【正文】 這本小說的 `主人公“第三軍團”是由劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強五名輔民中學高二的學生組成?？奢o民中學的校長顧永泰以為“第三軍團”是一個流氓團伙，并讓一名新來的教師裝成學生，轉(zhuǎn)到高二（ 5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團”的消息。 最讓我感動的是：當宋小雪的媽媽上了甄宏這個大壞蛋的當，被騙去了一萬元，精神完全垮了。宋小雪為了這個家，每天幫別人剝蝦，想放棄學業(yè)的，甚至有了自殺的念頭。在故事情節(jié)中，“郝老師”再和宋小雪對話的時候，“郝老師”不知怎么的，只聽“啪”的一聲，沒了聲響。宋小雪一看，那個所謂的“郝老師”就是自己以前的班主任 —— 孫秀敏 老師。孫老師教過的學生們、與“郝老師”秘密通話過的學生們更是悲痛萬分。她還用自己的生命燃起的火焰告訴一個豆蔻年華的少女，這世界還有光明和溫暖。不被一時的勝利沖昏頭腦，也不被一時的失敗而失去信心。世界上的所有老師都是無私的，他們可能會批評你，也可能會處罰你，但他們都是為你好。在課堂上，發(fā)言不積極，聲音不響亮，所以經(jīng)常被老師批評。自從老師找我談話后、家訪后，我覺得，我要為父母爭氣，也要為老師爭氣。到了南郊糧庫，大家穿上勞動 布的圍裙，手套著一副套袖，來到了一個很大的車間里。車間里到處飛揚著白色的糧食粉末。今天，華曉和劉天人擔任“阿姨”，駱強、常振家、陸文虎和魯湘舟擔任“搬運工”。駱強用他那瘦小的身軀將百十來斤的麻袋從跳板上扛上來。只見谷皮從半腰的吹風口中飛出。最后，這六個人在糧庫 的浴室里痛痛快快地洗了個澡，又在職工食堂里吃了紅燒肉，拿了 5 元的勞動費，就打道回府了。雖然我住在冠冕堂皇的城市里，卻還不知足?？晌铱赐赀@本書后，心里暗暗下決心：不能嫌這嫌那的，要節(jié)約、收斂一點了。 這本書里的主人公是幾個壯志豪情、血氣方剛的高中生：孤言寡語的駱強，知恩圖報的陸文虎，嫉 惡如仇的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人。他們每次行動，都會留一張卡片，署名；第三軍團；，上面寫著；七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。他們總是站在正義的一方，總是與民眾的利益著想。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。警察的工 作是維護國家安全，維護社會治安秩序，保護人民人身安全。 也因勢單力薄，而反遭其害，這時候就是警察們出動的時刻。 第三軍團讀后感 9 《第三軍團》是張之路寫的。 《第三軍團》主要是圍繞著這本書的名字轉(zhuǎn)的，里面的人物有劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎等他們幾個都是在普明中學的上學的學生。華曉其實本來普明中學當老師的。 第三軍團，在別人的眼里是一個不堪的團伙，但是他們是一個專門懲治壞人的小團隊一個為名除害的小團隊，里面的第三軍團是由五個普明中學的學生組成的，他們分別是劉天人、魯湘舟、常振家 、陸文虎和駱強。就說楊正家吧，他是一位小醫(yī)生，雖說不是太好。第三軍團識破了華曉的身份，但是和華曉依然是要好的朋友。非常值得去讀。寫的是剛剛分配到輔民中學的華曉老師被校長顧永泰委以“重任” —— 去高二（ 5）班當一名學生，目的是調(diào)查一下社會團伙“第三軍團”在不在輔民中學，當他發(fā)現(xiàn)第三軍團就是這個班的班長常振家、體育委員陸文虎、物理課代表 駱強、民主人士劉天人、“飛賊”魯湘舟，他也發(fā)現(xiàn)了許多第三軍團的英雄事跡，他明白了“第三軍團”是一個為民著想、路見不平，拔刀相助的“團伙”，當校長也知道這一切時，他也明白了“第三軍團”是一個見義勇為和懲惡除暴的“團伙”，這位保守而自信的校長也對自己的學生由衷的敬佩。當公交車上的作家發(fā)現(xiàn)小流氓在偷東西時，他側(cè)面提醒乘客保管好自己的東西。 正在這時，第三軍的一員猛地躍起來，兩只手像長臂猿一樣，分別抓住車廂里的左右兩根扶桿，緊接著他的身體像閃電一樣蕩起來，雙腿與扶桿幾乎平行，兩只腳就像兩只出膛的炮彈向前沖沖過來，打跑了小流氓。終于，小流氓被打得落荒而逃，揚眉吐氣的乘客鼓掌歡呼。第三軍團協(xié)助公安偵破 眾生貿(mào)易公司作假、販黃案，他們的名片：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。” 第三軍團讀后感 11 我們讀過的書有很多，大家都有一本令自己難忘的書吧！我也有一本令我難忘的書，就讓我來為大家介紹“他” —— 《第三軍團》。在兩個月中，他受盡了磨難，還曾替人挨打，但他也結(jié)識了班中的五位“英雄” —— 駱強，魯湘州，常振家，陸飛虎，劉天人等伙伴。臨走之際，華曉告訴了他們真相，并說了幾句真心話讓他們不要管太多的事。 這本書告訴我們：不管是什么社會，它都會有正義的存在！ 第二篇：第三軍團讀后感（通用） 第三軍團讀后感范文（通用 11 篇） 當認真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？以下是整理的第三軍團讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 這本書以中學學校生活為背景，描寫了許多老師與學生、同學們之間的事。 華曉在幾天的時間里便與高二（ 5）班的同學熟悉起來，在與同學們接觸的這段時間里華曉發(fā)現(xiàn)，有許多同學寧愿打電話與一個陌生人吐露自己的心聲，也不會對與 自己相處多年的父母及老師說一個字眼兒，在兩個月的時間里，華曉發(fā)現(xiàn)了“第三軍團”卻沒有向顧校長匯報，因為這個“第三軍團”曾經(jīng)救過自己，幫過自己，他們做事有他們自己的想法，只是其它人不知道內(nèi)幕而已。 第三軍團讀后感 2 就在這個金秋九月快要踏進寒冬臘月的季節(jié)里，我讀了一本書，他叫《第三軍團》，他令我受益匪淺，他是我的老師，告訴我人生的真理。他們使壞人聞風喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會留下一張紙條，上面寫著：“七尺男兒不為民愧對父母枉為人世間自有正氣在路見不平有須眉第三軍團”。而作者就很好的把一個想成為人上人的蒲樂章寫出來。但在在這個魚目混雜的世界里依然有一群朝氣蓬勃，富有俠義情腸的當代少年：冷峻而少言寡語的駱 強；知恩圖報的陸文虎；孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的魯湘舟??他們是富有正義感的人，正因為如此百姓才歌頌他們。這群孩子正向他們的目標努力著，奮斗著，總有一天，他們會成為真正的英雄！ 人與人相處需要彼此信任，是你坦誠你的心扉，我坦白了我的心聲，或許有人會因此受到傷害，但傷害不是你藏著掖著它就會遠離你，如果你有一個像第三軍團里人物的朋友，請珍惜他，因為海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！ 第三 軍團讀后感 3 今天，我讀了“張之路非常感動系列”：《第三軍團》里面的內(nèi)容深深地打動了我。 世間自有正氣在，路見不平有須眉。特別是后面那兩句詩，使我激動得不能自已。輔民中學的校長顧永泰懷疑“第三軍團”是他們學校的。 讀了這本書后，我的心情久久不 能平靜，現(xiàn)在的社會，幾乎已經(jīng)沒有正氣了，“路見不平，拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡直是一句廢話，我認為書里的“第三軍團”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。 《第三軍團》講述的是文革之后關(guān)于五個中學生身上發(fā)生的事情?? 在輔民中學的新任校長顧永泰的眼里中學生最重要的是學習成績，因此無論 是學生還是老師都覺得他非常專橫。一個可歌可泣﹑情節(jié)跌宕的故事就此開始?? 許多人物在作者筆下一個個變得妙趣橫生：愛憎分明的駱強，孝順父母的陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔的劉天人，勇敢頑強的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導主任、和藹可親的顧校長。”這 首詩中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無私奉獻的精神。這個小男孩就是陸文虎。而我呢？時常讓父母操心，遠遠不如陸文虎，這是我非常愧疚。 這本書讓我永身難忘，我會多去看它，體會它。一個個故事，一張張畫面，讓我驚心觸目。但是隨著尋找的過程，校長慢慢了解了第三軍團所做的事，又被他們的所做所為感動了。 我們應該向第三軍團的人學習這種助人為樂、路見不平、拔刀相助的精神！ 第三軍團讀后感 6 嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相 賽，行走在旖旎的大街，剛經(jīng)歷冬天洗禮的我，迎來春天的復蘇?? 我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看著那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。其中最感人的就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長開除后，為了調(diào)查第三軍團的機密，不得不請來孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最后，與一個小女孩通話時不幸去世，當所有人到達一個極小的蘊藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那 微小的電話機下。 微風拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量?? 第三軍團讀后感 7 小說里的故事情節(jié)生動形象，就好像是自己親身經(jīng)歷過的一樣讓我十分感