪停留在枝丫上。桃花蕊中，雪白的雄蕊成絲狀貼在花瓣上，可愛極了。榆葉梅也正怒放著，粉紅色的花瓣小巧可愛，猶如嬰兒的手般粉嫩。高大樹木的葉子秘密的，只漏下斑斑點點的日影。只要再往前走一點，就來到花壇末端那爬滿爬山虎的架子，爬山虎綠油油的，細碎的日影落在葉子上，如同小精靈一般閃爍跳躍著。雪松的葉子就像一根根縮小的繡花針。冬天的雪松可真引人注目呀。在這里看書玩耍 ，學習都是令我開心的事情。 我是學前班就在這所小學上學的。新教學樓和老教學樓連在一起，就像一個大大的迷宮，如果我要捉到一個同學，我從這邊上樓，她從另一邊下樓真是難啊 ! 春天，樓道里的迎春花，紛紛飄散下來。 夏天，天上下著大雨，這時我們就會很興奮。整個校園的女孩子都跑到桂樹下去聞桂花香。雪白的雪花鋪蓋在蘑菇上，樹枝掩蓋著它們。12２、摘要、關鍵詞。 9 提綱： 一、寫好以寫景為主的記敘文第一，要選好觀察點，第二，要按一定的順序，第 三、要抓住景物的特點有重點描寫，第 四、要充分運用修辭 手法。抓住各自不同的特點，即抓住了各自獨有的美。單純的描述景物只是一副死板的圖畫，如果將對大自然的贊美之情融入其中，景物才會生動起來。雨雪風霜是自然現象，也是自然景象。那么，怎樣才能寫好這類作文呢？ ３、觀察想象很重要的日月星辰。自有文學以來，日月星辰一直是人們借景抒情的對象。 三、描述都市風光和社會環(huán)境。選取獨特的角度和觀察點，“拍攝”最富有代表性的景點，讓都市風光在我們的筆下變得美麗而韻味無窮。我們還要在拍攝描寫過程中能體現社會的發(fā)展和進步。只不過或明顯或隱蔽。 四、記敘游覽經過。祖國的山山水水和歷史古跡也逐漸成為學生寫景作文的一個大題材。校園內我們最熟悉，除了有形建筑外剩下的就是可敬的老師和可愛的同學。這部分風景是美麗的，卻不夠動人，目光再移，我們看到了操場上跳動的身影，看到了教室里認真學習的學生．．．．．．我們在這里找到了最動人的風景，聽到了最具有動感的旋 律。家鄉(xiāng)，我們從出生就開始接觸和熟悉的地方，由于對故鄉(xiāng)的熟悉是日積月累，使逐漸形成的，所以在每個小朋友心中，或許認為對自己的故鄉(xiāng)真是熟悉到她的方方面面似乎沒有新意可言，沒有文章可寫。家鄉(xiāng)以其獨特的寬厚養(yǎng)育了一代又一代鄉(xiāng)親，如今又以飛速發(fā)展的趨勢實現前所未有的超越。 七、作文中要寫得“小”“新”“趣” 摘要：要寫好以寫景為主的記敘 文，第一，要選好觀察點。寫時就從這個角度出發(fā)去寫看到的東西。還可以按時間的順序寫，可以依據白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫。第 三、要抓住景物的特點有重點描寫，筆筒的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同特征，但是也有許多差異。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體的、形象的。準確、恰當的是用修辭手法有助于把景物寫的具體、形象、真實感人。目前，我們雖然有一整套作文素材，但真正落實教材的要求尚有很大差距。我在兩年的作文教學中，總結了一些教學方法及注意事項，尤其是寫景作文的教學。觀察點就是描寫作者描寫觀察景物的立足點。寫時就從這個角度出發(fā)去寫看到的東西。并及時把自己的發(fā)現記下來，回到學校，先以小組的形式 討論，然后小組推薦代表在班級中交流，最后以文字的形式把自己的發(fā)現寫在草稿紙上，經過反復修改，謄寫在習作本上。還可以按時間的順序寫，可以依據白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫。第