【正文】 ”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。內(nèi)容包括：⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評； ⑵手抄報展評； ⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽； ⑷至理名言展覽； ⑸讀書剪貼本展覽； ⑹優(yōu)秀讀后感展覽； ⑺優(yōu)秀征文展覽； ⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽； 【活動總結(jié)】 一、設(shè)獎： 按年級每項(xiàng)個人比賽項(xiàng)目 ,根據(jù)參賽數(shù) ,評出 一、 二、三等獎若干。 綜合個人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。 另設(shè)“優(yōu)秀組織獎”每年級 2 名，“校園讀書之星”每年級 5名，均按總分從上到 下排列順序來截取。 二、頒獎： 由朱金龍校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會上給各項(xiàng)活動的優(yōu)勝者頒獎?；顒臃桨溉缦拢? 一、活動宗旨 以鹿山十年華誕為契機(jī)，以關(guān)注母校發(fā)展為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，開展“喜迎十年華誕、品味書韻文化”第四屆讀書節(jié)活動，激發(fā)學(xué)生的自豪感和使命感，樹立為母校爭光，為祖國添彩的志向。 、致推薦詞。 （二）書展活動 時間： 2021 年 4 月 23 日 意義：了解同學(xué)們的需求，并同時同學(xué)采購自己所喜愛的圖書提供了便利的渠道，真正為同學(xué)們做實(shí)事。 （三）經(jīng)典詩文朗誦比賽 時間： 2021 年月日 地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心 活動形式：各系至少兩名學(xué)生報名，選手從圖書館的藏書中抽取自己最喜愛的讀物進(jìn)行片段朗誦。 (四 )名師講壇 —— 大學(xué)生文化素質(zhì)專家講壇 時間： 2021 年月日 地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心 活動形式：邀請校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，講座日程安排另附。 （六）“書韻飄香”免費(fèi)影片欣賞 時間： 地點(diǎn)：電子閱覽室或者多媒體教室 意義：免費(fèi)為學(xué)生放映影片，主要以中外經(jīng)典名著為原題材，為同學(xué)們精心選擇幾部思想性、藝術(shù)性都比較強(qiáng)的名片大作，供同學(xué)們欣賞，既活躍同學(xué)們的課余文化生活，又能陶冶情操 、啟迪心智。 內(nèi)容：集中某些時段，在電子閱覽室或多媒體教室，播放優(yōu)秀影視材料，可以是中外經(jīng)典名著，也可以是教授名家的講座。 內(nèi)容：由各專業(yè)提供一名學(xué)生讀者，各系提供一名教工讀者 （八）“我與圖書館”感言攝影活動 時間： 意義：以“我與圖書館”為主題，記錄大學(xué)生與圖書館的故事，題材不限。 內(nèi)容：在讀書節(jié)活動期間，從各系各部門征集“我與圖書館”的攝影作品，從中評選出優(yōu)秀的作品，于讀書節(jié)活動期間在院報、網(wǎng)站上發(fā)表。 內(nèi)容：倡導(dǎo)大家將閑置的書刊捐出來， 提供借閱或捐贈到學(xué)校等。 內(nèi)容：安排精彩的文藝演出，同時對讀書節(jié)系列活動中獲獎的同學(xué)進(jìn)行嘉獎。并以本次讀書節(jié)活動 為載體，引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，提升師生的閱讀能力。 ，挖掘書香特色，建立美文閱讀和欣賞制度，不斷提升學(xué)生閱讀能力，為精神打底，為人生奠基。 ，明責(zé)任，爭做文明人。 。 。 1 ，做高尚人。 六、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長： 成員： 各班班主任 七、活動安排第一階段：準(zhǔn)備階段 （責(zé)任科室：少先隊(duì)） ，懸掛活動標(biāo)語：與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。 /書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢鹿小。（責(zé)任人：各班教師） ：（ 1）校長講話。請六年級負(fù)責(zé)推薦學(xué)生代表和準(zhǔn)備稿子。 ①互換一本好書。班上選一名圖書管理員，由圖書管理員統(tǒng)一管理，交換借閱，充實(shí)班級圖書角的圖書數(shù)量，提高每個人的閱讀量。在書簽上寫上讀書名言，加以美化裝飾。） ③舉辦一次主題班會。 ④每人準(zhǔn)備一個“摘抄本”。 ⑤誦讀一篇美文。 （ 2）誦讀優(yōu)秀詩文： 一二年級：推薦書目《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》《小兒語》、唐詩、經(jīng)典童謠等。五六年級：《千字文》、《朱子家訓(xùn)》《論語》、散文、小說精彩片段等 。 ： （ 1）閱讀教育、文學(xué)、人文類等書籍。 3 （ 2） 50 歲以下教師撰寫讀書筆記不少于 5 篇，加以美化裝飾。鼓勵 50歲以上教師自愿參展。 (2)堅(jiān)持每天讀書，時間平均在 30 分鐘以上。 (4)讀書積累：三 —— 六年級學(xué)生讀書積累至少達(dá)到 1000 字，同時寫有質(zhì)量較高的讀書心得一篇。 (6)積極參加學(xué)校、年級、班級組織的各項(xiàng)讀書活動，成績突出。 (8)讀書速度達(dá)到語文課標(biāo)要求。朗誦時全員參與，班級的兩位老師也必須參與到朗誦的隊(duì)伍之中。朗誦大賽的時間定于 4 月 6 日的啟動儀式。將閱讀過 4 程中的優(yōu)秀詩文、精彩文段、名人名言、優(yōu)美詞句等摘錄下來，制作成精美的讀書小報，并在 A3 紙上用硬筆書寫、美化，各班選出至少五份參加學(xué)校的展覽活動。各班將學(xué)生的“讀書筆記”以及書簽等評選出來的優(yōu)秀作品于 5 月 23日上交大隊(duì)部作為展品資料，在六一開放日活動展出。 讀書系列活動五：筆書我情 —— “讀寫杯”作文競賽 中高年級：各班組織開展以“老師您好我的好老師”為主題的征文比賽。并推薦一至二篇優(yōu)秀的文章于 5 月 13 日前上交大隊(duì)部。除班級節(jié)目外，教師組準(zhǔn)備兩個節(jié)目。節(jié)目分組進(jìn)行考核評比，幼兒園小班、大班、一年級、二年級為 A 組，三 — 六年級為 B 組。 B 組節(jié)目“ 1+X”評分按總分計(jì)算。 5 容 （ 1）展示學(xué)生優(yōu)秀讀書成果（書簽、讀書小報、讀書筆記、優(yōu)秀征文）。 ，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。 通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。 活動主題文化浸潤，智慧分享 讓讀 書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園 活動時間 4 月 25 日 —— 5 月 31 日 宣傳標(biāo)語 （一）與好書作伴，塑造美好心靈；與經(jīng)典同行，打好人生底色； （二）讓成長充滿快樂，讓生命溢滿書香 （三）倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧 （四）培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，共享閱讀快樂 （五）愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書 （六）讀萬卷書，行萬里路 活動內(nèi)容及措施 成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全校師生動員會； 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師率先垂范，精讀、研讀教育名著，寫出讀書筆記； 營造活動氛圍：在顯著位置張貼海報，懸掛 12 幅宣傳標(biāo)語；新辟“經(jīng)典誦讀”宣傳櫥窗； 規(guī)范設(shè)立圖書柜為班級“圖書角”，發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書； 黑板報；國旗下講話、校園廣播圍繞“書香校園”為主題展開； 全面開放圖書室，有必要臨增協(xié)管員，提高圖書裝備服務(wù)效益； 舉辦專題講座：圖書資料檢索與利用知識教育； 語文老師備好教案