學(xué)習(xí)莫振高校長先進(jìn)事跡心得體會(huì)最終定稿-在線瀏覽
2025-06-20 03:32本頁面
【正文】 的反思自身存在的問題。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。 莫老師的一句話讓我印象很深入：“固然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù)，我們培養(yǎng)的不是‘死讀書，讀死書’的學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓他們跟上時(shí)代的步伐。特別是在帶了一輪完全的高中以后，我連續(xù)三 年都執(zhí)教高一，有時(shí)候覺得內(nèi)容都很熟習(xí)了，課本都倒背如流了，備課甚么的已沒有必要了。 另外，教學(xué)對象的更新，學(xué)情的變化也讓原封不動(dòng)的教學(xué)方式顯得蒼白無力。莫老師教會(huì)我，我亦師亦生，我不能“死教書，教死書” ,必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù)，讓自己的動(dòng)手、動(dòng)腦能力跟上時(shí)代的步伐，學(xué)會(huì)科研教學(xué)，堅(jiān)持教研相長，才是進(jìn)步教學(xué)教育水平的硬道理，是一位合格的教師的基本功。 學(xué)習(xí)莫振高校長先進(jìn)事跡心得體會(huì) （二） 對這個(gè)“愛”的解讀，我想到了兩個(gè)層面的含義。一名校長，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。 因?yàn)?，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行” ,我想作為一名教師，首先是因?yàn)?他愛教育，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R(shí)底蘊(yùn)實(shí)施教育。通過對莫校長事跡的學(xué)習(xí)，我們也客觀的反思自身存在的問題。作為教師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。雖然有愛，但是愛的還沒有莫校長那樣的深刻。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。 一、端正態(tài)度 一要端正工作態(tài)度。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。 二、練好基本功 要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識(shí)。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但 我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。 三、擁有一顆真誠的愛心 “對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng) ，加以肯定和鼓勵(lì)，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。 學(xué)習(xí)莫振高事跡心得體會(huì) 當(dāng)看到這個(gè)新聞時(shí)，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢？他的離世竟然讓這么多人為他送行！我趕緊上網(wǎng)查了一下莫振高校長生前的先進(jìn)事跡。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！多么樸實(shí)的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。對這個(gè)“愛”的解讀，我想到了兩個(gè)層面的含義。一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而 不是一味的追求成績，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。因?yàn)?，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗劢逃?，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R(shí)底蘊(yùn)實(shí)施教育。通過對莫老師事跡的學(xué)習(xí)，我們也客觀的反思自身存在的問題。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的期望。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。我對莫校長并不陌生，因?yàn)?2021 年大四實(shí)習(xí)就是在都安高中。實(shí)習(xí)期準(zhǔn)備結(jié)束階段，我榮幸的代表實(shí)習(xí)生上匯報(bào)課，那天莫校長認(rèn)真的聽了我的匯報(bào)課，聽課時(shí)一臉的笑容，讓我記憶猶新。后面由于別的原因我沒有緣分與他共事，當(dāng) 3 月 9 號(hào)聽到他的去世，我才覺得這是我人生中的一個(gè)遺憾。 “教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣?！睂⒔逃蚁膩D尊這段話記在心間，莫校長說：“ 我感受著孩子們的痛苦，也體會(huì)著他們的快樂。 古人云，“經(jīng)師易得，人師難求”。如暗夜里的一盞明燈，燃盡自己，用品格點(diǎn)亮學(xué)子的夢想 —— 時(shí)代呼喚莫振高，時(shí)代需要莫振高式的教育家。
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