【正文】 場經(jīng)濟條件的自主、平等、民主、法制、科學、效益、創(chuàng)新等現(xiàn)代意識，使之逐步適應(yīng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的管理模式 ，變 要我自治 為 我要自治 ，成長為合格的村民自治主體。 (二 )宣傳教育，提高農(nóng)村干部群眾的法律意識。通過組織 法律講師團 下村講解法律知識，印發(fā)法律案例明白紙，送法律書籍，讓法律充實他們的頭腦。舉辦法律培訓班、模擬法庭，讓老百姓學習法律，學會用法律的武器維護自己的權(quán)益。在農(nóng)村里，由于風俗習慣的特殊，群眾對宗教、家族更加依賴。二是各級黨委、政府要切實 發(fā)揮領(lǐng)導作用，采取法律的、行政的、經(jīng)濟的手段堅決遏制利用宗族、家族勢力非法干預群眾正常生產(chǎn)生活的不正?，F(xiàn)象，三是在村民自治的具體組織實踐工作中嚴格依法按程序辦事，從制度上杜絕類似事件的發(fā)生，以確保村民自治健康發(fā)展。村民自治是九億農(nóng)民廣泛參與的一項基層民主活動，要使億萬農(nóng)民共同進行協(xié)調(diào)有效的社會參與，必須有完善、規(guī)范、穩(wěn)定的法律體系。盡快制定地方實施《村民委員會組織法》辦法、《村民委員會選舉辦法》和有關(guān)民主議事、民主管理、民主監(jiān)督的詳細規(guī)則，規(guī)范四個民主的具體運作程序。二是嘗試建立村干部 離任 審計和村委會 委托審計 制度，完善村級財務(wù)制度和專業(yè)審計制度。四是加強培干部訓力度 ，強化各級干部特別是民政干部的理論和法律知識，全面提高他們的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立規(guī)范的行政指導辦法。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 前方的路十分艱難，需要十二分的勇氣，更需要十五分的執(zhí)著。 法律意識調(diào)查報告范文篇二 摘要：法律素質(zhì)作為國家上層建筑的組成部分對國家的法制建設(shè)起著舉足輕重的作用。為此我們對在校大學生法律素質(zhì)的狀況進行了一次問卷調(diào)查。 關(guān)鍵詞：大學生法律素質(zhì)調(diào)查 一、調(diào)查方法：問卷調(diào)查 我們對魯東大學商學院公管系和經(jīng)濟系進行了抽樣問卷調(diào)查，調(diào)查的對象是在校大 學生，調(diào)查方式是無記名調(diào)查，人工對調(diào)查結(jié)果進行分析。來自不同地區(qū)、不同背景的同學對法律的認識程度不同，但總體看來，大學生的整體法律意識不強，法律素質(zhì)亟待提高。同時，這一階段，大學生世界觀、人生觀尚未完全確立，對錯綜復雜的社會系統(tǒng)還缺乏完善的認識能力。另一方面，學生進入大學后，學習環(huán)境、學習方式、人際關(guān)系、自我評價等都發(fā)生了很大的變化，逐步開始對時代發(fā)展和社會變革有了更深刻的感受。隨著心理壓力的積淀，部分學生功利性、自我性、短期性、隨意性心理癥狀混合交織，客觀上會對法律、制度產(chǎn)生心理抵觸。但真假難辨、魚龍混雜的各種信息也會對他們的價值觀造成沖擊和影響。有的只顧搞所謂的“自我設(shè)計”、“自我完善”，從而陷入極端個人主義泥潭 。這種價值觀的錯位一旦受外界不良因素誘導，就容易走上違法的道路。有的把法制教育作為軟任務(wù)，認為可抓可不抓 。在知識傳輸上，也存在一定誤區(qū)。教育者常常突出刑事法律在教育內(nèi)容中的重要地位，過多地講解刑法關(guān)于犯罪和刑罰的具體規(guī)定，從而導致學生對法制教育產(chǎn)生逆反心理，并且強化了“我不犯罪何須學法”的錯誤觀念。二是重義務(wù)輕權(quán)利。 4)社會環(huán)境的不利影響 一是腐朽思想的侵蝕，在不同程度上對大學生的生活方式、生存方式、思維方式和價值觀念產(chǎn)生了影響。隨著高校與社會聯(lián)系的日趨廣泛與緊密，社會上各種不健康的東西通過各種載體和渠道進入了學校，侵蝕了部分學生的心靈，使其偏離正常健康成長的 軌道。分配不公、貧富分化、利益矛盾等的發(fā)生，極易使大學生價值觀念出現(xiàn)個人化傾向。有的大學生錯誤地以物質(zhì)利益為尺度評價個人利益，甚至為了經(jīng)濟利益，放棄了最基本的道德規(guī)范。增強法律意識，提高法律素質(zhì)，需要學校的教育，也需要大學生自己的努力。 改變《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課僅僅是思想教育和法律知識教育的看法，將開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的目的轉(zhuǎn)化為使學生“通過學習法律知識，要達到既掌握法律這一重要武器，又提高思想政治和品德教育。因為這樣做可以克服“課時少、內(nèi)容多”的矛盾，這種改革會使課程內(nèi)容得以精練，即使講些必要的具體條文，也只是作為培養(yǎng)學生法律意識的材料對待，而不必花費過多的時間，這不僅會為教師在課堂上講深、講透主要內(nèi)容，也會為運用其他的教學方式、手段 提供可能，從而提高課堂教學質(zhì)量、豐富教學內(nèi)容，增強教學的說服力和吸引力，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，從而來提高大學生的法律意識。一是樹立“學生是處于主體地位，教師起主導作用”的觀念，使學生由被動接受轉(zhuǎn)化為積極主動的求學 。第三、在教學過程中，“教書”和“育人”密切結(jié)合，相輔相成，避免教書和育人相割裂。美國法學家伯爾曼說過“在法治社會中，法律必須被信仰，否則他形同虛設(shè)。法律的權(quán)威不僅來源于其強制性，更源于人們對法律的尊重、信賴和崇尚。培養(yǎng)公民意識就是培養(yǎng)樹立人人平等的法治觀念，權(quán)利與義務(wù)辯證統(tǒng)一的觀念，民主與法制辯證統(tǒng)一的觀念。 3 主體意識。也才會有市場經(jīng)濟本身。 4 守法意識。 5 法律保護意識。比如為自己的發(fā)明申請專利保護等，又要認識法律不僅是懲處犯罪的工具，更是保護自己的合法權(quán)益的有效武器，在自己的合法權(quán)益受到侵犯時，要敢于并善于通過法律途徑維護自己的權(quán)益 。本文通過對大學生法律素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查和分析，初步提出了相應(yīng)的改進建議，希望能喚起大學生的法律意識，對大學生法律素質(zhì)的增強有所幫助。近幾年來，華僑新村公寓區(qū)居民的生活質(zhì)量不斷地提高，物質(zhì)生活也越來越殷實，但是居民的法律意識并沒有和人們的生活狀況成相應(yīng)的比例，不過現(xiàn)在居民的法律意識淡薄現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)。對于這種現(xiàn)狀，我將對面前坡居民法律意識的變化做出調(diào)查。改革開放以來，我國的法制建設(shè)和法制理論研究工作取得了有目共睹的成就，公民的法律意識現(xiàn)狀也有了很大的改觀，但中國幾千年封建意識以及建國后“左”的思想的影響，現(xiàn)在的大部分居民的思想依然是屬于封建的，一些封建的不開放思想依舊根深蒂固，使公民的法律意識還存在著與時代精神相沖突的若干傳統(tǒng)觀念相交織的狀況，特別是產(chǎn)生有法律制度的現(xiàn)代化與法律意識滯后的矛盾。十年的“”正是人民對法的意識不足才會釀成慘劇 .某種程度上現(xiàn)在還有存在，給某些公民造成了一種畸形的法律觀念，認為“領(lǐng)導人講的話就是法”。 (二 )積極態(tài)度與消極態(tài)度并存 由于社會主義法律制度在我國居于統(tǒng)治地位，因此，我國公民對現(xiàn)行法律的態(tài)度總體上還是積極的。同時在自身合法利益受到侵犯時不會通過法律去維護自身的合法利益對一些法制機關(guān)的不信任 .這說明了法制機關(guān)自身的發(fā)展不足和人民的交流很少導致公民的不信任還是選擇私了 .從這方面講，我國社會主義的法治之路才剛剛起步 (三 )不斷提高的意識 在一些破舊的思想存在的同時，人們的意識也發(fā)生了一系列的改變，在社區(qū)委員會的努力下，居民的權(quán)利意識慢慢蘇醒。其次，人們對權(quán)利的主張要求日益強烈，權(quán)利的主張范圍在不斷擴大。近年來，居民的意識不斷的提高，人民的生活更上一層樓。在社區(qū)中，社區(qū)圖書室、德育活動室等都是舉行法制教育的主要形式。此外社區(qū)可以舉辦收看法制講座，讓居民參加法律知識競賽，舉辦“模擬法庭”，使法制教育得以延伸。 (二 )提供法律咨詢處 在社區(qū)里有提供法律咨詢的地方，在平常生活中居民如何遇到關(guān)于法律上的困難，可以咨詢社區(qū)的法律人員，那里可以無條件幫助居民了解法律的過程和法律的知識，從而保護人民的自身利益。 (三 )充分利用大眾傳播媒介 利用大眾傳播媒介進行法制宣傳教育，提高公民法律意識是一種涉及面最廣、運用最多、影響最大的途徑。例如居民可以通過各種渠道了解自己應(yīng)享有的各種權(quán)利，越來越多的人們主動參加了普法宣傳教育，關(guān)注廣播、電視、報刊的法制節(jié)目，主動接受法律方面的宣傳教育。在文化建設(shè)上要注重發(fā)展多種形式和多層教育，提高公民的科學文化素質(zhì)和法制觀念。在思想道德上，要用科學思想和理論武裝全民，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。這樣可以逐步提高公民的整體素質(zhì)，進而達到真正從根本上提高全民法律意識的目的。 在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)近幾年，近幾十年中在社區(qū)的不斷努力下，華僑新村公寓區(qū)居民的法律意識不斷在改變，從原來的陌生到現(xiàn)在的熟悉，從原來的被動變成了如今 的主動，從原來的消極到積極，說明了居民在社區(qū)舉辦的各種活動和措施中，法律意識不斷的增強，對自己權(quán)利的意識也在蘇醒， 居民的精神生活也相應(yīng)的提高，在學習法律的過程中也不斷完善自身，保護自我，既幫助了自己也幫助了別人。 (二 )法律意識在司法機關(guān)和司法人員中的外在表現(xiàn)，直接影響著人民群眾對黨和政府的信任。法律意識是國家司法人員正確理解和掌握法律，準確、及 時適用法律的必要因素。因此，司法人員也要具備較高的社會主義法律意識。社會主義法律是我國工人階級和各族人民群眾共同利益的體現(xiàn)，是社會主義社會發(fā)展的客觀反映和要求。一般說來，當公民具有較高的法律意識水平時，他們就能認識法律中規(guī)定的權(quán)利、義務(wù)、禁令都是與自己的利益緊密相聯(lián)的，就能做到自覺守法， 堅決維護法律的尊嚴，從而就能做到依法辦事，依法維護自己的合法權(quán)益，否則，則相反。同志在黨的十五大報告中指出要“著重提高領(lǐng)導干部的法制觀念和依法辦事的能力”。在平常生活中，在報紙上經(jīng)常看到的一些中高級領(lǐng)導干部，法律意識、法制觀念淡薄，把黨和人民賦予給他們的權(quán)力，作為自己貪污、腐敗的專用工具，視黨紀國法和人民群眾利益而不顧，鋌而走險，最終走上不歸之路，他們帶給自己身邊的班子成員的是上梁不正下梁歪、共同犯罪與集體犯罪，在某種意義上講，領(lǐng)導干部特別是一把手往往起到了主要作用。因此，領(lǐng)導干部，尤其是主管政法的領(lǐng)導干部的法律意識，是正確處理權(quán)與法的關(guān)系、實現(xiàn)依法治國的現(xiàn)實前提。正所謂，“水能載舟亦能覆舟”公民法律意識與依法治國的關(guān)系就是這樣，所以，只有我國公民法律意識之“水”漲了，依法治國之“船 ”才能真正地高起來。 第二篇：法律意識調(diào)查報告 (一 )、學生方面的因素，法律意識調(diào)查報告。根據(jù)調(diào)查了解到，面臨著嚴峻的就業(yè)形式，大學生將更多的時間放在自己專業(yè)科目的學習上，他們普遍認為只要學好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必浪費在學法律與自己的專業(yè)不相關(guān)的知識上，而且，多數(shù)大學生認為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學生會主動學習法律知識，對學校開設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過關(guān)，大多數(shù)學生重學分輕實效，也是大學生法律意識淡薄的原因之一。沒有學習相關(guān)的法律知識，沒 有法律意識，即使當自己的正當權(quán)益受侵犯時，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，而調(diào)查表明，很多大學生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚。在調(diào)查中，很多大學生反映，法律知識是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長時間后，知識便逐漸淡忘，每個非法學專業(yè)的專業(yè)都開設(shè)有《法律基礎(chǔ)》這門課，詳細講述了相關(guān)的法律知識，然而，理論知識沒有結(jié)合實踐，而最終流于形式。 (1)重視程度不夠。只要保持課堂安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明到底法律的重要性有