護(hù)士實(shí)習(xí)證明個(gè)人鑒定5篇-在線瀏覽
2025-06-20 08:13本頁面
【正文】 實(shí)習(xí) ,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下 ,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。 在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。 八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號 !! 第四篇：實(shí)習(xí)護(hù)士自我鑒定 個(gè)人鑒定 護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定 /2021 護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè) 人總結(jié)報(bào)告： 實(shí)習(xí)結(jié)束了 ,原本迷茫與無知 ,現(xiàn)如今滿載而歸。 臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng) ,也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉 ,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。我們倍償珍惜這段時(shí)間 ,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會 ,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。慶幸的是 ,我們有老師為我們介紹 ,介紹各班工作 ,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn) ,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。的確 ,護(hù)士醫(yī)學(xué)教 `育網(wǎng)的活很零碎 ,很雜亂 ,還可以說是很低微 ,可是透過多數(shù)轉(zhuǎn)載請著名來自 :(yXtvg。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士 ,這就說明了護(hù)士的重要性。 到病房實(shí)習(xí) ,接觸最多的是病人 ,了解甚深的是各種疾病 ,掌握透徹的 是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。所以在帶教老師 放手不放眼 ,放眼不放心 的帶教原則下 ,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會 ,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫 ,教學(xué)查房 ,講小課等 ,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。 這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里 ,我們的收獲很多很多 ,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力 ,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)臨床?？迫缦拢禾卮俗C明。望貴院妥善接待 .安排實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)臨床?？迫缦拢? 特此證明。學(xué)習(xí) ,也有一份惶恐 ,有對自己缺乏信心的不安 ,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂 ,更有怕自己會無所適從的焦慮 . 帶著一份希翼和一份茫然來到了北京 304 醫(yī)院 ,開始了我的實(shí)習(xí)生涯 .從此 ,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士 ,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院 ,接觸的對象將從老師 ,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生 ,護(hù)士 ,病人 .對于這三大轉(zhuǎn)變 ,對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士 ,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐 ,可我心里還是忐忑不安的 ,怪不適應(yīng) ,怕被帶教老師罵 ,害怕自己做得比別人差怕 ,自己不知從何入手?? 第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是 ICU,我的帶教老師是萬凌老師 ,她是院里的操作能手 ,干活麻利 ,動作漂亮 ,操作規(guī)范 ,這無形中給了我很大壓力 .實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感 ,在老師面前感覺自己很渺小 ,甚至于工作都不帶腦子 ,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù) ,每次只想把工作做好 ,可越想先做好它越出錯 ,越錯越害怕 ,越怕越錯 ,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán) .以至于我都不敢主動要求做操作 ,可這樣老師又覺得我干活不主動 ,有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場 .每天面對著老師如魚得水忙碌的身
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1