【正文】 方百計克 第 3 頁共 9 頁服困難，使學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，認(rèn)真落實“控輟保學(xué)”制度，轄區(qū)內(nèi)無學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。 (二 )把安全穩(wěn)定當(dāng) 做第一要務(wù)，辦讓家長放心的學(xué)校。 成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長為安全工作的全權(quán)負(fù)責(zé)人，德育處主任為安全具體負(fù)責(zé)人，形成了安全工作校長親自抓部署，德育處領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。 進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校同各部門和班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，同學(xué)生直接監(jiān)護(hù)人簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》。 強(qiáng)化安全教育。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。我們還多次聘請司法、派出所、交警、消防、林業(yè)、衛(wèi)生等部門的同志來我校進(jìn)行法律法規(guī)、交通、防火、衛(wèi)生健康知識講座。 一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。 三是廣泛宣傳，作好校方責(zé)任險工作，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。 堅持家長聯(lián)系制度。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。 抓 德育管理，做好管理育人 我校根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、各班級、各學(xué)科各展其長、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。“作文競賽”、“數(shù)學(xué)知識 競賽”、“籃球比賽”等項目，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)學(xué)生的個性特長。 二是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次班級代表國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義的教育和熏陶。 三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透 到各科教學(xué)、各種課外活動，堅持從嚴(yán)、從細(xì)、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。 五是通過家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。 抓行政管理，做到服務(wù)育人。實行計劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作 。完善各種制度，依法按章治理學(xué)校 。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明 幾凈，花草鮮艷。 四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)取“學(xué)校是我家，和諧校園靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右行”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育。 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。 二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核 第 7 頁共 9 頁要嚴(yán)，評價評定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。 三是以豐 富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、籃球、乒乓球、音樂、美術(shù)、舞蹈、綜合實踐等 7 支學(xué)生課余社團(tuán)，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，力爭著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。 四是加強(qiáng)教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓(xùn)、國培計劃、青海干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、公需課培訓(xùn)等各式各樣的培訓(xùn)，努力提升教師素質(zhì)。 七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展上我們 做了大量工作，但仍存在著一下幾個問題。 二、各功能室建設(shè)基本完成，但教室布置和資料尚不夠完善。 四、校園建設(shè)方面還需努力，塑膠操場建設(shè)還未完工，室內(nèi)外墻壁脫落褪色部分還需粉刷，校園綠化、文化建設(shè)等方面還需進(jìn)一步強(qiáng)化等一系列問題有待解決。 第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報 更多精彩范文點擊主頁搜索 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報 推進(jìn)四大工程建設(shè)構(gòu)建教育美好藍(lán)圖 從“十一五”到“十二五”， xx 教育實現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。因此，教育適度超前規(guī)劃對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有一定 的幫襯促進(jìn)作用。 xx 教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫建設(shè)四個方面。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四 極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動推進(jìn)。 xx 區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實施三項舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項目總投資約 50 億元，其中社會投資約 40 億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財政投資 10 億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)。以梅溪湖片區(qū)為例， xx 區(qū)實驗小學(xué)、長郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤建設(shè)與開發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的 4 所學(xué)校明顯帶動了周邊樓盤銷售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費(fèi)。重點加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念， xx 區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。 xx 教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德 育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。語文學(xué)科崇尚國學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識生活化，英語學(xué)科培養(yǎng)國際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開展“圖說歷史”“圖說時政”、“我的成長夢”演講等，培育學(xué)生時代精神。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開發(fā)與管 理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)展特色課程，堅持“特色興?！贝蛟靷€性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。同時，通過運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“學(xué)生與社會共成長”。 xx 教育著力健全科研體系，促框架形成。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺支撐。 當(dāng)前， xx 教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《 xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx 教師隊伍建設(shè)的三個法寶。隊伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成 新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“ 211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會公開招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級骨干教師； 4 更多精彩范文點擊主頁搜索 開展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。 xx 教育特色何在？正如晚報記者所說，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識，學(xué)做社會合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。 5 第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報 塔河縣第一小學(xué)（ 2021 年 03 月） 一、基本情況 塔河縣第一小學(xué) 創(chuàng)建于 1965 年，是一所設(shè)施完備的省級示范小學(xué)，全國寫字實驗校。校園占地面積 6700 平方米，學(xué)校以“”的辦學(xué)理念，秉承“字正人正”校訓(xùn)，形成了“文明、創(chuàng)新、誠信、和諧”的校風(fēng)、“躬行、啟智、求真、超越”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、探究、合作”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后獲得大興安嶺地區(qū)高效課堂先進(jìn)集體、大興安嶺地區(qū)最美崗位、大興安嶺地區(qū)德育創(chuàng)新活動一等獎、大興安嶺地區(qū)中華魂讀書活動先進(jìn)集體、黑龍江省第二屆美的陽光學(xué)校；地區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)集體，地文明學(xué)校、連續(xù)多年的縣先進(jìn)集體，僅近一年就有 15 名教師在省地獲獎；學(xué)校的科研成果榮獲省級二等獎、學(xué)校的經(jīng)驗“互聯(lián)網(wǎng) +生態(tài)高效課堂”材料被省教育廳有關(guān)學(xué)術(shù)期刊收錄并被當(dāng)成案例解讀；幾年來學(xué)校多次成功承辦了大興安嶺地區(qū)關(guān)工委現(xiàn)場 第 1 頁共 1 頁會、縣黨務(wù)工作現(xiàn)場會；特別是學(xué)校在關(guān)愛工程工作上的 一系列舉措上，如“愛心”服務(wù)站、“愛心”超市等創(chuàng)建上，多次得到蒞臨學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及參觀者的高度贊譽(yù)（如共青團(tuán)黑龍江省委書記、黑龍江省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)）。 （二）教育經(jīng)費(fèi) 上級財政部門撥付給學(xué)校的義務(wù)保障經(jīng)費(fèi)，我校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度，把有限的經(jīng)費(fèi)最大限度地用到教學(xué)中去。