【正文】 觀眾共同暢游學(xué)海。用鏡頭記錄生活，無論遇到什么困難都愿意用微笑面對的演員費(fèi)啟鳴 。 其中，作為一名唱作人，白舉綱在課前坦言：“在這些年的歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷當(dāng)中，我都深刻地體會到了文字創(chuàng)作對于音樂的重要性。許多好的歌曲，能夠引起聽眾的共鳴，往往就是它們直抵人心的歌詞。也就像康輝所說：“青春值得我們用各種各樣的方式和手段，去記錄它、去表現(xiàn)它、去修辭它。”本堂課的第一個(gè)“課間”，六位課代表將用音樂唱和青春，帶來一場精彩的青春文學(xué)歌曲聯(lián)唱，喚起大家對青春的記憶。 第二篇：央視綜藝新節(jié)目《一堂好課》觀后感心得 央視綜藝頻道的《一堂好課》，秉持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的創(chuàng)作原則，邀請了 12 位“學(xué)科領(lǐng)路人”為新一代年輕人傳道、授業(yè)和解惑。此外，“好課班主任”康輝、“課代表”王菊、熊梓淇也將通過趣味的課間討論，與大家一起探究美、學(xué) 習(xí)美。對此，康輝引用了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者李政道先生的一段話來解釋，“科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面，它們共同的基礎(chǔ)是人類的創(chuàng)造力，它們追求的目標(biāo)都是真理的普遍性?！? 當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)美、感知美這件事情需要在大家的主觀認(rèn)識上，通過不斷學(xué)習(xí)去提升。作為中國美術(shù)界的資深策展人、美術(shù)評論家和藝術(shù)教育家，范迪安一直致力于促進(jìn)世界優(yōu)秀藝術(shù)成果交流，提升中國美術(shù)的國際影響力，使美術(shù)館和美術(shù)學(xué)院以“親民”的形象不斷擴(kuò)大社會影響力，為社會美育提供寬闊平臺?！? 在本堂課上，范迪安將重點(diǎn)圍繞“美的欣賞與美的感知”、“美的想象和美的創(chuàng)造”兩個(gè)話題展開，通過列舉優(yōu)秀的美術(shù)作品，探討中國美術(shù)的重要特征，解讀生活美學(xué)，為大家講述美的形象塑造與文化理想，以及美的創(chuàng)造與美的想象力培養(yǎng)之間的關(guān)系。對于加強(qiáng)美的教育，他又說：“一方面是，我們生活中經(jīng)常會遇到對美的理解上有盲點(diǎn)和誤區(qū) 。所以在這 個(gè)意義上，我們美育的大課堂，或者說把美育帶向生活、帶向社會，的確是十分重要的。畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂劇系，又曾給即將要高考的藝術(shù)類考生進(jìn)行過專業(yè)培訓(xùn)的熊梓淇。 范迪安院長曾說過，“審美活動的根本價(jià)值就在于對于我們的創(chuàng)造力、想象力和創(chuàng)新能力的一種喚起?，F(xiàn)場，美育課秒變“手工課”，由王菊、熊梓淇，和兩位北京理工大學(xué)的同學(xué)，通過各自的想象力將一個(gè)普通的快遞盒改造成具有 某種審美價(jià)值的作品?！蹦敲疵谰烤故鞘裁??又存在于哪里 ?我們怎么樣才能夠發(fā)現(xiàn)它并真正地感知它 ?12 月 8 日 (周日 )20:30，《一堂好課》“美育課”帶你擦亮那雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”?！痹凇昂谜n班主任”康輝看來，某種程度上節(jié)目也通過課堂上的互動和交流，從年輕人身上汲取了新鮮的能量，形成了年輕文化的反哺效應(yīng)。正如康輝所言：“ (同學(xué)們 )每堂課都會提出一些有價(jià)值的問題，甚至有的主講人說這個(gè)問題還是挺尖銳的。第二節(jié)“文博課”，黃曉明、霍尊、于朦朧帶領(lǐng)北京外國語大學(xué)學(xué)生，進(jìn)行“文化遺產(chǎn)保護(hù)修復(fù)研究更有效，還是開發(fā)利用更有效”的思想碰撞，讓觀眾感受到了年輕人對中國歷史文化的喜愛和獨(dú)到見解 ?？递x認(rèn)為，新時(shí)代年輕人接收信息的豐富程度和知識結(jié)構(gòu)的完整程度遠(yuǎn)超上一輩?！? 一期一會、一課一識 ，《一堂好課》以全方位的文化“透析”，為新時(shí)代的年輕觀眾獻(xiàn)上一場場文化盛宴，也為文化類節(jié)目開辟了一張新版圖。 《一堂好課》觀看感悟 用“好課”助力觀眾延續(xù)民族生命力 央視綜藝頻道的《一堂好課》，秉持思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的創(chuàng)作原則，邀請了 12 位“學(xué)科領(lǐng)路人”為新一代年輕人傳道、授業(yè)和解惑?！? 正是被節(jié)目的宗旨和初心所吸引，康輝決定挑戰(zhàn)自我，以“好課班主任”的新身份，為節(jié)目營造了一個(gè)開放、包容、有意義且有趣的課堂氛圍，通過各個(gè)領(lǐng)域主講人的豐富人生，讓更多的年輕人學(xué)會以積極開放的心態(tài)擁抱未知，從而延續(xù)民族的生命力。年輕人需要有一種開放的心態(tài)，去吸收和接受。故宮學(xué)院院長單霽翔為年輕人帶來一節(jié)有趣的“文博課”，進(jìn)一步開講文物和社會生活、現(xiàn)代個(gè)體的密切關(guān)聯(lián) 。”聊到這兒，康輝感嘆每堂課的主講人都曾讓他發(fā)出“受益匪淺”的力贊。而這次來到中國美術(shù)學(xué)院、浙江音樂學(xué)院參與“戲曲課”和“音樂課”的錄制，他更是向同學(xué)們展現(xiàn)了主持功底以外的“寶藏”一面。從小就熟聽京劇、越劇、豫劇、黃梅戲，以及地方小劇種的資深戲迷康輝表示：“今天確實(shí)有很多小的劇種很難生存，也有可能 在未來劇種會慢慢萎縮甚至消失，當(dāng)然它有它存在的客觀規(guī)律，但是我們確實(shí)也特別希望就是這些東西能保留下來。 “音樂永遠(yuǎn)是生活的一部分，好的音樂能夠打動人心、撫慰人心，并跨越時(shí)空，讓不同時(shí)代的人心生共鳴”，相比起戲曲，音樂的傳播力度和受眾范圍則寬泛很多。現(xiàn)場，多才多藝的康輝不僅和“音樂詩人”羅大佑速學(xué)彈吉他，還與全體師生合唱金 曲《光陰的故事》，大氣沉穩(wěn)的嗓音十分撩耳，令人回味至今。他們分別是將青春與夢想、生活與家人譜成音符、寫成歌的音樂人白舉綱 。以及好課課堂上首個(gè)以組合形式出現(xiàn)的“課代表” —— “陳情少年”于斌、宋繼揚(yáng)、鄭繁星、李泊文。文字對于音樂來說，就像一張名片，能夠讓我們更加直觀和清楚地感受到它們所傳達(dá)的意義?！? 正如白舉綱所言，文字與音樂息息相關(guān)。可以是文字，也可以是畫筆、刻刀，同樣也可以是旋律。 此外，王蒙還在第二次課間討論中，回答了許多 同學(xué)的問題：最喜歡的作家是哪位 ?平時(shí)最喜歡讀哪一類的文學(xué)作品 ?在創(chuàng)作當(dāng)中受誰的影響比較大 ?會讀一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品嗎 ?會怎么看和評價(jià)這些網(wǎng)絡(luò)作品呢 ?“作家不是世界的審判官，應(yīng)該是世界的情人”，這句話應(yīng)該怎么理解 ?面對這些犀利又富有意思的問題，王蒙將如何解答 ? 用康輝的話說，青春之于人生是無比珍貴的，那么文學(xué)之于人生又意味著什么呢 ?12 月 15 日 (周日 )20:30，《一堂好課》“青春文學(xué)課”帶你走進(jìn)浩瀚的文學(xué)世界，感受青春不老、生命不老、文學(xué)不老。只有更好地了解國家和人民，我們才能知來路、明去路。整理了 2021央視綜藝《一堂好課》節(jié)目觀后感優(yōu)秀作文大全，希望幫助到您。好老師，不一定非要是在課堂上講課的老師。 思政課，主要說的就是對社會政治進(jìn)行思考。金一南教授講到：一個(gè)英國人在北京，說中國是一個(gè)富有，卻不愿意去打仗的國家， 1840年，是啊 !自己 富有，打仗卻打不過別人，是一定會被別人揍的，這就是為什么中國發(fā)生過如此大規(guī)模戰(zhàn)爭的根源所在了。 在人民的思想道德方面，有時(shí)缺少真誠的讓步，堅(jiān)信自己，堅(jiān)信自己的伙伴，讓自己有一個(gè)始終堅(jiān)定不移的信念，有一顆堅(jiān)定不移的心。 如果一個(gè)人，連相信自己、相信自己的伙伴的勇氣都沒有，那么這個(gè)人的人生，他的生活就會變得空虛、乏味、孤獨(dú)，從而逐漸走向最終的墮落。 我們應(yīng)該牢記金一南教授的講課內(nèi)容，把它放到我們的日常生活中，讓人生更充足，活著也就是充實(shí)的。 課堂上，金一南教授 串講了豐富的史料和熱血故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。 在金教授分享的自己從被尼克松總統(tǒng)車隊(duì)堵車遲到，到國務(wù)卿基辛格向自己道歉的故事中 。在我國作為聯(lián)合國常任理事國，勇于承擔(dān)國際重任，為國際維和做出貢獻(xiàn)的故事中。 只 有祖國強(qiáng)大了，每一個(gè)中國人才能有尊嚴(yán)，才能過上幸福安穩(wěn)的日子。 面對新的征程，要像先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個(gè)中華民族一份子的心中都需要騰起的這樣一團(tuán)火焰 !”多么激勵(lì)人的一句話。 央視綜藝《一堂好課》節(jié)目觀后感優(yōu)秀作文三 開始上課了，聽課的國防科技大學(xué)軍官們所喊口號的最后一句是“敢于勝利”， 我想我們不但要追求勝利，還要敢于勝利，而且我認(rèn)為不僅是軍人，而是每一個(gè)中華兒女心中的一團(tuán)火焰，一團(tuán)光明。 除了上述這些，金教授說以前的中國總是說：“人在屋檐下，不得不低頭，識時(shí)務(wù)者為俊杰”，而現(xiàn)在中國完成了一次又一次的新高度，原來只能在六 級風(fēng)以下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以八級風(fēng)以下，施工建橋的偉大壯舉，華為的 5g 技術(shù)已領(lǐng)先美國三年，成為了全球第一。 看完這課后，我深刻的認(rèn)識到作為中國新時(shí)代的少年，我們一定要好好學(xué)習(xí)，做事情要做到極致，把祖國建設(shè)得更加美好，更加富強(qiáng)，讓老百姓更加的安居樂業(yè)，這是我們 義不容辭的責(zé)任。 這一堂課老師是金一南，主要講得就兩個(gè)字：愛國 !愛國也分為兩部分，第一部分是第一個(gè)一百年 1840～ 1949，中國最黑暗時(shí)期。我自己也分析了一下，首先清朝不應(yīng)該花大量的錢去建圓明園，因?yàn)榻▓@子有什么用，沒什么用，這個(gè)園子就是中華民族的恥辱。這不和中國當(dāng)時(shí)的情況很像嗎 ?為什么蘇聯(lián)在幾年時(shí)間就結(jié)決了，而中國花了那么長時(shí)間，因?yàn)橹袊粓F(tuán)結(jié)，有投降的人，有漢奸，所以才會花很長時(shí)間，如果我們團(tuán)結(jié)一致，那日本算什么呢 ? 關(guān)于第二部分