【正文】 ，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召 力的學習原動力。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。 二、鼓舞學生信心 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。 總 之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半” 三、培養(yǎng)學生正確的學習方法 加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。 成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。 四、加強班級管理 經常與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。 精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。班級管理 要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。 2020初一班主任個人工作計劃 3 轉眼之間迎來一批新晉入學的初中生不得不說是一次機遇，作為迎接這場機遇與挑戰(zhàn)的自己當然要好好把握才能夠在未來三年有所作為，實際上作為初一的班主任我懂得應該如何去面對這群以好奇眼光看待周圍事物的學生，即便心中有著些許忐忑也應該要堅定內心去完成屬于自己的班級管理與教學工作，思考到這些問題以后我自然需要先制定好初一第一學期的班主任工作計劃。另一方面則是在課堂上需要樹立好自己作為班主任的優(yōu)良形象才行，經過過去的教學經驗的累積讓我明白只有自己言傳身教才能夠讓身邊的學生感到服氣，而且關于班級管理工作方面的問題也需要盡快選拔出一些班干部來輔助自己的日常事務處理。 由于和學生方面還不怎么熟悉的緣故注定自己需要利用節(jié)假日出去走動，要通過家訪的方式來更加深入地了解學 生才能制定相應的學習計劃，尤其是班上一些后進生的學習輔導工作則更需要自己這樣去做才能夠提供幫助，只有了解到家長對于學生成績的態(tài)度才能夠讓自己有著更好的應對方法，在這個過程中其實自己最擔心的便是部分家長不能夠起到一個以身作則的作用來引導學生，這樣的話便需要自己這個班主任多花費一些心思才能夠輔助好學生的學習成績。 第三篇：初一班主任個人教學工作計劃 一、指導思想： 以豐富多彩和學生喜聞樂見的活動為載體，通過科學有效的管理，多渠道全方位地開展德育工作。 二、工作目標： 樹立“讀書、明理、做人、成才”的工作目標，把班級工作做得更細、更實、更科學。 學生的行為更規(guī)范，道德素質有提高，鞏固強化良好的班風學風。 三、工作重點 （一）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。開展系列活動，養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，樹立積極向上的人生觀、世界觀，建立善良、誠信的美好情感。結合政教處對學生的要求教育學生成為一名文明的中學生。 （二）帶好班級，首先要有一支得力的班干部隊伍。責任下放，日常事務由班委干部負責管理，以鍛煉其獨自工作的能力。 （三）工作重點 針對初一學生剛剛入校，行為習慣和學習習慣都很差的現狀，學生容易產生惰性的實際情況，我將從以下幾個方面入手： （ 1）經常找學生談心，堅持寫周記，了解每一個學生的思想動態(tài)，及時把一些事端消除在萌芽中。 （ 2）做好課間和中午午休時間及晚自習的管理。 （ 3）做好各科教師之間的協調工作。 （ 4）配合生活老師管理好學生的住宿紀律，關心學生的身心健康，做好溝通協調工作。 學生會、家長會（期中表彰） 黑板報：“期中考試后反思” 小干部培訓班、情智課堂活動正常開展 主題班會： 初一：把握情緒，主宰自我 十二月份：藝術月 紀念“ ”專題活動： ①紀念 運動征文； ②“祖國 —— 你好”主題活動：紅歌美校園歌詠比賽 冬鍛節(jié) 小干部培訓 班主任指導學生寫個人小結 出一期迎接期末考試的黑板報“迎新年” 各班學生元旦文藝匯演 一月的主題：迎考月 班會：新學年、新打算 校會：期末考試動員考紀教育 書寫工作總結 第四篇： 2020 初一班主任期末個人工作總結大全 時間很快，轉眼一個學期又過去了，那么對于這個學期，你對你的工作有什么感觸呢 ?下面是為大家收集的關于 2020 初一班主任期末個人工作總結五篇精選。 2020初一班主任期末個人工作總結篇一 本學期，我繼續(xù)擔任初一 _班班主任，為了形成良好的班集體，我主要做了以下幾個方面的工作： 一、不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量 班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步發(fā)展的。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。 首先從組織好班會入手。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。審議班級工作計劃，總結班級工作 。定期的時事教育，處理偶發(fā)事件等等。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈 。 其次是對班干部的培養(yǎng) 對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。 三、教育學生 自主學習，完成學習任務 學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習計劃，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。 四、做好逆反心理學生的疏導工作 從本質上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。這就是逆反心理的表現。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產生逆反心理的重要原因之一。 為青少年創(chuàng)造良好的教育情境。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發(fā)揮學生自主管理的積極性。 對學生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環(huán)節(jié)，有利于增強家 長對班主任工作的信任。在家訪或電訪過程中，著重在學生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難。同時，在家長面前對學生提出明確的學習任務。不宜過多地指出學生的錯誤，而削弱家長對子女的信任。 在與同學們的談話中我多少會感受到他們 壓力的巨大，但壓力并沒有成為阻擋他們奮力拼搏的絆腳石，反而成為他們勇往直前的動力。 我衷心的希望在明年此時，我們初一 _班的所有同學都能夠瀟灑的步入自己理想的校門 ! 2020初一班主任期末個人工作總結篇二 一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。 一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質 對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質， 與其他班主任一樣，經常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。 二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。我班的周琦同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經常開展一些豐富多彩的活動。 鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名 。廣播操比賽第四名 。這 些集體活動都要學生齊心協力，一起來完成?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。 教育學生努力學習，完成學習任務 學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守 學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。 關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展 要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。 四、重視與家長的聯系，雙向管好學生 學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。 五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用 在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。 在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。一學期以來，我擔任初一 _班的班主任?，F就把一學期的工作情況做如下總結： 一、工作情況 對學生進行