【正文】 初中社會 班主任 教研組長 陳泉沫 — — 在蒲岐中學工作 初中社會 班主任 教研組長 陳泉沫 — — 在蒲岐中學工作 任校工會主席 班主任 年級組長 陳泉沫 — — 在蒲岐中學工作 任校工會主席 班主任 年級 組長 季阿杰 — — 在蒲岐中學工作 任校工會主席 班主任 年級組長 季阿杰 — — 在蒲岐中學工作 任校工會主席 班主任 年級組長 季阿杰 — — 在蒲岐中學工作 任校工會主席 班主任 年級組長 季阿杰 — — 在蒲岐中學工作 任校工會主席 班主任 年級組長 季阿杰 — — 在蒲岐中學工作 任校工會主席 班主任 年級組長 季阿杰 — — 虹橋文星中學 任 常務 副校長 王思寧 — — 現 在 虹橋文星中學 任 常務 副校長 王思寧 5 本 人 總 結 任現職以來的政治思想表現、文化專業(yè)知識水平、教育教學能力、工作態(tài)度及履行職責的情況。平時能通過各種媒體關心國內外時事形勢，能在政治上、思想上和黨中央保持一致。 自覺遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，不斷提高自己的思想覺悟，使自己在教育教學中與黨和國家的教育方針政策保持一致。具有現代教育意識，具有現代教育理念和管理理念，具有強烈的服務觀點，為學生服務，為教職工服務，為教育教學工作服務。樂于服從組織安排，遵紀守法，道德高尚，處處以身作則，為人師表。 努力構建以教育管理知識為核心的復合型知識結構。較全面地掌握中學德育的基本原理、原則和方法，能正確地用于指導思想政治教育工作。 能根據黨的教育方針和學校教育目標的要求，從學校的實際出 發(fā)制定學校的遠期、中期和近期規(guī)劃，并組織實施、檢查和總結規(guī)劃完成的情況。健全學校的行政指揮系統(tǒng)，建立健全各項規(guī)章制度，保證學校正常的工作秩序。堅持以教學為中心，合理地組織安排教學人員，保證教學計劃和教學大綱的實現。 領導組織學校的思想教育工作。 領導組織學校的體育衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行《學校體育衛(wèi)生規(guī)定》。認真貫徹國家法律、法規(guī)，負責學校財務收支計劃、統(tǒng)籌使用，增加收入，改善辦學條件，提高教師的集體福利和校園綠化美化工作，管好校舍、設備和經費。健全教職工崗位責任制的量化考核制度，負責學校教職工聘任方案的實施，全面負責學校教職工人事管理工作。健全學校民主制度， 重視工會、教代會、 共青團 等組織在學校管理中的作用，保障教代會行使職權。 積極參加教育管理研修培訓，努力提高自己的學校管理的專業(yè)能力，在工作中不斷提高自己的決策能力，理解他人和與他人溝通、交往的能力，指揮、組織、協(xié)調的能力，學校經營和公共關系的能力，反思與探索研究的能力等。未來教育項目培訓 省教育廳電教館 林建安 浙江省綠色學校培訓 省教育廳 、環(huán)保局 孫順友 樂清市 2020 年立項課題負責人培訓 樂清市教研室 黃忠杰 溫州市 高中新課程 通識培訓 樂清市教研室 葉寶華 2020． 1 全國專業(yè)技術人員 計算機應用培訓 樂清市 人事局 李巨德 8 任 現 職 以 來 承 擔 教 學 及 教 學 管 理 工 作 情 況 何年何月至何年何月 講授課程名稱或其他教學任務 學生數 周課時 學年總課時 成績及效果 — — 初 一 社會 45 6 240 優(yōu) — — 初 二 社會 45 6 240 優(yōu) — — 初三社會 45 6 240 優(yōu) — — 副校長 優(yōu) — — 副校長 優(yōu) 9 任現職以來完成班主任、輔導員及其他教學工作任務情況 何年何月至何年何月 所任工作名稱 實際年限 班級 學生人數 成績及效果 — — 班主任 1 一(1) 45 獲校文明班稱號 — — 班主任 1 二(1) 45 獲校文明班稱號 — — 班主任 1 三(1) 45 獲校文明班稱號，學生中考成績較好 10 任現職以來發(fā)表的著作、論文、教材及其他科學技術工作成果 題 目 何刊物 何期 或獲獎等級 刊物主辦單位 或評獎單位 本人排名 /參加人數 《 促進有序 流動 盤活人力資源 —— 關于我市中小學教師流動問題的思考 》 市“征點子、解難題、促發(fā)展”教育大宣傳活動論文一等獎 樂清市教育局 1/1 《春》 2020 年市初中新課程教學課件評比二等獎 樂清市教研室 1/1 《優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)建精神家園 —— 新課程理念下班級文化建設的理論與實踐》 市第十一屆中學教師教學論文聯評二 等獎 樂清市教研室 1/1 《新課程背景下課堂教學評價的若干思考》 2020 年度全國“新課改征文”優(yōu)秀成果三等獎 中國 教育學會 教育實驗研究分會 1/1 《中學生報復心理初探》 全國第四屆“小公民” 道德建設實踐創(chuàng)新活動一等獎 中國教育學會 中央教科所 1/1 《掌握現代教育技術，推動教師隊伍建設》 2020 年市中小學現代教育技術優(yōu)秀論文三等獎 樂清市教學儀器站 1/1 《打造“綠色品牌”學校，全面提升辦學質量》 2020 年市德育工作會議經驗交流會講座 樂清市教育局 1/1 《現代化的牧場》教學案例 2020 年市中學優(yōu)秀教學案例評比三等獎 樂清市教研室 1/1 《文明的中心 —— 城市》 （第一課時） 2020 年市中 學課堂教學說課稿評比三等獎 樂清市教研室 1/1 《提高培訓實效，推進課程改革》 市首屆教師教育論文評比二等獎 樂清市教育局 1/1 《加強中學生環(huán)境道德教育初探》 2020 年度浙江省優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎 浙江省教科院 浙江省教研室 1/1 《環(huán)境教育促進學生自我發(fā)展的策略》 市中小學教師優(yōu)秀德育論文評選三等獎 樂清市教育局 1/1 《校園文化建設的策略研究》 全國第六屆“小公民” 道德建設實踐創(chuàng)新活動一等獎 中國教育學會 中央教科所 1/1 《中學生誠信教育的問題與對策》 《中國校外教育》 （理論） 2020年第 三 期 中央教育研究所 中國兒童中心 1/1 《淺談初中生健康心理品質的培養(yǎng)》 《教學交流》 （綜合） 2020 年第四期 中國教育學會成長研究會 1/1 《溫州民辦學校教師師德現狀及對策》 2020 年度浙江省優(yōu)秀教育教學論文評比三等獎 浙江省教科院 浙江省教研室 1/1 11 任現職以來科研、技術開發(fā)及實驗室建設方面的業(yè)績 年 月 項目（課題）名稱 本人承擔任務 成績及效果 2020 9 校級課題 《中學環(huán)境教育活動研究》 全部 好 2020 9 浙江省環(huán)保局 《浙江省生態(tài)環(huán)境教育示 范基地建設項目》 主要 通過審核 已批準 2020 12 國家環(huán)保總局 《校園環(huán)境管理實施項目》 部分 通過審核 2020 4 市級課題 《中學環(huán)境教育校本課程研究》 全部 好 指導和培養(yǎng)教師情況 2020 年 9 至 11 月，對新教師朱玲麗就班主任管理、上課、備課等方面進行指導，效果良好。 2020 年 9 至 10 月，對新教師章紀福就班主任管理、上課、備課 等方面進行指導，效果良好。 2020 年 8 月 至今， 對全校 教師就學校管理、班級管理、教育教學常規(guī)等方面 進行培訓，效果良好。全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。 較系統(tǒng)地掌握教育學、心理學和學校管理學的基礎理論知識，中學德育原理、原則和方法。重視自身建設，積極參與深造和業(yè)務進修，業(yè)務水平較高。熟悉主要學科的教 學要求和教學規(guī)律，能對學科教師的課堂教學進行科學的評價。學生學業(yè)成績有明顯進步，學習能力明顯提高，智力得到良好發(fā)展。 領導組織學校的思想教育工作。 具有較強的教育科研意識和教學能力， 積極參加教科研活動，探索在新形勢下做好教育工作的理論，以理論指導實踐。 能組織指導本校教師開展課題研究和教研活動， 組織教師學習教學業(yè)務，指導班主任進行理論探索，取得顯著成效 。學校畢業(yè)生全面發(fā)展，各方面的基本素質較好。學校形成有個性的辦學經驗與特色，能在同類學校中起示范作用。全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。 文化專業(yè)知識水平實踐技能： 較系統(tǒng)地掌握教育學 、心理學和學校管理學的基礎理論知識，中學德育原理、原則和方法。重視自身建設，積極參與各項文化活動，深造和業(yè)務進修，業(yè)務水平較高。熟悉主要學科的教學要求和教學規(guī)律，能對學科教師的課堂教學進行科學的評價。 能運用現代教學技術促進教學，超額完成教育行政部門規(guī)定的工作量。 教育工作能力、成績及效果： 具有較強的德育工作能力和教師隊伍建設的能力，并深入一線，培養(yǎng)典型。學習現代教育理論，抓好學校德育建設，認真貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，密切學校與家長、社會的聯系，加強對學生的校內外的思想教育工作。 有教育科研課題，并有公開發(fā)表和獲獎的教育教學、 德育和教育管理類 研究論文 。 學校管理工作的成績及效果： 學校風氣正、紀律明、學生行為規(guī)范好，有較好的社會聲譽，得到家長普遍認可、教育行政部門及有關方面的嘉獎。學校的教育教學秩序穩(wěn)定，教學工作有成