【正文】 里，寧可犧牲些自己休息娛樂的時間也要備備課，閱讀一些教育教學(xué)理論，用新理念充實自己，并在教學(xué)中大膽嘗試，勇于實踐，在人生路上不斷孜孜以求，正視自己，挑戰(zhàn)自我。 作為新世紀(jì)的黨員教師，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員有時人民教師，惟有保持共產(chǎn)黨員本色，堅持全身心投入到教育工作中才能真正當(dāng)好一名黨員教師，創(chuàng)先爭優(yōu)。教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)工程， 教育生產(chǎn)力 的水平是發(fā)展先進生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。每一位教師黨員，他的言行都應(yīng)該有利于事業(yè)的發(fā)展，有利于工作的開展，并能在自己的工作崗位上發(fā)揮黨員的帶頭作用，業(yè)務(wù)精、技術(shù)高，是業(yè)務(wù)上的骨干 。代表 先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益應(yīng)該體現(xiàn)在以下方面： 一、創(chuàng)先爭優(yōu)，必須站在時代高度，認(rèn)真實踐 三個代表 重要思想。 要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。 要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 二、創(chuàng)先爭優(yōu)，必須加強師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用。 作為黨員教師首先應(yīng)該刻苦鉆研， 作為黨員教師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。 總之，作為一名黨員教師，要在新課改工作中起到模范帶 頭作用，就要不斷提高自己的政治覺悟和個人綜合素質(zhì)，要能經(jīng)受住任何考驗，全心全意為他人服務(wù)，要以身作則，為人師表，著書立說，大聲疾呼，以正世風(fēng)，努力在教育教學(xué)崗位上實踐著，做出自己應(yīng)有的貢獻，為向陽的明天增光添彩。 xx 同志強調(diào)： 要引導(dǎo)廣大黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部增強黨的意識，提高黨性修養(yǎng)，不斷加強主觀世界的改造，自覺做實踐 39。重要思想的模范 。 增強黨的意識，要求我們每一個黨員在思想與行動上與黨休戚與共、風(fēng)雨同舟。人們公認(rèn)，改革開放以來，是中國歷史上綜合國力大幅度躍升、國際影響顯著擴大、人民得到實惠最多、海內(nèi)外中華兒女揚眉吐氣的時期。這是中國人的驕傲，更是每一個執(zhí)政黨成員的驕傲。歷史給中國這條大 船疾駛前行的戰(zhàn)略機遇稍縱即逝，前方急流、險灘、暗礁數(shù)不勝數(shù)。 為人民掌好權(quán)、執(zhí)好政，不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要責(zé)任，而且是全體黨員的共同使命。因此無論是身處重要崗位，還是從事平凡職業(yè)，每一位黨員都肩負(fù)一份沉甸甸的執(zhí)政使命。負(fù)起執(zhí)政的責(zé)任，人人都要努力增強執(zhí)政本領(lǐng)，這就是黨政思想心得體會范文增強黨的意識。 奧斯特洛夫斯基說過： 只為家庭活著，這是禽獸的私心 。 董必武老人指出：一個自覺的革命家和一個普通人不同之處雖然很多，但最重要的一條區(qū)別，就在于他們對于 我 的態(tài)度不同。只有那些舍棄 小我 而成就 大我 的人，才能最終成就自我，造福他人與社會，這才是真正的有意義的人生。心胸是事業(yè)的容器，公心是境界的標(biāo)志。擺正 我 與黨的位置，就要處理好自我形象與黨的形象的關(guān)系，就要處理好個人意志與黨的紀(jì)律的關(guān)系。這是我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的金玉良言。政治意識決定政治行為，對于一定的政治組織來說，其成員政治意識的正確統(tǒng)一是保證全體成員行動一致、組織健康發(fā)展的關(guān)鍵?，F(xiàn)階段最主要的是堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，核心是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，根本在實踐全心全意為人民服務(wù)的黨的宗旨。 黨員干部是黨的骨干力量。歷史和現(xiàn)實證明，黨員干部緊緊團結(jié)在黨中央周圍，為黨的奮斗目標(biāo)竭盡全力、不怕犧牲、排除萬難、爭取勝利，我們的黨就富有戰(zhàn)斗力，就能戰(zhàn)勝一切艱難險阻，就能夠領(lǐng)導(dǎo)人民不斷從勝利走向勝利 。 中國共產(chǎn)黨的黨員干部從黨建立的那一天起就表現(xiàn)出了極高的政治意識。黨員干部政治意識的增強不是自發(fā)實現(xiàn)的，而是必須借助于嚴(yán)格的要求、長期的鍛煉和持續(xù)不斷的教育，在這方面我們黨取得了豐富的經(jīng)驗。 二、進一步增強黨員干部的政治意識 一是提高黨員干部的理論素養(yǎng)。近年來，由于中外文化交流中資本主義思潮的大量涌入與封建主義思想的沉渣泛起，各種理論、思潮的交流交融交鋒呈現(xiàn)出加劇的趨勢。 正是理論問題上的迷茫、疑惑使一部分人的政治意識產(chǎn)生混亂、動搖，進而影響黨的政治統(tǒng)一和行動一致。尤其要以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機，進一步加強黨的理論建設(shè)。另一方面，要在理論建設(shè)中注重澄清黨員干部普遍存在的一些錯誤認(rèn)識，堅決回?fù)舾鞣N錯誤思潮的挑戰(zhàn)。黨的政治建設(shè)就是關(guān)于黨的政治方向、政治原則、政治路線、政治紀(jì)律方面的建設(shè)，這一建設(shè)歷來是黨的 建設(shè)的重要內(nèi)容。鄧小平曾指出，實現(xiàn)現(xiàn)代化的前提，首先是要有一條堅定不移的、貫徹始終的政治路線，堅持正確的政治方向。三個代表 39。 (《江澤民文選》，第 3 卷， 15 頁 )把政治建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要組成部分加強建設(shè)，黨員干部的政治意識才能從根本上得到增強。首 先要對黨員干部在政治上的思想和言行規(guī)范作出明確規(guī)定，統(tǒng)一思想、規(guī)范行為。尤其要在干部德的考核中把對政治意識的考核落到實處。結(jié)合各地創(chuàng)造出來的有益經(jīng)驗，我們可以通過嚴(yán)格對干部政治品質(zhì)的考核，既把好干部的入口關(guān)，又暢通干部的出口，進而實現(xiàn)干部政治品質(zhì)考核的經(jīng)?；⒁?guī)范化、實效化。我們要在注重加強黨員干部學(xué)習(xí)教育的同時，積極組織引導(dǎo)廣大黨員干部在社會實踐和工作的第一線正確認(rèn)識黨的路線方針政策的科學(xué)性，正確認(rèn)識加強黨與群眾聯(lián)系的必要性，正確認(rèn)識全心全意為人民服務(wù)的徹底性，從而自覺把自己的思想統(tǒng)一到黨的宗旨和要求上來，把自己的生命融入到黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)當(dāng)中，只有這樣黨員干部的政治意識才能得到不斷提高。下面是如何增強黨員政治意識心得體會，僅供大家參考。 07 級分兩組、 08 級一組先分別進行小組討論，最后又集中起來交流意見。有的傳達了學(xué)校黨代 會的精神，有的就此發(fā)表了自己的觀點，各抒己見。 在 **經(jīng)濟學(xué)院黨代會上， **書記的報告客觀對過去五年的工作作了總結(jié)。作為本科院校下的高職高專，針對黨代會要求，管院學(xué)生要根據(jù)學(xué)生自身的特點和實際情況，既要跟緊本科，又要有自己的特色。報告中要求 勤儉辦學(xué)，學(xué)生們也應(yīng)從日常點滴做起，支持學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。黨代會報告中對管院的要求有 38 個字：管理技術(shù)學(xué)院要堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)并舉，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，辦出特色，做精做強。同時也提到了學(xué)校的資源要共享，比如實驗室的英語自主學(xué)習(xí)中心，這個地方只對本科生開放，而我們專科生 進去了根本做不了題目。我們作為畢業(yè)生，要對自己有危機意識，多與身邊的同學(xué)溝通，黨員的考核不實。通過社會實踐才能有自己的思想，自己的定位，通過科研實踐和專業(yè)實習(xí)創(chuàng)造優(yōu)勢。 我們小組討論后，最后三組又進行了交流，綜合三組的討論意見，我覺得我們這次的小組討論還是挺成功的，我們更深入的學(xué)習(xí)了黨代會精神，并且要更好的把它們應(yīng) 用到實際中去。落實科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹 三個代表 重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn) 建設(shè)全面小康社會 目標(biāo)的根本要求。促進學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自 己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的 教書匠 要辯證反思，重新思考自己的角色定位。 首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾。作為個體，教師在實踐中的認(rèn)識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西通過各種形式 灌輸?shù)浇處煹乃枷胍庾R里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。這樣的理念才是教師對科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確、深入的理解。一所好的學(xué)校就象是一臺高效的播種機，傳播科 學(xué)的思想，并輻射到社會的方方面面。就小學(xué)而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的兒童，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當(dāng)?shù)乩眠@個特點，是我們在兒童當(dāng)中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。 科學(xué)的發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教師模范作用的具體表現(xiàn)：(1)在 倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的 灌輸型 轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)習(xí)型 、 探究型 ，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名 學(xué)習(xí)型 的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展必然要求。令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)今時代，吸取信息，學(xué)習(xí)新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué) 生堅定終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的自信心。 三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。課堂教學(xué)資源包括環(huán)境、教師、學(xué)生、教學(xué)用品、教材及輔助書籍等，當(dāng)然，還包括寶貴的時間。 最后我想現(xiàn)代社會，教 育的目的是要培養(yǎng)有人文素養(yǎng)而非簡單的人文知識的人，科學(xué)的發(fā)展是以人為本的發(fā)展，是全面的發(fā)展，是和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展，教師應(yīng)充分認(rèn)識到在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的教育發(fā)展中應(yīng)肩負(fù)的歷史使命，全力奉獻優(yōu)秀教育資源，為社會的全面進步提供優(yōu)秀人才，提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續(xù)的發(fā)展。三個代表 39。通過近一段時間來對兩個《條例》原文逐字逐句的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我們再一次受到了深刻的教育。首先，自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在世界觀方面，要有堅定的社會主義理想信念，明確三個基本定位 。在價值觀方面，要正確體現(xiàn)人的社會價值，牢記 取一文則官不值一文 的道理。勿忘司馬遷的 有而不知足，失其所以有 。子孫不如我，留錢做什么 ?愚而多財增其過 。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛 。 善于盡力服務(wù)社會服務(wù)他人。要立黨為公，執(zhí)政為民，就不僅要有愿望和熱情，更要有過硬的本領(lǐng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實踐 三個代表 重要思想，貫徹落實 ******同志提出的 為民、務(wù)實、清廉 要求。不僅關(guān)系到個人的成長進步，更關(guān)系到黨、國家建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。當(dāng)前最根本的就是要扎扎實實做好工作，以實際行為去實踐 三個代表 的重要思想，才能切實做到 為民、務(wù)實、清廉 。作為一名黨員干部，作出任何決策，都要把實現(xiàn)和維護群眾利益作為根本出發(fā)點和落腳點。決策的 范圍越來越寬，面臨的情況就越來越復(fù)雜，這就要求我們必須樹立高度的責(zé)任意識，防止盲目決策。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群眾關(guān)注的熱點、難點、重點內(nèi)容牢記心中，努力保證我們的決策符合群眾的根本利益，多辦利民之事，做名副其實的人民利益代表者。 為民就必須為群眾解決實際問題。尤其要切實解決好那些群眾迫切需要解決的急事，增強解決實際問題的主動性。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要主動把群眾最難辦的事掛在心上，抓在手里，以非凡的力氣，極大的毅力予以解決。 立足自身，增強解決實際問題的創(chuàng)造性，就要重視人民群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用。人民群眾對權(quán)力是否正確運用，對領(lǐng)導(dǎo)干部是否真正做到權(quán)力為民所用，是最關(guān)心和最有感受的，也是最有發(fā)言權(quán)的。 通過這次兩個條例專題紀(jì)律教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《 ******論黨風(fēng)廉政建設(shè)和反 ****斗爭》和 兩個條例 ，受到了深刻的教育，為了貫徹落實 ******同志提出的 為民、務(wù)實、清廉 要求和中紀(jì)委、省紀(jì)委三次全會精神，我們必須以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真做好自己的本職工作，努力去實踐 三個代表 的重要思想。努力使自己成為 三個代表 的忠實實踐者，就一定能夠切實做到 為民、務(wù)實、清廉 ，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史 。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾 。有的黨員干部與民爭利，濫用人民賦予的權(quán)力，以權(quán)謀私、貪污腐化，在陣營上推開了群眾。在發(fā)展與改革面臨拐點的關(guān)鍵時刻，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰” 。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的一項重大部署，主要是為了解決黨在思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐 倡廉建設(shè)、制度建設(shè)方面存在的突出問題，增強黨員、干部自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高的能力 ,使黨始終保持馬克思主義政黨的先進性，始終保持思想純潔、隊伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位。 一、要善于學(xué)習(xí)思考，提升自我完善的能力 學(xué)習(xí)是我們增加知識、提升能力、完善自我的重要途徑。當(dāng)前，一些黨員干部身上存在著學(xué)習(xí)“浮躁癥”，平時忽視學(xué)習(xí)的重要性，很難靜下心來系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)某一方面的知識，常常以瀏覽網(wǎng)頁、看手機新聞等方式來替代學(xué)習(xí)，或者是對一些理論知識淺嘗輒止，在工作中常常是書到用時方去讀，讀的時候也不求甚解，只求夠用。這段時間，我反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義群眾觀點相關(guān)論著及的系列講話精神，我深刻認(rèn)識到，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、