【正文】 室衛(wèi)生，用品的清洗。多數(shù)學生對美術(shù)的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。對一些形式美的規(guī)律有所認識，但還不是很清晰，使得 能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾，打擊了他們的表現(xiàn)的信心。 二、本學期教學的主要任務(wù) 欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。 造型表現(xiàn)： (1)有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情 (第 1 課 )。 (3)感受星空的美麗，選擇合適的方法表現(xiàn)星空 (第 6 課 )。 (2)學習和掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。 (3)學習標志設(shè)計知識，能結(jié)合學?；顒舆M行標志的設(shè)計 (第 8 課 )。 (2)從運動中得 到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美 (第 7 課 )。 能學習運用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識 。 學習中國結(jié)的兩種編制方法，學習標志設(shè)計知識。 學生的創(chuàng)造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設(shè)計，都會存在困難，可能都缺乏新意。 一些學習內(nèi)容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。 四、本學期提高教學質(zhì)量的措施 教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教學的要求。 鉆研教材，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現(xiàn)目標服務(wù)，用教材教，而不是教教材。 初一下學期美術(shù)工作計劃 5 一、教學分析： 本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。 由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學習。 (2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。 (4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。 (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。 認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。 培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。 五、教學評價方案： 我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容： 藝術(shù)表現(xiàn)： (40) 學習態(tài)度 15 分、課堂作業(yè)完成的情況 15 分、課堂表現(xiàn) 5 分，分書本的愛護 5 分。這里給大家分享一些關(guān)于初一下學期美術(shù)工作計劃 5 篇，供大家參考。 二、教學目標 本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。所以需要老師很好地進行引導(dǎo)和知識傳授。 第二單元：通過對春天的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生熱愛大自然生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法 第三單元：通過對校園的標志、海報、運動會會場設(shè)計的編排設(shè)計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。 第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關(guān)注生活中一些日常用品。 發(fā)揮學生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長人才。 組織相關(guān)的美術(shù)活動，互助互學，共同提高。 教學活動中注重德育滲透，努力做好教書育人。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課?？傊佬g(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。教師樂教，學生樂學。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。讓學生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務(wù)。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，積極開展多種形式的課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，豐富美術(shù)課堂教學。學生的情況差異，決定了教師必須因材施教，并且疏導(dǎo)學生打破學科界限，在美術(shù)學科學習時，積極參與，大膽創(chuàng)新。同時，為校園文化建設(shè)貢獻力量。 為加強學生行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將課前預(yù)習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。 美術(shù)教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資 源和其它學科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。 根據(jù)學校安排結(jié)合本組計劃，積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。 初一下學期美術(shù)工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。 三、具體工作 ①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念 本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。 針對于初中學 生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。 四、教材的特殊處理 ，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。 ，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。 五、教學要注意的問題 ，防止意外發(fā)生。 ，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。多數(shù)學生對美術(shù)的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。對一些形式美的規(guī)律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾，打擊了他們的表現(xiàn)的信心。 二、本學 期教學的主要任務(wù) 欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。 造型表現(xiàn)： (1)有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情 (第 1 課 )。 (3)感受星空的美麗，選擇合適的方法表現(xiàn)星空 (第 6 課 )。 (2)學習和掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。 (3)學習標志設(shè)計知識，能結(jié)合學校活動進行標志的設(shè)計 (第 8 課 )。 (2)從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美 (第 7 課 )。 能學習運用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識 。 學習中國結(jié)的兩種編制方法，學習標志設(shè)計知識。 學生的創(chuàng)造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設(shè)計，都會存在困難，可能都缺乏新意。 一些學習內(nèi)容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。 四、本學期提高教學質(zhì)量的措施 教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教 學的要求。 鉆研教材，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現(xiàn)目標服務(wù)，用教材教，而不是教教材。 初一下學期美術(shù)工作計劃 5 一、教學分析： 本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。 由于課上時間有限， 學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學習。 (2)能夠了解色彩，認識各