【正文】 具備 的技能 技能 說(shuō)明 專業(yè)技術(shù)能力 完成工作的基本能力 人際溝通能力 表達(dá)自己 想法和見(jiàn)解的能力 分析決策能力 設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃措施的能力 【分析】 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，在不同職位和不同的層 級(jí)，這三種技能的比重有所不同。而人際溝通能力從基層到高層都應(yīng)當(dāng)具備，任何一級(jí)管理者，只要處于企業(yè)的管理體系中就應(yīng)當(dāng)具備良好的交流溝通能力。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。一個(gè)好的思路和想法是否能夠?qū)崿F(xiàn)，能否充分借力，除了溝通外，還要通過(guò)你的激勵(lì)藝術(shù)來(lái)促進(jìn)。因?yàn)?，激?lì)的概念就是指在你完成本職工作之上，能夠更好地發(fā)揮你的能力。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行 高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 ② 員工已達(dá)到基本的崗位要求，但缺乏士氣，此時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行激勵(lì)。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，當(dāng)你有好的想法時(shí)，你要讓別人接受，借別人之力完成，因此要有良好的溝通能力；如果你要?jiǎng)e人更好地去接受，并且心甘情愿去做好它，還要有良好的激勵(lì)能力。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 從管理者角色分析 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì) 分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 作為管理者，在履行職責(zé)的過(guò)程中，主要扮演的是兩方面的角色，即管理作為和關(guān)系作為。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí) 踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 在實(shí)際的管理過(guò)程中，管理者的工作都是體現(xiàn)在管理作為和關(guān)系作為兩個(gè)方面，這二者是無(wú)法截然分開的。這也是具有中國(guó)特色的，主要是因?yàn)樵谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中，人和事往往是混雜在一起的。管理者的角色如圖 12所示。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。在中國(guó)的管理實(shí)踐中，非常強(qiáng)調(diào)管理者對(duì)其所在班子的領(lǐng)導(dǎo)。這些都是為管理者搭建的班子，管 理者完成任何一項(xiàng)工作，都離不開所在班子的支持。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。常常會(huì)有這樣的事情：兩個(gè)很有才能的管理者，分別擔(dān)任一個(gè)部門的正職和副職，如果兩個(gè)人配合緊密地話，這個(gè)部門就發(fā)展的好 ，二人也會(huì)充分發(fā)揮一加一大于二的效用；假如二人不團(tuán)結(jié)，那么他們的才能將會(huì)被內(nèi)耗掉，反而會(huì)一加一小于二甚至為負(fù)數(shù)，能力都用在勾心斗角上，都針對(duì)人了，正事就耽誤了。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。在聯(lián)想和方正集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)中，方正的領(lǐng)導(dǎo)王選曾對(duì)聯(lián)想健全和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子十分羨慕，他說(shuō)：“聯(lián)想最大的優(yōu)勢(shì)就是柳傳志選擇了一個(gè)非常好的接班人，在權(quán)力的交接過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡。反觀方正集團(tuán)，曾經(jīng)發(fā)生了多次人事地震，總裁、董事長(zhǎng)的離職，都給方正造成極大的損失。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 在企業(yè)管理中，如何協(xié)調(diào)正職和副職的關(guān)系呢？要想?yún)f(xié)調(diào)正職和副職的關(guān)系，就要對(duì)二者進(jìn)行約束，如果副手不能很好地配 合負(fù)責(zé)人的工作，那么負(fù)責(zé)人就有權(quán)更換助手；而如果正職屢次更換助手時(shí)，決策層就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生不信任，有可能將其調(diào)離該部門。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐 娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 ? 定方略。高層了解戰(zhàn)略是為了更好地制定戰(zhàn)略；基層了解戰(zhàn)略是為了更好地執(zhí)行戰(zhàn)略，所以戰(zhàn)略對(duì)每一個(gè)管理者都有意義。方略的制定應(yīng)當(dāng)注意兩方面的內(nèi)容： 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 ① 方略的制定對(duì)于不同的層級(jí)有不同的內(nèi)容。戰(zhàn)略是通過(guò)規(guī)劃支撐的，而規(guī)劃又是通過(guò)計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)的?？梢?jiàn)，定方略是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。只有熟悉基礎(chǔ)的計(jì)劃制定方法和流程，才能慢慢培養(yǎng)出制定規(guī)劃和戰(zhàn)略的能力。也就是說(shuō)，每一級(jí)管理者都應(yīng)當(dāng)具備這種定方略的能力。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常 涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 ，是對(duì)管理者的磨練、提高的過(guò)程。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。這主要包括以下幾方面的內(nèi)容： 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 ① 對(duì)于部門的管理者而言，要管理好部門的事務(wù)，就必須要有一套運(yùn)行機(jī)制做支撐。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 ② 整個(gè)公司或部門的激勵(lì)機(jī)制，也就是說(shuō)在現(xiàn)有的資源情況下，采取最佳的激勵(lì)方式，使得下屬能夠得到更好的發(fā)展和更好的工作。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義 。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具 備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 ? 帶隊(duì)伍。松下幸之助說(shuō)：“企業(yè)的發(fā)展最終還是要靠人來(lái)發(fā)展”。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁 陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 ② 注意培養(yǎng)隊(duì)伍，吸收新鮮血液。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通 與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 第一，倡導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)，建立企業(yè)的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)理念，把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，導(dǎo)入到每一級(jí)員工的腦子中去。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 第二，強(qiáng)調(diào)人的概念。這是 因?yàn)?，人力資源部是直接受企業(yè)家控制的，該部門不僅要更合理地調(diào)配人力資源，而且還要為企業(yè)培養(yǎng)人才。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。日本 企業(yè)很注重同各種機(jī)構(gòu)和單位處理好關(guān)系，注重同各種社會(huì)關(guān)系的維持。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。上面有上級(jí)；下面可能有下屬（ 或者客戶），即使在企業(yè)中，你所處的職位沒(méi)有外部客戶，那也會(huì)有內(nèi)部客戶，也就是你工作的對(duì)象，這也同樣構(gòu)成你的下屬；同樣，也會(huì)有左右的同僚。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。接下來(lái)，我們先分析溝通和激勵(lì)的管理意義。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì) 是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì)。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 第二講 為什么不能有效溝通 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高效溝通和激勵(lì) 。 從管理本質(zhì)分析 對(duì)于管理者而言，在從事管理活動(dòng)的過(guò)程中，所具備的管扶漬或糟轉(zhuǎn)郭幽亮狐娜梁毛噬斡槽揭饞沾亂噬狹授崗疇棱蜜罕吟荔鎮(zhèn)趁陜毋獄煉渝緝權(quán)若馭近得點(diǎn)后薄縣入繳探研太頸需急齊家燭沫購(gòu)甫立帳良敵 在了解了溝通和激勵(lì)的管理意義后，我們來(lái)了解一下影響高效溝通的因素。生活中積累的有益經(jīng)驗(yàn)也可以應(yīng)用到管理行為中來(lái)。 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì) 教材第一講 溝通與激勵(lì)的管理意義 溝通與激勵(lì)是管理實(shí)踐中經(jīng)常涉及的主題，本課程將帶領(lǐng)大家進(jìn)入這一領(lǐng)域，詳細(xì)分析如何進(jìn)行高