【正文】 供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。 以社會(huì)主義民主政治制度為基礎(chǔ)，尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，發(fā)動(dòng)群眾氣力，依托人民推動(dòng)改革，增進(jìn)人的全面發(fā)展。 創(chuàng)新社會(huì)治理體制，強(qiáng)化權(quán)利運(yùn)行制約和監(jiān)視體系，推動(dòng)法治中國(guó)建設(shè)，切實(shí)做到依法施政、依法治國(guó)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，看到了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個(gè)高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。本學(xué)期后期 的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是把黨的十八屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)好，落實(shí)好。進(jìn)一步以“比教學(xué)”工作和創(chuàng)建高效課堂為抓手，要提高學(xué)校整體質(zhì)量和效益，用課題研究、校本研修促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，向精細(xì)化管理邁進(jìn)，提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！ 十八屆三中全會(huì)為黨的建設(shè)制度改革指明了方向，開(kāi)啟了黨的建設(shè)制度改革的全新宏偉篇章。讓我們滿(mǎn)懷抱負(fù)，豪情為黨的建設(shè)工程、國(guó)家的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份應(yīng)有的力量。我們教師也十分關(guān)注這次承前啟后的大會(huì)，全會(huì)召開(kāi)前后紛紛通過(guò)各大媒體了解全會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注全會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)全會(huì)發(fā)表的公報(bào)，會(huì)議結(jié)束后，也先后通過(guò)干部夜校和縣委黨校人宣講，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、工作暢談對(duì)十八屆三中全會(huì)的感想。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流。 推進(jìn)考試招生制度改革。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類(lèi)招考或注冊(cè)入學(xué)。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。深入推進(jìn)管辦評(píng)分離。強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)，委托社會(huì)組織開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)。通過(guò)對(duì)以上部分的深入學(xué)習(xí)和分析，我看到黨對(duì)教育事業(yè)放在了舉足輕重的位置，特別對(duì)城市與鄉(xiāng)村，發(fā)達(dá)地區(qū)和貧困地區(qū)教育的均衡發(fā)展提出了解決的 方向，這是促進(jìn)教育公平的最強(qiáng)音，在招生與社會(huì)辦學(xué)方面也提出了解決當(dāng)前存在問(wèn)題的改革路線(xiàn)，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的這次決議，以努力工作支持黨對(duì)教育事業(yè)的改革，為黨的教育事業(yè)功能自己一切力量。如果說(shuō)， 1978 年的十一屆三中全會(huì)揭開(kāi)了改革開(kāi)放的現(xiàn)代化序幕，歷經(jīng) 35 年的改革開(kāi)放，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革從農(nóng)村擴(kuò)展到城市，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善，那么十八屆三中全會(huì)所要致力于探索的則是如何通過(guò)“全面深化 改革”的方式，明確以經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)為核心的中國(guó)新型現(xiàn)代化的方向和路徑，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化模式的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)換。 第二篇：黨員教師學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)精神心得體會(huì) 教師學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)精神心得體會(huì) 2021年 11月 12日下午黨的十八大三中全會(huì)順利閉幕，為期四天的全會(huì)聽(tīng)取討論了習(xí)近平同志受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議并通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，提出 了包括堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度、加快完善市場(chǎng)體系、加快轉(zhuǎn)變政府職能、深化財(cái)稅體制改革、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)等重大政策方向。 《決定》指出建設(shè)法治中國(guó)，必須堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。以現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題為政策導(dǎo)向，其提出了五個(gè)方面的舉措，包括維護(hù)憲法法律權(quán)威、深化行政執(zhí)法體制改革、確保依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)檢察權(quán)、健全司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制、完善人權(quán)司法保障制度，并以此為基點(diǎn)落實(shí)了具體的改革措施，如廢止勞動(dòng)教養(yǎng)制度、改革審判委員會(huì)制度、普遍建立法律顧問(wèn)制度等。它告訴我：必須把教書(shū)育人當(dāng)做黨的一項(xiàng)重大事業(yè)去做，兢兢業(yè)業(yè)，不求回報(bào)，用自己粗糙的雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！三中全會(huì)精神教會(huì)了我要做一名合格的黨員教師，必須抓好以下工作：首先，愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們要有高度的責(zé)任心和積極 的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的宗旨進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)。沒(méi)有高水平的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范，堅(jiān)決與那些有辱師德的行為作斗爭(zhēng)。教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。面對(duì)失意的學(xué)生，教師要及時(shí)安慰、勸解 。現(xiàn)在的學(xué)生心理普遍脆弱，教師給他們的鼓勵(lì)應(yīng)該多與批評(píng)。 第四，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。只有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。同時(shí)也深刻體會(huì)到了自己肩上責(zé)任之大，任務(wù)之重，更充分認(rèn)識(shí)到教育是民族振興的基石，要強(qiáng)國(guó)必須先振興教育，教育興則國(guó)興。永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足平凡崗位，做一個(gè)默默的奉獻(xiàn)者。是我黨歷史上新的里程碑，是改變中國(guó)面貌的又一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)。尤其是對(duì)教育改革和發(fā)展有了更加明確的態(tài)度。因此，作為一名教師、黨員，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。 注學(xué)生安全。 。落實(shí)好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、學(xué)業(yè)檢測(cè)等工作。 、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)，多賦予一些內(nèi)涵讓學(xué)生憧憬，努力追求教育的最高境界。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 ，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起 .用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生有耐心，特別對(duì)于問(wèn)題生，要開(kāi)啟他們的心扉，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境。全會(huì)指出，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，著力穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革，沉著應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，全面推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，全面推動(dòng)黨的建設(shè)新的偉大工程，扎實(shí)推動(dòng)黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)。用科學(xué)的思想武裝頭腦，科學(xué)的制度作為保證，科學(xué)的方法具體實(shí)踐，科學(xué)設(shè)計(jì)、組織、展開(kāi)各項(xiàng)執(zhí)政活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化執(zhí)政資源配置，減少 執(zhí)政本錢(qián)，進(jìn)步執(zhí)政效力，實(shí)現(xiàn)執(zhí)政決策科學(xué)化、管理科學(xué)化，大力進(jìn)步執(zhí)政能力，打造高效政府。進(jìn)步民主執(zhí)政水平，體現(xiàn)為民執(zhí)政、靠民執(zhí)政，取之于民，用之于民，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。法為民而生、為民而立，用法律保障群眾的權(quán)利，增強(qiáng)政府的權(quán)威，從而增進(jìn)國(guó)家的健康、文明、有序發(fā)展。作為一名黨員教師在實(shí)際工作中要認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十八屆三中全會(huì)精神上來(lái)，要以十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)、機(jī) 遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，以飽滿(mǎn)的熱情將學(xué)習(xí)精神落實(shí)到每一節(jié)課、每一次教研活動(dòng)和每一次主題教育活動(dòng)中來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)于地方百姓。加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。全會(huì)使我進(jìn)一步明確了黨在新時(shí)期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)，明確了黨的政策方針和具體措 施，使我們更加堅(jiān)定了改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，使我們更加強(qiáng)化