黨支部整改落實措施-在線瀏覽
2025-06-19 03:27本頁面
【正文】 在得過且過的思想。 現場安全生產管理做的還不夠好，現場安全管理質量不高。作為基層黨支部，始終要把做好職工隊伍思想工作、確保職工隊伍思想穩(wěn)定作為中心工作，充分認識思想政治工作在安全生產工作中的地位和重要性，要結合安全生產各項工作、形勢任務的要求以及工作中職工隊伍出現的各種思想問題和傾 向，充分發(fā)揮黨支部思想政治工作優(yōu)勢，積極做好思想政治工作，確保職工隊伍的穩(wěn)定，確保安全生產以及各項工作措施的順利推進。加強職工隊伍技術業(yè)務素質的培養(yǎng)，特別是在黨員隊伍中，要嚴格按照黨員“崗位學、練、創(chuàng)”要求，深入開展“崗位學、練、創(chuàng)活動”活動，充分發(fā)揮黨員在學技練功各項活動中的先鋒模范作用，帶動本單位整體技術業(yè)務素質的提高。要大力創(chuàng)建“黨員安全示范崗”和“共產黨員安全示范點”，充分發(fā)揮好黨員在確保安全生產各項工作中的先鋒模范作用和示范帶動作用。支部班子要結合單位各項重點工作，堅持深入現場，深入一線，加強對現場工作的日常檢查，及時發(fā)現和克服安全生產中的問題，不斷提高工作質量，確保各項工作責任目標落實到位。確保機電科黨支部工作落到實處、收到實效，為我礦的安全生產和發(fā)展穩(wěn)定提高強有力、基礎的思想保證和 組織保證。 一、具備整改條件可以立時整改的問題 戰(zhàn)斗力不強，工作積極性不高，部分黨員干部責任心不強，進取心差，辦事效率低 部分黨員覺悟低，組織性差，紀律渙散，先鋒模范作用發(fā)揮不好； 村農業(yè)基礎設施薄弱，配套功能陳舊、防災抗災能力差，河 道水系亟待清淤。 用電問題沒有達到徹底解決。 加強農村干部及后備干部培養(yǎng)、教育和管理工作，促使村級組織逐步走上規(guī)范化、制度化的良性運行軌道。 三、指導思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”為目標，針對學習調研、分析檢查 1 階段中梳理歸納出來的突出問題，緊緊圍繞“踐行科學發(fā)展觀，構建和諧新圍山”這一主題，解放思想，更新觀念，以人為本，落實科學發(fā)展觀，通過整改，使廣大黨員干部把學習成果轉化為落實科學發(fā)展觀的實際行動，努力把農村基層黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把農村黨員干部建設 成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，為建設社會主義新農村奠定堅實的思想基礎、組織基礎和工作基礎。班子戰(zhàn)斗力，凝聚力加強，黨員干部先鋒模范作用突出，群眾滿意。 堅持關注民生、改善民生。 農村產業(yè)結構進一步調整，農業(yè)增效，農民增收。 五、突出問題的整改措施 戰(zhàn)斗力不強，工作積極性不高，部分黨員干部責任心不強，進取心差，辦事效率低。 二是加強干部管理機制，及時適時對村班子進行調整充實，增加戰(zhàn)斗力，同時出臺管理考核和年終獎懲掛鉤的機制，促進作風轉變。 二是樹立典型，包括最差典型與最優(yōu)典型，通過評選公示提高黨員的先鋒模范作用。 一是投入資金，盡快修整基本的基礎設施，完備其配套功能。 一是盡快與區(qū)、鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)聯(lián)系，增建垃圾池。 三是加大投入，對路段臟、亂、差現象進行整治， 四是動員群眾，實行門前“三包”。 二是動員群眾，實行門前“三包”。二是發(fā)揮致富帶頭人的作用，提供信息與技術支持。 為鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，著力解決存在影響和制約我村科學發(fā)展、群眾關心的問題，我村決心緊密結合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，在繼續(xù)深化理論學習、梳理整改落實項目、反復聽取群眾意見的基礎上，決心花大氣力解決上述問題，為使整改方案得到有效落實，切實抓出成效，我們在組織落實上還采取以下三個方面的措施。堅持一級抓一級、一級帶一級，確保責任到位、措施到位、落實到位。 （二）、明確責任，細化措施。凡是具備整改條件的，要馬上整改；通過努力能夠解決的，要限期整改；受客觀條件限制一時解決不了的，要在一定范圍說明情況，并積極創(chuàng)造條件，采取得力措施逐步解決。要加強對整改工作的督促檢查，對部門的整改工 作要加強檢查，跟蹤督辦。 中共 村黨組織委員會 二 O 一一年二月十日 第四篇：整改落實措施 整改落實措施 開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我校堅持把學習實踐活動作為推動當前教育科學發(fā)展的首要政治任務來抓，學習實踐活動扎實推進，并取得了初步成效。針對這些不足和問題，結合我校教育實際，特制訂如下整改落實措施。通過整改，進一步破解阻礙教育科學發(fā)展的難題，完善推進科學發(fā)展的體制機制，切實取得推進教育科學發(fā)展的實踐成果，為辦好人民滿意教育打 下堅實基礎。各部門之間的協(xié)調不夠充分。（ 2）．在調動教師工作積極性方面，學校缺少良好的激勵機制和必要的獎懲措施。目前的評先評優(yōu)方法太寬，缺乏標準，沒有發(fā)揮應有的激勵作用。 （ 3）．骨干教師、高級教師的引領作用沒有充分發(fā)揮，老教師傳
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